1849215
Frage 1
Frage
Es el acuerdo secretarial que establece las competencias de los docentes de la EMS
Antworten
-
444
-
445
-
447
-
449
Frage 2
Frage
Por el que se establecen las competencias que constituyen el MCC del SNB
Antworten
-
444
-
445
-
447
-
449
Frage 3
Frage
En el Acuerdo secretarial 445
Antworten
-
Se establecen las competencias docentes para quienes impartan EMS en la modalidad escolarizada
-
Se conceptualizan y definen para la EMS las opciones educativas en las diferentes modalidades educativas
-
Se emiten las Reglas de Operación del Programa de Infraestructura para la EMS
-
Se establecen los lineamientos generales para la selección de aspirantes para ocupar el cargo de Director
Frage 4
Frage
Para solicitar apoyos de este Fondo, se deberán presentar necesidades de Infraestructura (construcción mantenimiento y/o equipamiento).
Antworten
-
Fondo de Innovación
-
Fondo de Ampliación a la Cobertura educativa
-
Fondo de Fortalecimiento de la Infraestructura de Instituciones Federales
-
Fondos de Infraestructura
Frage 5
Frage
Es un atributo de la competencia "Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional e impulsa la del personal a su cargo"
Antworten
-
Reflexiona e investiga sobre su gestión escolar y sobre la enseñanza.
-
Identifica áreas de oportunidad de la escuela y establece metas con respecto a ellas.
-
Garantiza que la escuela re·na y preserve condiciones físicas e higiénicas satisfactorias.
-
Lleva registros sobre los procesos de la escuela y los utiliza para la toma de decisiones.
Frage 6
Frage
Una de las ODES en que el Fondo de Ampliación a la Cobertura Educativa apoya a las instituciones es
Antworten
-
Innovación de carreras
-
Crecimiento natural
-
Infraestructura obsoleta en talleres y laboratorios
-
Infraestructura de innovación
Frage 7
Frage
Defina qué significan las siglas RIEMS
Antworten
-
Reforma Integral de la Educación en México Sustento
-
Reforma Integral de la Educación en México Sistemática
-
Reforma Interna de la Educación Media Superior
-
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Frage 8
Frage
Número de ejes que contempla la RIEMS
Antworten
-
Tres
-
Cuatro
-
Cinco
-
Seis
Frage 9
Frage
¿Qué considera el primer eje de la Reforma?
Antworten
-
Transversalidad
-
Competencias genéricas
-
Marco Curricular Común
-
Pertinencia de los programas
Frage 10
Frage
El principio de reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del Bachillerato se refiere a
Antworten
-
La portabilidad de estudios
-
Se debe asegurar que los adolescentes adquieran ciertas competencias comunes para una vida productiva y Ética.
-
Pertinencia de los estudios
-
El Marco Curricular Común
Frage 11
Frage
A qué se refiere el tránsito entre subsistemas y escuelas
Antworten
-
Que las constancias o los certificados parciales de estudios sean reconocidos en las nuevas escuelas de destino de los jóvenes
-
Que las competencias genéricas deben ser promovidas en todas las instituciones.
-
Que todas las asignaturas llevarán las mismas competencias genéricas
-
Que se mantenga la equidad
Frage 12
Frage
¿Porqué las competencias genéricas son claves?
Antworten
-
Refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias, ya sea genéricas o disciplinares.
-
Aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.
-
Relevantes a todas las disciplinas académicas, así como actividades extracurriculares y procesos escolares de apoyo a los estudiantes
-
Pertinencia y Relevancia de los Programas de Estudios
Frage 13
Frage
En qué consiste el segundo eje de la Reforma Educativa
Antworten
-
Marco Curricular Común
-
Portabilidad de los estudios
-
Pertinencia de los programas
-
Definición y regulación de las modalidades de la Oferta
Frage 14
Frage
Son los tres principios básicos de la RIEMS
Antworten
-
Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas , Pertinencia y Relevancia de los Programas de Estudios y Tránsito entre escuelas
-
Equidad de género, Sistema Nacional de Bachillerato y Marco Curricular Común
-
La pertinencia de los programas, portabilidad de estudios y MCC
-
Definición y regulación de las modalidades de la oferta educativa
Frage 15
Frage
Defina qué significan las siglas EMS
Antworten
-
Educación en Múltiples Sistemas
-
Educación Media Superior
-
Educación de México Sistematizada
-
Educación en Múltiples Subsistemas
Frage 16
Frage
El tercer eje de la Reforma Educativa se refiere a
Antworten
-
La pertinencia de los programas.
-
El Marco Curricular Común
-
El Sistema Nacional de Bachillerato
-
Los mecanismos de Gestión de la Reforma
Frage 17
Frage
Es un tipo de competencias
Antworten
-
Generales
-
Claves
-
Disciplinares
-
Transversales
Frage 18
Frage
Las Competencias Profesionales
Antworten
-
Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales.
-
Aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar
-
Son aquellas que se refieren a un campo del quehacer laboral
-
Significa que los jóvenes puedan llevar los grados cursados de una escuela a otra
Frage 19
Frage
A qué se refiere el tránsito entre subsistemas y escuelas
Antworten
-
Los planes de estudio deben atender la necesidad de pertinencia personal, social y laboral
-
Que les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean
-
Se refiere a las competencias genéricas transferibles
-
Que los jóvenes puedan llevar los grados cursados de una escuela a otra
Frage 20
Frage
Las competencias genéricas son claves porque son
Antworten
-
Aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.
-
A que los jóvenes puedan llevar los grados cursados de una escuela a otra
-
Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales
-
Refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias.
Frage 21
Frage
A qué se refiere que las competencias genéricas sean transferibles
Antworten
-
A que son aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.
-
A que los jóvenes puedan llevar los grados cursados de una escuela a otra
-
Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales
-
Refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias.
Frage 22
Frage
El cuarto eje de la reforma se refiere a
Antworten
-
Las competencias genéricas
-
Que las competencias sean genéricas transferibles
-
La Certificación del SNB
-
Que se refuerce la capacidad de adquirir competencias
Frage 23
Frage
La pertinencia de los planes de estudio se refiere a que
Antworten
-
Promuevan el aprendizaje de competencias.
-
Deben atender las necesidades personales, sociales y laborales en el contexto actual.
-
Promueven la acreditación de SNB
-
Son pieza fundamental de la RIEMS
Frage 24
Frage
Es el concepto de competencia.
Antworten
-
Aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar, las que les permiten comprender el mundo e influir en El
-
Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado.
-
Los mecanismos de Gestión de la Reforma
-
Son un conjunto de normas que regulan el desarrollo de los programas para que estos sean pertinentes
Frage 25
Frage
Se dice que las competencias genéricas son transversales por
Antworten
-
Son relevantes a todas las disciplinas académicas, así como actividades extracurriculares y procesos escolares de apoyo.
-
Que son aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.
-
Que se refieren a un campo del quehacer laboral. Se trata del uso particular del enfoque de competencias aplicado al campo profesional.
-
Que les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas,
Frage 26
Frage
Cuantos niveles de concreción cuenta el MCC
Antworten
-
3
-
4
-
5
-
6
Frage 27
Frage
A qué área compete el cuarto nivel de concreción del MCC
Antworten
-
Al aula
-
A las competencias
-
A la interinsitucionalidad
-
A la Reforma Educativa
Frage 28
Frage
Elige y practica estilos de vida saludables es una competencia
Antworten
-
Transversal
-
Genérica
-
Disciplinar básica
-
Transferible
Frage 29
Frage
Trabaja en forma colaborativa es una categoría de una competencia
Antworten
-
Transversal
-
Genérica
-
Disciplinar básica
-
Transferible
Frage 30
Frage
El acuerdo secretarial 444 establece
Antworten
-
Las competencias docentes
-
La creación del SNB
-
Las competencias que forman el MCC
-
Las competencias del director
Frage 31
Frage
Concepto de Competencia genérica
Antworten
-
Aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar, las que les permiten comprender el mundo e influir en El
-
Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado.
-
Los mecanismos de Gestión de la Reforma
-
Son comunes a todos los sistemas educativos
Frage 32
Frage
A qué área compete el primer nivel de concreción del MCC
Antworten
-
Al aula
-
Insterinsituticional
-
Institucional
-
Escuela
Frage 33
Frage
El acuerdo secretarial No. 656 se refiere a
Antworten
-
Se reforma y adiciona el Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del SNBl
-
Al establecimiento el SNB en un marco de interculturalidad
-
A las competencias genéricas del perfil del director
-
Al Sistema Nacional del Bachillerato
Frage 34
Frage
Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variaciones. es una competencia del área
Antworten
-
Genérica
-
Ciencias Sociales y Humanidades
-
Físico - Matemático
-
Matemáticas y ciencias exactas
Frage 35
Frage
El acuerdo secretarial 447 se refiere a
Antworten
-
Tipos de competencias
-
Competencias disciplinares extendidas
-
Competencias docentes
-
Perfil del Director
Frage 36
Frage
De acuerdo con el Acuerdo 656 se anexan las áreas de
Antworten
-
Genéricas
-
Ciencias Sociales y Humanidades
-
Físico - matemáticas
-
Matemáticas y Ciencias exactas
Frage 37
Frage
¿Para qué se establece un MCC?
Antworten
-
Para unificar planes de trabajo de las diferentes opciones de educación media superior.
-
Para establecer las competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
-
Para generar el SNB
-
Para reconocer las diferentes modalidades educativas
Frage 38
Frage
Concepto de Competencia Disciplinar Básica
Antworten
-
Comunes a todos los egresados de la EMS.
-
Dan especificidad al modelo educativo de los distintos subsistemas de la EMS.
-
Son conocimientos, habilidades y actitudes asociados con las disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber y todo bachiller debe adquirir.
-
Proporcionan a los jóvenes formación elemental para el trabajo.
Frage 39
Frage
Es una actividad de tipo profesional que se realiza en un entorno laboral específico.
Antworten
-
Actitudes
-
Tareas
-
Conocimientos
-
Valores
Frage 40
Frage
Son los principios que rigen los comportamientos, formas de pensar y de ser. Son los patrones de significación más profundos de los sujetos.
Antworten
-
Conocimientos
-
Tareas
-
Objetivos
-
Valores
Frage 41
Frage
Se define en la medida que se tienen claras las capacidades a desarrollar
Antworten
-
Conocimientos
-
Tareas
-
Objetivo
-
Valores
Frage 42
Frage
Representan la información, los saberes necesarios para el desempeño de la materia
Antworten
-
Conocimientos
-
Actitudes
-
Objetivo
-
Valores
Frage 43
Frage
Un ______________confirma una hipótesis propuesta por el estudiante-autor con datos y argumentos, puede ser de género interpretativo o de opinión
Antworten
-
Competencia
-
Teoría
-
Ensayo
-
Reseña
Frage 44
Frage
Una ______________Es el resumen y el comentario más o menos exhaustivo de un libro científico o un ensayo. El comentario es breve e informativo, narración ágil, inteligente, hace juicios.
Antworten
-
Competencia
-
Teoría
-
Ensayo
-
Reseña
Frage 45
Frage
De las siguientes, selecciona cual no es característica de las competencias genéricas
Antworten
-
Claves
-
Transversales
-
Pertinentes
-
Transferibles
Frage 46
Frage
Es el acuerdo en que se establecen los reglas de operación del programa de infraestructura
Antworten
-
450
-
478
-
479
-
484
Frage 47
Frage
Es una competencia genérica
Antworten
-
Participa en prácticas relacionadas con el arte
-
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones ling³Isticas, matemáticas o gráficas.
-
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
-
Elige y practica estilos de vida saludables
Frage 48
Frage
Es un atributo de la competencia genérica "Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos".
Antworten
-
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
-
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
-
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
-
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Frage 49
Frage
Es una competencia docente
Antworten
-
Reflexiona e investiga sobre su gestión escolar y sobre la enseñanza.
-
Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
-
Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje y al desarrollo sano e integral de los estudiantes.
-
Integra y coordina equipos de trabajo para alcanzar las metas del plantel.
Frage 50
Frage
No es un atributo de la competencia del director "Establece vínculos entre la escuela y su entorno".
Antworten
-
Representa a la institución que dirige ante la comunidad y las autoridades.
-
Promueve la participación de los estudiantes, maestros y el personal administrativo en actividades formativas fuera de la escuela.
-
Establece relaciones de trabajo con los sectores productivo y social para la formación integral de los estudiantes.
-
Integra y coordina equipos de trabajo para alcanzar las metas del plantel.
Frage 51
Frage
En este acuerdo se establecen modificaciones para los acuerdos 442, 444 y 447
Antworten
-
478
-
484
-
656
-
488
Frage 52
Frage
En este acuerdo se establecen modificaciones para los acuerdos 444 y 486
Antworten
-
450
-
484
-
488
-
656
Frage 53
Frage
En este acuerdo se establecen los lineamientos para la selección de aspirantes al cargo de director
Antworten
-
653
-
656
-
657
-
690
Frage 54
Frage
Son las competencias que dan especificidad al modelo educativo de los distintos subsistemas de la EMS.
Antworten
-
Genéricas
-
Disciplinares básicas
-
Disciplinares extendidas
-
Profesionales básicas
Frage 55
Frage
Está orientado a dotar a la EMS de una identidad que responda a sus necesidades presentes y futuras.
Antworten
-
SNB
-
MCC
-
Competencias
-
SEMS
Frage 56
Frage
Preparan a los jóvenes con una calificación de nivel técnico para incorporarse al ejercicio profesional.
Antworten
-
Competencias disciplinares básicas
-
Competencias disciplinares extendidas
-
Competencias profesionales básicas
-
Competencias profesionales extendidas
Frage 57
Frage
Para solicitar apoyos de este Fondo, se deberán presentar diagnóstico de necesidades vigente.
Antworten
-
Fondo de infraestructura
-
Fondo de Fortalecimiento de la Infraestructura de Instituciones Federales
-
Fondo de Innovación
-
Fondo de ampliación a la cobertura educativa
Frage 58
Frage
De los siguientes requisitos, ¿cuál no es adecuado para solicitar apoyo del Fondo de ampliación a la cobertura educativa?
Antworten
-
Ser unidades de reciente creación.
-
Presentar un proyecto de innovación.
-
Por crecimiento natural
-
Por expansión
Frage 59
Frage
¿Cuál de los siguientes es un mecanismo de gestión?
Antworten
-
Definición y regulación de la oferta educativa
-
Proyecto de innovación educativa
-
Oferta educativa pertinente
-
Evaluación de la mejora continua
Frage 60
Frage
Es una competencia directiva
Antworten
-
Reflexiona e investiga sobre su gestión escolar y sobre la enseñanza.
-
Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje y al desarrollo sano e integral de los estudiantes.
-
Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
-
Integra y coordina equipos de trabajo para alcanzar las metas del plantel.
Frage 61
Frage
Es una modalidad del Fondo de Infraestructura
Antworten
-
INIFED
-
Coinversión Federal-Estatal-Municipal
-
SEMS
-
SEP
Frage 62
Frage
No es una asignatura que forma parte del campo disciplinar de humanidades
Antworten
-
Economía política
-
Literatura
-
Lógica
-
Ética
Frage 63
Frage
Es una competencia de humanidades
Antworten
-
Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
-
Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, Étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.
-
Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.
-
Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.
Frage 64
Frage
El acuerdo 442 establece al ___________ en un marco de diversidad
Antworten
-
MCC
-
EMS
-
SNB
-
INIFED
Frage 65
Frage
En este acuerdo se establecen las opciones educativas de las diferentes modalidades
Antworten
-
445
-
450
-
478
-
657
Frage 66
Frage
El acuerdo 656 establece modificaciones a los acuerdos
Antworten
-
442, 444 y 447
-
444 y 486
-
442 y 444
-
442 y 486
Frage 67
Frage
Es una competencia disciplinar del campo comunicación
Antworten
-
Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
-
Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, Culturales y geográficas de un acontecimiento.
-
Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones Éticas.
-
Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas Épocas en México y el mundo con relación al presente.
Frage 68
Frage
No es una competencia que forme el perfil de director de una institución de EMS
Antworten
-
Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares...
-
Establece vínculos entre la escuela y su entorno.
-
Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional e impulsa la del personal a su cargo.
-
Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje y al desarrollo sano e integral de los estudiantes.
Frage 69
Frage
Es un requisito que se debe cubrir para solicitar apoyo del fondo de ampliación a la cobertura educativa por crecimiento natural.
Antworten
-
Presentar el requerimiento de apoyo que muestra el número de grupos necesarios para atender el incremento de la matricula
-
Acreditar que los predios estén a nombre de la SEP o de los Gobiernos de las Entidades Federativas.
-
Presentar copia de los dos ·últimos ciclos escolares del Sistema para el Análisis de la Estadística educativa SISTESEP) basado en el formato 911
-
Presentar la Estructura Ocupacional para el ciclo 2008-2009 debidamente autorizada.
Frage 70
Frage
La competencia "Se auto determina y cuida de sí mismo" es de tipo
Antworten
-
Genérica
-
Disciplinar básica
-
Disciplinar extendida
-
Profesional básica
Frage 71
Frage
Es una competencia extendida del campo disciplinar humanidades
Antworten
-
Sustenta juicios a través de valores Éticos en los distintos ámbitos de la vida.
-
Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los practica de manera crítica en la vida cotidiana.
-
Promueve el patrimonio histórico-cultural de su comunidad para reconocer la identidad del México actual.
-
Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.
Frage 72
Frage
Se presenta un miembro del personal con aliento alcohólico, como director, ¿qué normativa aplicas?
Antworten
-
Ley General de Educación
-
Reglamento de las condiciones generales de trabajo
-
Ley Federal del Trabajo
-
Reglamento interno de los trabajadores de la SEP
Frage 73
Frage
¿Cuántas competencias genéricas considera la Reforma Educativa?
Antworten
-
9
-
10
-
11
-
12
Frage 74
Frage
"Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones Éticas" es una competencia del campo disciplinar...
Antworten
-
Matemáticas
-
Ciencias experimentales
-
Ciencias sociales
-
Comunicaciones
Frage 75
Frage
Partiendo del acuerdo 656, ¿cuántos campos disciplinares contempla la RIEMS?
Antworten
-
3
-
4
-
5
-
6
Frage 76
Frage
Se incrementa la matrícula y se requieren más aulas, se debe solicitar apoyo al fondo...
Antworten
-
de Infraestructura
-
de Fortalecimiento de la Infraestructura de Instituciones Federales
-
de Innovación
-
de Ampliación a la Cobertura educativa
Frage 77
Frage
El acuerdo __________ establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico
Antworten
-
653
-
656
-
690
-
691
Frage 78
Frage
El acuerdo 479 establece lineamientos sobre
Antworten
-
Infraestructura
-
Servicios educativos que prestan los particulares
-
Becas
-
Ingreso de las instituciones al SNB
Frage 79
Frage
No es un requisito para obtener reconocimiento oficial de estudios
Antworten
-
Personal que acredite preparación para impartir servicios educativos.
-
Certificación de la institución.
-
Instalaciones adecuadas.
-
Planes y programas que cumplan con lo establecido.
Frage 80
Frage
Los docentes que impartan asignaturas en escuelas particulares deberán estar:
Antworten
-
Certificados
-
Calificados
-
Experimentados
-
Titulados
Frage 81
Frage
Es la modalidad contemplada por la RIEMS en la cual el mínimo de aprendizaje bajo la supervisión de un docente es de 30%
Antworten
-
Virtual
-
Auto planeada
-
Mixta
-
Intensiva
Frage 82
Frage
Es el porcentaje mínimo de aprendizaje bajo supervisión docente en el caso de modalidad intensiva
Antworten
-
30%
-
40%
-
80%
-
85%
Frage 83
Frage
No es una característica de la modalidad intensiva
Antworten
-
Trayectoria curricular preestablecida y compactada.
-
Se puede prescindir de la mediación digital
-
Se cuenta con horario flexible
-
Se tiene un espacio fijo de estudio en el plantel.
Frage 84
Frage
Los particulares pueden solicitar ser Centros para asesorías académicas para esta modalidad
Antworten
-
Presencial
-
Intensiva
-
Certificación por evaluaciones parciales
-
Mixta
Frage 85
Frage
Es el número de modalidades educativas que contempla la RIEMS
Antworten
-
9
-
8
-
7
-
6
Frage 86
Frage
El acuerdo 480 establece lineamientos para
Antworten
-
Programa de Becas
-
Ingreso al SNB
-
Selección de directores
-
Programa de infraestructura
Frage 87
Frage
El acuerdo 693 establece lineamientos para la beca
Antworten
-
Para el trabajo
-
Contra el abandono
-
Para alumnos con discapacidad
-
Para hijos de las Fuerzas Armadas
Frage 88
Frage
El acuerdo 690 establece los lineamientos para las becas
Antworten
-
Para el trabajo
-
Contra el abandono
-
Para alumnos con discapacidad
-
Para hijos de las Fuerzas Armadas
Frage 89
Frage
No es un programa de formación de directores
Antworten
-
PROFORDIR
-
PROFyDDEMS
-
PAyPD
-
PROPROFDIR
Frage 90
Frage
Es el número de competencias que forman el Perfil del Director indicadas en el Acuerdo 449
Antworten
-
6
-
7
-
8
-
9
Frage 91
Frage
No es un mecanismo de gestión
Antworten
-
Flexibilización del tránsito
-
Formación docente
-
Pertinencia de los contenidos
-
Profesionalización de la gestión
Frage 92
Frage
Es una asignatura que corresponde al campo disciplinar de Comunicación
Antworten
-
Lectura de comprensión
-
Filosofía
-
Estética
-
Lengua extranjera
Frage 93
Frage
Es una modalidad educativa que requiere al menos el 40% de aprendizaje asistido por un docente
Antworten
-
Autoplaneada
-
Virtual
-
Intensiva
-
Mixta
Frage 94
Frage
Establece los mecanismos para que una institución ingrese a SNB
Antworten
-
479
-
480
-
486
-
488
Frage 95
Frage
Establece los lineamientos para el programa de infraestructura
Antworten
-
478
-
479
-
480
-
486
Frage 96
Frage
Es la modalidad educativa en la que se requiere el mínimo porcentaje de aprendizaje asistido por docente
Antworten
-
Mixta
-
Autoplaneada
-
Virtual
-
Intensiva
Frage 97
Frage
El acuerdo 484 establece
Antworten
-
Ingreso a SNB
-
Comité SNB
-
Programa de Becas
-
Infraestructura
Frage 98
Frage
Es una competencia docente
Antworten
-
Diseña, coordina y evalúa la implementación de estrategias para la mejora de la escuela, en el marco del SNB.
-
Establece vínculos entre la escuela y su entorno.
-
Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional e impulsa la del personal a su cargo.
-
Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
Frage 99
Frage
No es un atributo de la competencia directiva "Ejerce el liderazgo del plantel, mediante la administración creativa y eficiente de sus recursos".
Antworten
-
Aplica el marco normativo para el logro de los propósitos de los planes y programas de estudios de la institución.
-
Gestiona la obtención de recursos financieros para el adecuado funcionamiento del plantel
-
Implementa estrategias para el buen uso y optimización de los recursos humanos, materiales y financieros de la escuela.
-
Integra una comunidad escolar participativa que responda a las inquietudes de estudiantes, docentes y padres de familia.
Frage 100
Frage
Tipo de evaluacion que realiza el alumno acerca de su propio desempeño. Hace una valoración y reflexión acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje.
Antworten
-
La coevaluación
-
La heteroevaluación
-
Por Competencias
-
La autoevaluación
Frage 101
Frage
Tipo de evaluacion que se basa en la valoración y retroalimentación que realizan los pares miembros del grupo de alumnos.
Antworten
-
Por Competencias
-
La autoevaluación
-
La heteroevaluación
-
La coevaluación
Frage 102
Frage
Tipo de evaluacion que es la valoración que el docente o agentes externos realizan de los desempeños de los alumnos, aportando elementos para la retroalimentación del proceso.
Antworten
-
La coevaluación
-
La autoevaluación
-
Por Competencias
-
La heteroevaluación
Frage 103
Frage
Acuerdo en el que presenta a consideración de las autoridades educativas orientaciones sobre la evaluación del aprendizaje bajo un enfoque de competencias.
Antworten
-
ACUERDO número 8/CD/2009
-
ACUERDO número 486
-
ACUERDO número 483
-
ACUERDO número 653
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