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Beschreibung
Karteikarten von erihanangulo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von erihanangulo
vor fast 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| ABP | PROGRAMA DE GEOGRAFÍA RURAL: Dentro del programa de la asignatura Geografía Rural se encuentra la temática del uso de la tierra como elemento complejo y condicionante en la ordenación de territorio. |
| ABP: CONFLICTOS DEL USO DE LAS TIERRAS AGRÍCOLAS | OBJETIVO GENERAL: Determinar los principales conflictos de uso de la tierra Determinar la capacidad de uso de tierras Identificar las principales consecuencias de los conflictos de uso de la tierra. el estudiante abordará un problema complejo aplicando los conocimientos teóricos aprendidos en clase y aplicados de acuerdo a un contexto particular, lo que requiere la integración de competencias especificas de la asignatura y de la carrera. |
| ACERCA DEL PROYECTO | LOS CONFLICTOS DE USO SON UN PROBLEMA DE VITAL IMPORTANCIA QUE REQUIERE QUE LOS PROFESIONALES EN GEOGRAFÍA COMPRENDAN, AL IGUAL QUE LA NATURALEZA DE CADA CONFLICTO PARA PODER DAR SOLUCIÓN A DICHO PROBLEMA EN EL EJERCICIO PROFESIONAL , BASÁNDOSE EN LA HETEROGENEIDAD DEL ESPACIO GEOGRÁFICO Y DE CADA CASO EN PARTICULAR. MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ESTE MÉTODO LOS ALUMNOS ADQUIRIRÁN HABILIDADES PRÁCTICAS Y SE FOMENTARÁ EL ANÁLISIS CRÍTICO Y LA REFLEXIÓN. |
| ESTRUCTURA Y DESARROLLO DEL PROYECTO | Serán tres equipos de trabajo: cada equipo se le asignará un enunciado con un tipo de conflicto, que desarrollará en el semestre y deberá ser entregado dos semanas antes de finalizar el mismo: tipos de conflictos: sobreutilización, subutilización, conformidad de uso. |
| CONOCIMIENTOS PREVIOS | SE REALIZARÁ UNA CLASE DONDE EL DOCENTE EXPLIQUE LOS DISTINTOS USOS DE TIERRA, LA CAPACIDAD DE USO Y EL SIGNIFICADO E IMPORTANCIA DEL CONFLICTO DE USO. SE REALIZARÁ EN UNA CLASE POSTERIOR UN DEBATE ACERCA DE LOS CONFLICTOS DE USO BASÁNDOSE EN CASOS REALES Y EXPERIENCIAS DE CADA ALUMNO Y EL DOCENTE |
| EJECUCIÓN | CADA GRUPO DISPONDRÁ DE INFORMACIÓN ESPECÍFICA SOBRE CADA CONFLICTO. EL DOCENTE GUIARÁ A LOS ESTUDIANTES DE ACUERDO A LAS PARTICULARIDADES DE CADA CONFLICTO Y LOS GUIARÁ PARA REALIZAR LA CARTOGRAFÍA TEMÁTICA |
| EVALUACIÓN | LOS ESTUDIANTES PRESENTARÁN LOS RESULTADOS OBTENIDOS CON LA CARTOGRAFÍA INCORPORANDO LOS EFECTOS NEGATIVOS Y POSITIVOS DE CADA CONFLICTO. PRESENTARÁN LOS RESULTADOS EN UN INFORME ESCRITO. POSTERIORMENTE UN DEBATE PARA CO-EVALUARSE CON SUS COMPAÑEROS. |
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