FICHAS NEUROLOGIA II

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julia lópez
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julia lópez
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FICHAS NEUROLÓGICAS EVALUACIÓN DEL PACIENTE Lineamientos de APTA: examinante, evaluación, diagnostico, pronostico (incluye familia), intervención (incluye familia), resultados y reevaloraciòn
Grupos de edad: neonato (recién nacido) 0-28 días lactante 1-24 meses preescolar 2- 5 años escolar 6-11 años adolescente 11-18 años clasificación del recién nacido: prematuro extremo (28-32 semanas) prematuro (34-36 semanas) termino (37-40 semanas) pos termino (mas de 42 semanas)
Evaluación del fisioterapeuta: identificar, determinar, plantear, examinaciòn: Examinaciòn del fisioterapeuta: historia clínica (obstetricia, parto, paciente, necesidades y expectativas de la familia, características antropometricas, signos vitales, revisión por sistemas)
obstetricia: controles prenatales, enfermedades, gestación. alguna característica de relevancia que haya sucedido durante su gestación. parto: APGAR, SILVERMAN, CAPURRO, USHER.
paciente: el desarrollo del niño. adquisiciòn de los hitos de desarrollo, rolado s/c disociaciòn de cadera, gateo, sedente, bipedo, caminata, etc. necesidades y expectativas de la familia: es la red de apoyo.
características antropometricas: perímetro cefálico, talla, peso, IMC, factores genéticos signos vitales: FC, FR, pulso,etc.
reviciòn por sistemas: cardiaco, respiratorio, circulatorio, SNC, SNP selección de test: edad cronológica/corregida; características de la patología, alteraciones funcionales, limitación de las actividades, restricción de la participación
EVALUACIÒN: es un razonamiento clínico para plantear los objetivos y el tratamiento mas adecuado. EVALUACIÓN DEL DOLOR EN PACIENTES PEDIÁTRICOS.
1: reconocer las alteraciones del paciente (muscular, oncologico, infeccioso, etc) 2: percepción: una disminución de actividad, de animo, etc. 3: interpretación: a partir de la 30 semanas el feto ya tiene el SNC mielinizado 4: componente fisiologico: determina la causa y los grupos de edad 5: grupos etereos 6: validez y confiabilidad
Aspectos que influyen en la percepción del dolor. edad, aspectos emocionales, niveles cognitivos, aspectos familiares/socioculturales, experiencias anteriores, conducta de los padres o cuidador, actitud de la persona Escalas de evaluación del dolor: comporta mentales / conductuales, autoevaluactivos, fisiológicos
comportamentales/conductuales: cambios de conducta, llanto, expresión facial, retiro de la extremidad o el estimulo autoevaluactivos: colores, numeros, frutas, caras, frutas, zona de dolor, termometro, etc
fisiologicos: FC, presión arterial, llanto, movimientos, agitación, postura, verbalizaciòn del dolor y en algunos casos el aumento de temperatura. Evaluaciòn neurologica: integriad refleja, tono muscular/arcos de movimiento, centros reguladores del tono muscular
evaluación del tono muscular: observación, palpación y movilizaciones pasivas alteraciones del tono: hipotonico, hipertonico, tono fluctuante
Evaluación del tono muscular: escala de ashword modificado, escala de tardieu y escala de cambel Reflejos de desarrollo: arcaicos o primitivos, espinal, tallo cerebral, mesencefalo y corteza cerebral
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