Aprendizaje basado en problemas y proyectos

Flowchart nodes

• Aprendizaje basado en problemas

• Método didáctico

• Desarrollo de habilidades

• Planeación

• Docente = Orientador

• El alumno aprende por descubrimiento y construcción, se apropia de proceso de enseñanza-aprendizaje, busca y selecciona la información, la organiza he intenta resolver el problema afrontado

• Expositor de problemas, sugiere fuentes de información y esta presto a colaborar con las necesidades del aprendiz.

• Se plantean tiempos con la finalidad de cumplir el trabajo o la resolución de la problemática en un cierto lapso de tiempo; por otro lado sirve para crear sesiones donde plantean asesorías y otras donde trabajan sin la necesidad del docente.

• Las acciones tomadas para la resolución de problemas permiten que los alumnos se cuestionen y visualicen diferentes escenarios, planteando hipótesis para llegar a una propuesta de solución.

• Al crearse un problema dirigido al aprendizaje, debe ser claro para que sea realizable por el alumnos, dónde él pueda profundizar en diferentes temas antes de resolver la problemática. Para crear el problema deben tener claras diversas variables, que son relevancia, cobertura y complejidad.

• Aprendizaje basado en problemas

• Aprendizaje en equipo

• Diversidad

• Complejo

• Se centra en conceptos y principios de una disciplina

• Los estudiantes deben organizarse para coordinar su tiempo, actividades realizar a realizar y los calendarios de trabajo, a fin de desarrollar productos reales.

• Implica a los estudiantes en investigaciones de solución de problemas y otras tareas significativas. Culmina en productos objetivos y realistas.

• Opone un reto al estudiante, aumenta su motivación y hace que se prueben así mismos, orientando adecuadamente su tarea.

• Implica formar equipos integrantes por personas con perfiles diferentes, áreas disciplinares, profesionales, idiomas, culturas, que trabajan juntos para realizar proyectos para solucionar problemas reales.

• Al ser una respuesta compleja, requiere un trabajo en equipo que tenga diferentes pensamientos, donde en conjunto puedan compartir experiencias, conocimientos que al unirlos generan una nueva idea, por lo mismo el plantear el problema depende de un experto, que permita al grupo encontrar áreas de oportunidad realizables.