Evaluación del Aprendizaje _ M

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Flowchart on Evaluación del Aprendizaje _ M, created by Marilena Ortíz Ruíz on 22/09/2021.
Marilena Ortíz Ruíz
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Resource summary

Flowchart nodes

  • Evaluación del Aprendizaje
  • Características
  • Momentos 
  • Funciones
  • Continua Su aplicación se da en todos los momentos y nunca deja de evaluar.
  • ​Sistemática Se organiza y se lleva a través de diversas etapas que permite conocer como va aprendiendo el estudiante.
  • Criterial Permite realizar un análisis general del rendimiento del estudiante y todos los aspectos que abarca para su formación.
  • Flexible Es acorde a las características y necesidades de la comunidad educativa.
  • Integral Considera los elementos del currículo.
  • Inicio, proceso y cierre.
  • Persona y medio.
  • Sujetos, procesos y elementos.
  • Final Se valoran los datos al final del período establecido.
  • Inicio Es aquel que se aplica al inicio de las actividades educativas.
  • Procesual Permite tomar las decisiones adecuadas para seguir con la misma metodología, cambiarla o reforzar.
  • Características - Puede ser individual o grupal. - No tiene que ser una prueba
  • Características - Seguimiento continuo de aprendizaje de cada estudiante. - Orientar a los estudiantes a superar las dificultades.
  • Características - Detecta problemas de aprendizaje. - No sanciona, retroalimenta.
  • Deben de cumplir una serie de pasos
  • Obtener información.
  • Formar juicios de valor. 
  • Tomar decisiones.​
  • Evaluación Diagnóstica ¿Qué sabe el alumno antes de empezar?
  • Evaluación Formativa ¿Qué está aprendiendo?
  • Evaluación Sumativa ¿Qué aprendió al final del proceso?
  • Previa
  • Durante
  • Posterior
  • Logros  Proporciona antecedentes de cada estudiante, al inicio de cada ciclo escolar.
  • Mejora el proceso de enseñanza – aprendizaje a través de la retroalimentación.
  • Identifica el grado de aprendizaje del estudiante en un momento determinado.
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