trabajo de Blla

Flowchart nodes

• Varieda.d y armonía

• La elección entre el periodo corto y el amplio. 

• Lo amplio y lo ampuloso 

• Vivaldi (2000) señalo que "la diversidad de oraciones, tanto por su modalidad, como por su amplitud, proporciona variedad y armonía al texto."

• Coherencia y claridad en los parrafos

• Los párrafos pierden coherencia y claridad con los cambios incorrectos del sujeto o del verbo.

• los marcadores textuales y su importancia como elementos de enlace.

• "Los marcadores textuales son palabras, partículas y locuciones que señalan las relaciones entre los elementos del discurso."   (Gonzalo Vivaldi, 2000, pag.140).  

• Problemas de redacción en las frases ligadas.      La elipsis y la construcción nominal.

• Frases ligadas

• las reglas de construcción lógica y sintatica permiten ligar los elementos de las frases para evitar confusiones 

• La elipsis y la construcción nominal.

• La elipsis es la omisión de algún elemento fundamental de la oración (sujeto o verbo) que se sobreentiende. 

• En la construcción nominal se omite el elemento verbal en favor del nominal.

• Ejemplos: - El próximo verano yo iré a Canarias y tú a Baleares. - Mañana iremos al Cine.

• Ejemplos: - Fernanda Brisa, la primera dama de URSS. - Hoy entrenamiento de los preseleccionados.

• Unidad de propósito, o la coherencia entre la idea principal y las ideas secundarias.

• Vivaldi (2000) señaló que "La unidad de propósito requiere coherencia entre la idea principal y las complementarias."

• La colocación de modificativos y la claridad de la frase.

• Los modificativos suelen ser adverbios o frases adverbiales y deben ir lo más cerca posible de las palabras o frases modificadas para evitar confusiones.

• Construcción lógica III El relativo "que" y su antecedente

• El relativo que sirve de nexo de subordinación y al mismo tiempo se refiere al antecedente en las oraciones subordinadas adjetivas. 

• El relativo debe ir siempre cerca de tu antecedente.

• Ejemplos: Señalaré un capitulo en este libro que me parece muy interesante. Escríbase, mejor: Señalaré en este libro un capítulo que me parece muy interesante.

• Construcción lógica II La cohesión en el párrafo y las frases desordenadas.

• La cohesión del párrafo se consigue cuando todas sus oraciones están relacionas entre sí y forman un mensaje completo que engloba el significado de todas.  

•  Ejemplos: El edificio incendiado era un chalet de lujo. El fuerte viento reinante avivaba las llamas y les daba una espantosa intensidad.  

• Construcción lógica I El orden de las palabras y el orden de las ideas 

• El orden de las palabras se gobierna mas por el interés psicológico, que por la estructura gramatical. 

• De acuerdo al orden a las palabras haya de responder al orden de percepción de las ideas en el espirito de el que escribe.

• Orden de las palabras y construcción de la frase.

• Orden de las palabras.- El idioma románico que con más rigor se acomoda al orden lógico es sin duda el francés ,mientras que el español se caracteriza por su tendencia a anteponer la palabra mas expresiva y en general por la facilidad con que invierte los elementos de una frase.

• "Para construir una frase hay que tener en cuenta los principios sintácticos, el orden lógico y la construcción armoniosa." (Gonzalo Vivaldi, 2000, p.115).

• Elementos modificadores y frases modificadoras.

• Los elementos modificadores precisan la significación del sujeto y del predicado de la oración.

• Elementos modificadores.

• Frases modificadoras

• Las frases modificadoras de un sustantivo o de una oración pueden ser: - Especificativas, sin comas de separación. -Explicativas, separadas por comas.

• Elementos de la oración o frase

• Oración y sintagma

• El sintagma es una palabra o grupo de palabras que desempeña una función en la oración.

• La oración es el enunciado que expresa un mensaje completo y consta de dos elementos formados por una o más palabras.

• El predicado

• El predicado de una oración puede ser nominal o verbal o ir acompañado o no de distintos complementos. 

• El enunciado

• El enunciado es la manifestación del habla con capacidad comunicativa comprendida entre dos pausas.

• Las gramáticas del texto y la linguística textual.

• " La Gramática estudia las palabras, los sintagmas y las oraciones, pero no se ocupa de las unidades linguísticas mayores que ellas, como el texto y el párrafo, llamadas unidades supraoracionales, que son estudiadas por la Linguística textual." (Gonzalo Vivaldi, 2000, pag.100).

• Vivaldi también menciona que "Cualquier acto de comunicación linguística está determinado por el contexto y la situación."

• CLARIDAD Y ORDEN  Capítulo 2

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• ESTUDIANTE:

• TEMA:

• FREDDY BERREZUETA PÉREZ

• CAPITULO 2. CLARIDAD Y ORDEN.

• Ejemplos: "El doctor dijo a mi hermana frecuentemente que humedeciese la venda." Modificado mal colocado, si la idea es de mantener la venda húmeda. la frase correcta es:   El doctor dijo a mi herma que humedeciese frecuentemente la venda.

• Ejemplos: "Los niños compran caramelos" se puede hacer la siguiente modificación: "Los niños rubios compran caramelos" "(rubios) elemento modificador del sujeto.

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• Flecha Roja 44 (binary/octet-stream)

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• Flecha Roja 22 (binary/octet-stream)

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• Significa que en todo párrafo, tiene que haber cierta coherencia entre la idea principal expresada y las ideas secundarias.