El Constructivismo en la educación

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EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	CORRIENTE REPRESENTATIVA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN EL TERCER MILENIO. UNA DE LAS MÁS ACEPTADAS DE LOS ÚLTIMOS TIEMPOS
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	SE NUTRE DEL POSTMODERNISMO, EL RELATIVISMO SOCIAL Y LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DE VICO, KANT Y EN EL ÚLTIMO SIGLO DE PIAGET
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	PARA PIAGET, LOS PROCESOS COGNITIVOS SON CONSTRUCCIONES O CONSTRUCTOS MENTALES DE LA REALIDAD
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	EXISTE UNA RELACIÓN DINÁMICA Y NO ESTÁTICA ENTRE EL SUJETO Y EL OBJETO
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	EL CONOCIMIENTO ES UN PROCESO DE ESTRUCTURACIÓN Y CONSTRUCCIÓN
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	EL SUJETO CONSTRUYE SU PROPIO CONOCIMIENTO DE MANERA IDEOSINCRÁTICA
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	LA FUNCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN ES LA ADAPTACIÓN Y NO LA IGUALACIÓN DE LO REAL Y LO SIMBÓLICO
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	LOS CONOCIMIENTOS NUEVOS SE VINCULAN A LOS PREVIAMENTE CONSTRUIDOS Y LOS MODIFICAN
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	EXISTEN MÚLTIPLES REALIDADES CONSTRUIDAS INDIVIDUALMENTE Y NO GOBERNADAS POR LEYES NATURALES
EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA	LA CIENCIA NO DESCUBRE REALIDADES YA HECHAS SINO QUE CONSTRUYE O CREA REALIDADES

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	Erstellt von Nohelia Parra vor mehr als 10 Jahre