Evaluación Educativa -01

El concepto de evaluación fue adoptado de la disciplina

La obra clásica Administración General Industrial se publica en el año

El origen del nombre evaluación se le debe a

El concepto evaluación entendida como competencias ocurre en el siglo

El concepto evaluación entendida como medida ocurre en

Es cuantificar errores y aciertos

Los datos obtenidos deben permitir fundamentar el análisis y valoración de los hechos a evaluar

Es la representación gráfica o simbólica de un valor juzgado

Una característica del paradigma cuantitativo es el

Una característica del paradigma cualitativo es

Una característica del paradigma cuantitativo es la

Una característica del paradigma cualitativo es

Según su funcionalidad la evaluación puede ser

Según sus agentes la evaluación puede ser

Cuando son los compañeros quienes evalúan el desempeño demostrado en clase, se denomina

Tipo de evaluación que juzga al sujeto en función al nivel del grupo en que se desenvuelve:

Cuando el referente son las capacidades que el alumno posee y sus posibilidades de desarrollo

Este tipo de evaluación enfatiza en la valoración de los procesos y la detección de problemas y dificultades a efecto de lograr una realimentación y mejoramiento

Este tipo de evaluación enfatiza en el grado en que se han logrado las metas propuestas con la finalidad de promoción o acreditación.

Cuando un profesor de inglés desea establecer el nivel de dominio del idioma, en sus estudiantes, previo al inicio del proceso pedagógico; aplica una evaluación