Factores

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• Factores que inciden en la construcción de una educación de calidad en el siglo XXI

• El foco en la pertinencia personal y social.   Es evidente que el concepto de calidad de la educación varía con el tiempo, no es homogéneo en un determinado momento y que su heterogeneidad se asocia a razones objetivas y subjetivas.

• La fortaleza ética y profesional de los maestros y profesores.   El círculo virtuoso en la relación entre los docentes y la sociedad es la configuración de valores de los docentes y su competencia para elegir las estrategias más adecuadas en los momentos oportunos.

• La capacidad de conducción de los directores e inspectores En prácticamente todas las investigaciones educativas sobre la calidad de la educación se constata que las características del ejercicio del rol directivo

•   El trabajo en equipo dentro de la escuela y de los sistemas educativos El pedagogo griego era un educador individual que tenía su estrategia para con su señor-alumno al que acompañaba a la casa de cada profesor especializado. cada maestrito con su librito.

• La cantidad, calidad y disponibilidad de materiales educativos En general no es el libro de texto el que hace la diferencia, sino el buen libro de texto en asociación con la utilización de toda una panoplia de materiales escritos.

• Buuu (binary/octet-stream)

• Empleo Bien Pagado Culturiarte (binary/octet-stream)

• Bases Del Trabajo En Equipo (binary/octet-stream)

• Pertinencia Social Y Principios Básicos (binary/octet-stream)

• Cabeza (binary/octet-stream)

• Material Didactico Ninos Primaria (binary/octet-stream)

• Gloria Leticia Diego Juan María Eseralda Mateo  Juan Lorena Maribel Samayoa Reyes