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Beschreibung
Karteikarten von Miriam Brunner, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Miriam Brunner
vor mehr als 6 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Was sind Fähigkeiten? | = Persönlichkeitseigenschaften, die Leistungen ermöglichen |
| Was sind Leistungen? | = Ergebnisse von Handlungen, die bewertbar sind nach gut/ schlecht |
| Von was hängt erzielte Leistung in einer bestimmten Aufgabe ab? | Fähigkeit & Anstrengung (= Leistungsmotivation) |
| Was sind Fähigkeitsunterschiede? | = Leistungsunterschiede gilt nur dann, wenn sich die Vpn im Test gleich anstrengen |
| Was ist das Kompetenz-Performanz-Problem? | = die realisierte Leistung (Performanz) in einer Aufgabe ist nur bei gleicher Motivationsstärke ein geeignetes Maß für Kompetenz |
| Wie wurde versucht, das Kompetenz-Performanz-Problem in den Griff zu bekommen? | a) max. Anstrengung der Vpn durch Gestaltung der Testsituation erreicht b) mehrere Testwhg => intraindivid. Leistungssschwankungen auf Anstrengung US zurückgeführt => MaxLeistung bestmögliche Schätzung der Fähigkeit |
| Wie sah dir entsprechende Gestaltung der Testsituation aus? (3) | 1. Unter bzw. Überforderung vermieden (adaptives Testen) 2. Belohnung für gute Leistung 3. entsprechende Instruktion |
| Welche Begriffe sind im Alltagsgebrauch mit Intelligenz verwandt? | - Begabung - frühkindlich vorhand. Voraussetzung für späteren Erwerb von Fähigkeiten - Klugheit - zusätzl. zu I reflexive Umsicht, Menschenkenntnis und Lebenserfahrung - Weisheit - Expertenwiss im Bereich grundlegender Lebensfragen |
| Welche 3 Faktoren umfasst das 3-faktorielle System von Sternberg? | 1. Praktische Problem-Löse-Fähigkeit 2. Verbale Fähigkeit 3. Soziale Kompetenz |
| Wofür stehen Analysatoren zur Verfügung? | zum Auffinden von Ordnungen in der Wirklichkeit |
| Welche Analysatoren gibt es? (6) | Wahrnehmung, Gedächtnis, Lernen, Sprache, Tradition, Wissenschaft (letzte 3 Kulturspezif. Bildung) |
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