5897658
Beschreibung
Quiz von jacqueline meda, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von jacqueline meda
vor fast 8 Jahre
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Frage 1
Frage
Consiste en la comparacion de los resultados esperados OBJETIVOS EDUCACIONALES y los resultados obtenidos a traves de respuestas proporcionadas por alumnos en actividades de evaluacion
Antworten
-
Evaluacion por competencias
-
evaluacion por las competencias
Frage 2
Frage
el planeamiento de objetivos bien formulados constituye un requisito indispensable en
Antworten
-
la planificacion, desarrollo docente y actividades
-
la planificacion, evaluacion y desarrollo docente
-
planificacion, revision y evaluacion
Frage 3
Frage
los objetivos dan coherencia y flexibilidad y
Antworten
-
funcionalidad al proceso educativo
-
creatividad al proceso educativo
-
facilidad al proceso educativo
Frage 4
Frage
los objetivos bien redactados determinan la forma de trabajo del docente y estudiante
Antworten
- True
- False
Frage 5
Frage
ponen en evidencia los tipos de contenidos que se estan fomentando en los estudiantes
Antworten
-
objetivos bien redactados
-
metodologia
-
contenidos
Frage 6
Frage
el proceso de evaluacion es
Antworten
-
proceso de evaluacion es el proceso para determinar hasta que punto los objetivos han sido alcanzados mediante los programas de estudio y enseñanza
-
proceso para ver hasta que punto las competencias han sido alcanzadas por medio de los objetivos
-
proceso de evaluacion es el proceso para determinar hasta que punto os objetivos han sido alcanzados a traves de los objetivos formulados
Frage 7
Frage
modelo que se funda en comprobar si el comportamiento final del alumno concuerda con los objetivos formulados
Antworten
-
criterios de evalucion
-
evaluacion por competencias
-
evaluacion
-
indicadores de logro
Frage 8
Frage
es el desempeño eficiente y eficaz de una actividad
Antworten
-
competencias
-
objetivos
-
indicadores de logro
-
criterios de evaluacion
Frage 9
Frage
la evaluacion incluye, saber declarativo, saber procedimental y saber actitudinal
Antworten
- True
- False
Frage 10
Frage
cada competencia tiene sus nociones afectivas para cada sujeto esto incluye normas, valores actitudes e intereses del estudiante
Antworten
-
saber actitudinal
-
saber conceptual
-
saber procedimental
Frage 11
Frage
implica que la persona ha acumulado de manera organizada conocimientos y conceptos en su mente lo cual le permite realizar diversas actividades
Antworten
-
saber procedimental
-
saber conceptual
-
saber actitudinal
Frage 12
Frage
valora la interaccion entre disposiciones, conocimientos y habilidades que interiorizan a una persona, y dicha ... no es estatica sino se costruye, asimila y desarrolla con EL APRENDIZAJE Y PRACTICA para que una persona llegue a nivel de desempeño mas altos
Antworten
-
indicadores de logro
-
criterios de evaluacion
-
objetivos educacionales
-
evaluacion por competencias
Frage 13
Frage
es un saber productivo que implica la realizacion de una secuencia de actividades
Antworten
-
saber actitudinal
-
saber procedimental
-
saber declarativo
Frage 14
Frage
cuando se evalua por competencias se pretende conocer solo que sabe el estudiante y no que tanto sabe hacer con lo que sabe
Antworten
- True
- False
Frage 15
Frage
es un hacer flexible que se puede actualizar en distintos contextos
Antworten
-
hacer
-
saber
-
capacidad
Frage 16
Frage
para evaluar por competencias es necesario
Antworten
-
evidenciar competencia por medio de desempeños, enunciados, indicadores de logro, estructurados a partir de contenidos
-
evidenciar competencia por medio de desempeños, enunciados, indicadores de logro, estructurados a partir de objetivos
-
evidenciar competencia por medio de desempeños, enunciados, indicadores de logro, estructurados a partir de indicadores de logro
Frage 17
Frage
para evaluar por competencias es necesario planificar actividades de evaluacion que propicien actuaciones del alumnado ante situacion-problema,que sea reflejo lo mas acercado a situaciones de la realidad
Antworten
- True
- False
Frage 18
Frage
seleccionar criterios de evaluacion tecnicas intrumentos con la competencia, considerando los diferentes contextos , responde a un elempo necesario para
Antworten
-
evaluacion
-
evaluacion por competencias
-
saber conceptual
Frage 19
Frage
plasmar o aplicar efectivamente los saberes declarativos
Antworten
-
saber conceptual
-
saber actitudinal
-
saber procedimental
Frage 20
Frage
Una competencia es
Antworten
-
una disposicion capacidad que se ha desarrolladouna persona para afrontar y dar solucion a problemas de la vida cotidiana
-
una disposicion capacidad que se ha desarrolladouna persona para afrontar y dar solucion a problemas de la realidad y aprender de cada uno de ellos
-
una disposicion capacidad que se ha desarrolladouna persona para afrontar y dar solucion a problemas de la vida cotidiana y generar nuevos conocimentos
Frage 21
Frage
los indicadores de logro son principios, normas o ideas de valoracion en relacion a los cuales se hace un juicio valorativo del objeto evaluado
Antworten
- True
- False
Frage 22
Frage
los criterios de evaluacion son las diferentes cualidades que se esperan de una producccion o una realizacion, aluden a aspectos a partir de los cuales un objeto puede ser valorado.
Antworten
- True
- False
Frage 23
Frage
los indicadores de logro son parametros que ponen de manifiesto el GRADO Y MODO en el alumnado realiza el aprendizaje de los distintos contenidos
Antworten
- True
- False
Frage 24
Frage
la evaluacion por objetivos no le interesa lo que sabe el alumno sino que sabe hacer con lo que sabe y como lo aplican
Antworten
- True
- False
Frage 25
Frage
evaluacion por competencias no se opone a los conocimientos y otros aprendizajes relacionados con el conocimiento pero aclara que deben aplicarse y evaluarse en su aplicacion
Antworten
- True
- False
Frage 26
Frage
evaluacion que suele poner la validez y confiabilidad porque se evalua memoria y otros componentes asociados a ellos
Antworten
-
evaluacion por competencias
-
evaluacion por objetivos
Frage 27
Frage
el aprendizaje por objetivos se ve como una serie de conductas aplicadas a la resolucion de problemas concretos
Antworten
- True
- False
Frage 28
Frage
En el siglo V a.C., los filósofos griegos, entre ellos Sócrates, utilizaban cuestionarios evaluativos como metodología para evaluar
Antworten
- True
- False
Frage 29
Frage
La escuela y todo el proceso educativo, se reducían a términos de
Antworten
-
rendimiento escolar
-
evaluacion
-
calificar examenes
Frage 30
Frage
se entendia por una serie de exámenes o pruebas que transformaban en un número o nota, lo que los alumnos sabían o habían aprendido.
Antworten
-
rendimiento escolar
-
evaluacion
-
evaluacion por competencias
Frage 31
Frage
es averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un producto, existe cuando se compara una cosa cualquiera con otra que se ha elegido como unidad de medida
Antworten
-
calificacion
-
evaluacion
-
medicion
Frage 32
Frage
Medir es recoger información sobre el objeto de evaluación. Se consigue a través de instrumentos elaborados especialmente para captar los datos de acuerdo a objetivos educacionales y criterios establecidos por el docente.
Antworten
- True
- False
Frage 33
Frage
Determinar en metros el largo de un salón, es un ejemplo de
Antworten
-
calificacion
-
medicion
-
medicion en educacion
-
evaluacion
Frage 34
Frage
Consiste en expresar los resultados del aprendizaje mediante símbolos convencionales.
Antworten
-
evaluacion
-
medir en educacion
-
calificacion
-
medir
Frage 35
Frage
Hacer pruebas, aplicar exámenes, revisar resultados y adjudicar un número o una nota, es sólo calificar
Antworten
-
al alumno
-
el rendimiento escolar
-
la evaluacion
-
medicion
Frage 36
Frage
OO Es cuantificar aciertos y errores para luego adjudicar OO, son pasos previos a la verdadera OO, son deseables como antecedentes de ésta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.
completar con las palabras faltantes
Antworten
-
calificacion, evaluacion y medicion
-
medicion evaluacion y calificacion
-
medicion, calificacion y evaluacion
Frage 37
Frage
Aclaran los procedimientos o instrumentos más adecuados, responde al CON QUE.,parte de la identificacion de los objetivos por lograr en el proceso educativo
Antworten
- True
- False
Frage 38
Frage
La Evaluación es la forma de concretar la relación entre la intención que se ha tenido ---- y el desarrollo real -----
completar con las palabras que faltan
Antworten
-
objetivos y contenidos
-
contenidos y objetivos
-
contenidos y desarrollo real
-
objetivos y desarrollo real
Frage 39
Frage
corresponde a una de las etapas del proceso evaluativo
Antworten
-
comparar la realidad educativa con los objetivos propuestos en el Sistema Educativo
-
El análisis de esa información y el juicio valorativo sobre el resultado de dicho análisis
-
obligación de enjuiciar el proceso evaluativo, señalando su grado de satisfacción o insatisfacción, de suficiencia o insuficiencia.
Frage 40
Frage
El juicio valorativo Es la finalidad de la evaluación. Cuando se evalúa un proceso o producto es para tomar una decisión. Ésta, bien puede ser para mejorarlo, para seleccionarlo, para acreditarlo o certificarlo
Antworten
- True
- False
Frage 41
Frage
El juicio valorativo se refiere a que las personas participantes en un proceso tienen derecho y obligación de enjuiciar el mismo, señalando su grado de satisfacción o insatisfacción, de suficiencia o insuficiencia, etc.
Antworten
- True
- False
Frage 42
Frage
Señalan las características del proceso evaluador, estas responden al
Antworten
-
Con que?
-
para que?
-
cuando?
-
como?
Frage 43
Frage
es un proceso continuo que sirviéndose de la medición, permite formular juicios de valor, al comparar la realidad educativa con los objetivos propuestos en el Sistema Educativo, para llegar a decisiones en beneficio del alumno y de la educación en general
Antworten
-
evaluacion educativa
-
objetivos educativos
-
medicion
-
toma de decisiones
Frage 44
Frage
En este sentido, la evaluacion es previa a la medicion, está supeditada a ésta y sirve a sus propósitos. En el sistema educativo tanto la medición como la evaluación constituyen un solo componente.
Antworten
- True
- False
Frage 45
Frage
La medicion y evaluacion ambas se ocupan del rendimiento del alumno
Ambas concurren a un mismo propósito: el juicio valorativo.
Antworten
- True
- False
Frage 46
Frage
Mientras la medición proporciona información, la evaluación juzga dicha información, la evaluación es cualitativa.
mientras la medición es cuantitativa,
Antworten
- True
- False
Frage 47
Frage
la evaluacion siempre sera un proceso y no un suceso
la evaluacion siempre sera un medio y no un fin
Antworten
- True
- False
Frage 48
Frage
tiene como finalidad conocer el funcionamiento de todos o algunos aspectos de la realidad educativa para informar a la sociedad y adoptar las decisiones posteriores que se consideren oportunas.
Antworten
-
evaluacion de la institucion
-
evaluacion del profesorado
-
evaluacion de proyectos
-
evaluacion del sistema educativo
Frage 49
Frage
La evaluacion del profesorado tiene por finalidad conocer y valorar lo que sucede en cada escuela en particular, sin que la información obtenida tenga necesariamente que formar parte de la que se recoge para evaluar el sistema educativo.
Antworten
- True
- False
Frage 50
Frage
La evaluación de las escuelas tiene una finalidad diferente conocer el funcionamiento de todos o algunos aspectos de la realidad educativa para informar a la sociedad y adoptar las decisiones posteriores que se consideren oportunas.
Antworten
- True
- False
Frage 51
Frage
Es una herramienta de mejora ya que ofrece resultados que obtienen los estudiantes en pruebas sobre conocimientos básicos
Antworten
-
evaluacion de las escuelas
-
evaluacion del sistema educativo
-
evaluacion de los programas
Frage 52
Frage
dicha evaluación significa un compromiso de rendición de cuentas a la sociedad.
Antworten
-
evaluacion del sistema educativo
-
evaluacion de las escuelas
-
evaluacion del profesorado
Frage 53
Frage
la evaluacion de proyectos , en la medida que se ejecute un proyecto , o responsables deberán ir analizando o dificultades, a fin de determinar el impacto del mismo o la contribución de éste, en la solución de problema o necesidad que lo originó.
Antworten
-
educativo los docentes y logros, avances
-
logros, avances los docentes y educativo
-
los docentes logros, avances y educativo
Frage 54
Frage
la evaluacion del sistema educativo para ser útil debe ser un proceso ---------, que presente los resultados en relación con los objetivos propuestos.
Antworten
-
continuo y reformulado
-
ciclico y bien formulado
-
ciclico y continuo
Frage 55
Frage
la evaluacion de las instituciones debe formar parte de los procesos habituales de enseñanza.
Antworten
- True
- False
Frage 56
Frage
contexto social y tamaño de la escuela responden a que tipo de evaluacion
Antworten
-
modelo evaluacion del sistema educativo
-
modelo de evaluacion de las instituciones
-
modelo de evaluacion de los proyectos
Frage 57
Frage
rendimiento en la escuela, actitudes y valores, estrategias de aprendizaje, valoracion de la escuela y aula responde a
Antworten
-
responsabilidad de alumnos
-
nivel de resultados
-
nivel de entrada
-
nivel de contexto
Frage 58
Frage
la evaluacion de aprendizaje es un proceso sistemático y permanente que comprende
Antworten
-
La búsqueda y obtención de información del desempeño, avance, logros del estudiante y de la calidad de los procesos empleados por el alumno
-
La búsqueda y obtención de información del desempeño, avance, logros del estudiante y de la calidad de los procesos empleados por el docente.
-
La búsqueda y obtención de información del desempeño, avance, logros del docente y de la calidad de los procesos empleados por el alumno
Frage 59
Frage
La evaluación del aprendizaje es un proceso a través del cual se observa, recoge y analiza información relevante del
Antworten
-
proceso de aprendizaje de los estudiantes
-
proceso de enseñanza de los docentes
-
proceso de enseñanza y aprendizaje dado por docentes
Frage 60
Frage
La Evaluación de programas es un proceso sistemático, diseñado intencionalmente y técnicamente, para recoger información válida y fiable, orientado a valorar la calidad y los logros de un programa
Antworten
- True
- False
Frage 61
Frage
No debe ser utilizada como mecanismos de control sino como procesos de mejora y desarrollo profesional para mejorar la calidad del sistema educativo
Antworten
-
evaluacion de programas
-
evaluacion del profesorado
-
evaluacion de las instituciones
-
evaluacion de proyectos
Frage 62
Frage
la evaluacion de los aprendizajes es la búsqueda y obtención de información del desempeño, avance, logros del estudiante y de la calidad de los procesos empleados por el docente.
Antworten
- True
- False
Frage 63
Frage
en la evaluacion de los profesores Se debe evaluar a los profesores porque es uno de los factores decisivos en los procesos de enseñanza aprendizaje y el agente principal de la calidad educativa ofrecida por los centros escolares.
Antworten
- True
- False
Frage 64
Frage
es un proceso sistemático, diseñado intencionalmente y técnicamente, para recoger información válida y fiable, orientado a valorar la calidad y los logros de un XX, como base para la posterior toma de decisiones de mejora tanto del XX como del personal implicado, y de modo indirecto, del sector social involucrado.
Antworten
-
evaluacion de proyectos
-
evaluacion de programas
Frage 65
Frage
en la evaluacion de programas los docentes o responsables deberán ir analizando los logros, avances o dificultades, a fin de determinar el impacto del mismo o la contribución de éste, en la solución de problema o necesidad que lo originó.
Antworten
- True
- False
Frage 66
Frage
el nivel de procesos corresponde a dos aspectos
procesos de escuela
procesos de aula
Antworten
- True
- False
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