Nota histórica de una polémica incesante

Flowchart nodes

• Nota histórica de una polémica incesante

• Corrientes históricas

• Ciencias sociales 

• Funcionalismo

• Estructuralismo

• Marxismo

• Positivismo

• Nace en siglo xx

• Estudio de la historia concreta

• Se centra en 

• Realiza trabajos de campo con sociedades directamente observables 

• Emilie Durkheim

• Educación moral 

• Levi  Strauss

• Segunda mitad del siglo XX.

• Enfoque filosófico que trata de analizar un campo específico como un sistema complejo de partes relacionadas entre sí

• Basándose en las ideas de la etnología

• Se encarga  de

• Karl Marx y Friedrich Engels

• siglo xx

• Método de análisis socioeconómico de la realidad y la historia

• Auguste Comte

• Afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico y que tal conocimiento solo puede surgir del método científico

• Entre las corrientes positivistas se puede mentar el positivismo ideológico, empiriocriticismo, positivismo metodológico o conceptual, positivismo analítico, positivismo sociológico, positivismo realista, iuspositivismo y neopositivismo (empirismo lógico o neopositivismo lógico). Los enfoques sociológicos en filosofía de la ciencia y epistemología han sido tradicionalmente los principales críticos del positivismo, aunque ambas posturas no son necesariamente contradictorias.

• En matemáticas

• filosofía platónica para describir objetos matemáticos como números, conjuntos y funciones

• Ciencias exactas 

• Aristotélica

• Galileana

• Explicación teológica 

• Las causas de un fenómeno son por cuatro aspectos

• Formal, material, eficiente y final

• La explicación científica da cuenta de un fenómeno desde su causa final o télos

• Explicación causal

• Busca leyes matemáticas

• Revela la estructura real del mundo físico 

• Actitud tecnológica del conocimiento y sus aplicaciones 

• Reduce la concentración de una fórmula las propiedades de un fenómeno 

• "El entendimiento gira al rededor de las cosas" -Aristóteles

• "Las cosas giran en torno al entendimiento" -Galileo

• Verstehen

•  Trata de comprender los motivos e intenciones del agente 

• Metodología de tipo cualitativo

• es una

• No sigue la explicación causal

• Erklaren 

• Explicación causal

• Se apoya en el método hipotético deductivo 

• Se relaciona con 

• Comprender ,interpretar, comprender, alcanzar, inteligir, aprender, entender  y percibir el significado.

• Hipótesis