PSICOLOÍA EVOLUTIVA UNIDAD 1

Flowchart nodes

• Desarrollo Humano 

• Teorías Del Desarrollo 

• Teoría Cognitiva 

• Teoría Teológica 

• Teoría Psicoanalitica

• Teoría De Aprendizaje  

• Teoría Humanista 

• Principales Exponentes 

• 1. Crecimiento biológico progresivo (1-15 años). 2. Crecimiento continuado (16-27 años). 3. Estabilidad Biológica (28-47 años). 4. Perdida de Funciones reproductivas (48-62 años). 5. Declinación Biológica (63 años).

• Destrezas, Habilidades Y Razonamientos 

• Principales Exponentes 

• Palvov -Asociacón de estimulos .

• Skinner  -Acondicionamiento, enseñanza, conductas, consecuencias, experimentado con ratas y palomas. 

• Bandura -Aprendizaje social. 

• Como Actua Y El Como Penza

• Comportamiento De Los Animales, Humanos Y Habitad Natural. 

• Principales Exponentes 

• Bowlby -Se da en la Infancia. 1. Psicopatía por carencia afectiva . 2. Delincuencia. 3. Agresión  4. Depresión 

• Konrad Lorenz Plantea que la conducta es producto de la evolución y la biología.

• Estudio del Inconsciente 

• Principales Exponentes 

• Freud Analiza y demuestra la existencia del Inconsciente, y el desarrollo sexual.  Oral, Anal, Fálica, Latencia, Genital

• Erikson: Desarrollo Psicosocial  8 Etapas del desarrollo. 1. Confianza vs desconfianza (0- 18 meses ). 2. Autonomía vs Verguenza (18 meses 3 años). 3. Iniciativa vs culpa (3 a 6 años). 4. Laboriosidad vs inferioridad (6 a 12 años). 5. Búsqueda de Identidad vs disfusión de identidad (12-20 años). 6. Intimidad vs aislamiento (20-25 años). 7. Generalidad vs estancamiento (25-50 años). 8. Integridad vs desesperación (50 años)  

• Procesos Mentales, Percepción, Memoria y el Aprendizaje

• Principales Exponentes 

• Jean Piaget: Plantea el desarrollo que se da en la adolescencia. 4. Etapas  - Etapa sensoriomotara (0-2 años). -Etapa preoperacional (2-7 años ). -Etapa de operaciones concretas (7-11 años). -Etapa de operaciones formales (11 años en adelante).    

• Lev Vigotsky: Fundador de psicología Cultural, desarrollo las funciones mentales de los niños,

• Cuatro Dimensiones Físico, Cognitivo, emocional y Social