Trastornos de la conducta

Description

Psicoanalisis Flowchart on Trastornos de la conducta, created by victor lemon on 09/15/2017.
victor lemon
Flowchart by victor lemon, updated more than 1 year ago
victor lemon
Created by victor lemon almost 9 years ago
5
0

Resource summary

Flowchart nodes

  • ​​​​​Trastornos de la conducta
  • Trastorno de carácter neurobiológico 
  • Causas
  • Factores ambientales
  • Factores psicosociales
  • Factores geneticos
  • Patron de deficit de atencion hiperactividad y/o impulsividad que interfiere con el desarrollo
  • Que implica
  • TDAH
  • Reduccion de flujo sanguineo cerebral
  • Falta de oxigeno durante la primera semana posnatal
  • Consumo de spa durante el embarazo
  • Bajo peso al nacimiento
  • Nacimiento prematuro
  • Traumatismos craneo encefalicos
  • Interaccion padres-hijos
  • Trastornos psicopatologicos de los padres
  • Estres
  • Problemas familiares
  • Sintomas
  • Inatencion
  • Olvida actividades cotidianas
  • Se distrae con facilidad por estimulos externos
  • Perdida de cosas necesarias para actividades
  • Poco interes en tareas de esfuerzo mental
  • Dificultad para organizar tareas y actividades
  • No sigue instrucciones
  • No escucha cuando se le habla directamente
  • Dificultad para mantener la atencion en actividades recreativas
  • Falta de atencion a detalles
  • Hiperactividad e impulsividad
  • Interrumpe o se inmiscuye con otros
  • Responde inesperadamente o antes que se haya concluido una pregunta
  • Habla excesivamente
  • Esta "ocupado", actuando como si "lo impulsara un motor"
  • Es incapaz de jugar o de ocuparse tranquilamente en actividades recreativas
  • Corretea o trepa en situaciones en las que no resulta apropiado
  • Se levanta en situaciones en que se espera permanezca sentado
  • Juguetea con o golpea las manos o los pies o se retuerce en el asiento
  • Con frecuencia
  • Diagnostico
  • Criterios de Dx
  • Sintomas antes de los 12 años
  • Los sintomas interfieren o afectan las actividades cotidianas
  • Sintomas en 2 o mas esferas de la vida cotidiana
  • Si los sintomas se presentan durante al menos 6 meses
  • Si presenta 6 o mas sintomas de inatencion o impulsividad
  • Acordes con el grado de desarrollo
  • Especificar si
  • Presentacion combinada
  • Presentacion predominante con falta de atencion
  • Presentacion predominante hiperactiva/impulsiva
  • Tratamiento
  • Tratamiento multimodal
  • Tratamiento farmacologico
  • Tratamiento psicologico
  • Terapia conductual
  • Tratamiento psicopedagogico
  • Terapia cognitiva
  • Tiempo fuera
  • Extinción
  • Economia de fichas
  • Refuerzos positivos
  • fomentar las buenas conductas (reforzamiento positivo – al conseguir fichas)
  • Se trata de disminuir la respuesta reforzada a un comportamiento indeseado
  • disminuir las conductas indeseadas (castigo negativo – al perder fichas)
  • fundamental determinar qué es lo que está reforzando ese comportamiento, para dejar de reforzarlo.
  • privar al niño de cualquier reforzador que pueda tener en el contexto de una mala conducta, aislándolo durante un corto período de tiempo (1 a 5 minutos)
  • Entrenamiento para los padres
  • Entrenamiento en habilidades sociales
  • Autocontrol
  • Tecnicas de resolucion de problemas
  • Autoinstrucciones
  • Tecnicas de inhibicion de respuestas
  • Formacion con los profesores
  • Evaluacion de aprendizaje
  • Intervenciones psicopedagogicas
  • Trastorno negativista desafiante
  • Trastorno explosivo o intermitente
  • Trastorno de la conducta
  • Patron de enfado/irritabilidad, discusiones/actitud desafiante o vengativa
  • Dura por lo menos 6 meses-se manifiestan por lo menos 4 sintomas  de cualquier categoría
  • Enfado/irritabilidad
  • Esta enfadado y resentido
  • Esta susceptible o se molesta con facilidad
  • Pierde la calma
  • A menudo desafia activamente o rechaza satisfacer la petición por parte de figuras de autoridad o normas
  • A menudo molesta a los demás deliberadamente
  • Discute a menudo con la autoridad o con los adultos
  • Discusiones/actitud desafiante
  • Niños y adolescentes
  • A menudo molesta a los demás deliberadamente
  • Vengativo
  • Ha sido rencoroso o vengativo por lo menos dos veces en los últimos 6 meses
  • Tiene un impacto negativo en las areas
  • Va asociado a un malestar en el individuo  o en otras personas de su entorno social inmediato
  • social,educativa,profesional y otras importantes
  • Arrebatos recurrentes en el comportamiento que reflejan una falta de control de los impulsos de agresividad
  • Agresion fisica o verbal
  • Contra
  • Propiedad, animales, otros individuos
  • Promedio de 2 veces por semana durante 3 meses
  • La agresion fisica no provoca daños
  • Tres arrebatos en el comportamiento que provoquen daños o destrucción o agresión física
  • En los ultimos 12 meses
  • La magnitud de la agresividad es bastante desproporcionada con respecto a cualquier factor estresante psicosocial desencadenante
  • Otra afeccion medica
  • El individuo tiene una edad cronológica de 6 años por lo menos (o un grado de desarrollo equivalente
  • Otro trastorno mental
  • Los arrebatos no se pueden atribuir a factores como
  • Efectos fisiológicos de una sustancia
  • Los arrebatos agresivos no son premeditados
  • Los arrebatos provocan un marcado malestar en el individuo
  • Patron repetitivo y persistente de comportamiento en el que no se respeta
  • Derechos básicos
  • Normas o reglas sociales propias de la edad
  • Manifiesta en los últimos 12 meses
  • Minimo 3 de los quince criterios en cualquier categoría
  • Agresion a personas y animales
  • Destruccion de la propiedad
  • Engaño o robo
  • Incumplimiento grave de normas
  • Ha destruido deliberadamente la propiedad de alguien (no por medio de fuego)
  • Ha invadido la casa, edificio o automóvil de alguien
  • Ha prendido fuego deliberadamente con la intención de provocar daños
  • Ha ejercido crueldad física contra animales
  • Ha usado un arma que puede provocar serios daños a terceros
  • Ha ejercido crueldad física contra personas
  • Ha robado enfrentándose a una victima
  • Ha violado sexualmente a alguien
  • A menudo inicia peleas
  • A menudo acosa, amenaza o intimida a otros
  • A pasado una noche fuera de casa sin permiso mientras vivía con sus padres o en un hogar de acogida *por lo menos dos veces o una si estuvo asuente un tiempo prolongado
  • A menudo miente para obtener objetos o favores para evitar obligaciones
  • A menudo sale por la noche a pesar de la prohibición de sus padres (empezando antes de los 13 años
  • Ha robado objetos de valor no triviales sin enfrentarse a la victima
  • A menudo falta a la escuela, empezando antes de los 13 años
  • Karem Daniela Ruano Daniel Eduardo Ortiz Victor Manuel Orbes
Show full summary Hide full summary

Similar

Historia de la Psicología - Etapa científica
Roberto Bazo
Freud: Esquema del Psicoánalisis
Cesar_Adolfo
Psicoanálisis. Sigmund Freud
zayra-ggb
ENFOQUE PSICOANALÍTICO DE LA ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA
Miguel Ballesteros
Tema 6. El psicoanálisis Acceso UNED +25
Pep Guardiola
Teorías de la Psicoterapia
Paola Del Rivero
Teorías análitica, Individual y Cognitivo Conductual
claudiajcorrea
Teórias e Históricas del Psicoanálisis
ALLISON RODRIGUEZ
ESCUELA INGLESA DE PSICOANÁLISIS
Daniela Martin
Lacan y el inconsciente Freudiano
laumontealegre
Corrientes Psicológicas
Valeria Paredes