O lugar e o papel das práticas e dos gêneros orais na escola.
|
|
Created by Deusuite Machado
over 6 years ago
|
|
A prática do
gênero oral, na escola, para crianças.
O hábito de leitura é uma prática extremamente importante para desenvolver o raciocínio, o senso crítico e a capacidade de interpretação.
O prazer da leitura deve ser despertado logo na infância.
Ler faz parte da formação cultural de cada indivíduo.
A leitura envolve a implementação de vários processos. A fisiologia, por exemplo, oferece a possibilidade de analisar e compreender a capacidade de leitura dos seres humanos a partir de uma perspectiva biológica (estudando o olho e a capacidade de definir a visão).
Divisão para leitura: leitura prazerosa e onde cada um lê o que é de seu interesse, e a outra parte seja voltada para a prática da leitura voltada para o desenvolvimento de conteúdos.
A sala de aula como espaço de socialização.
A leitura estimula a imaginação, proporciona a descoberta de diferentes hábitos e culturas, amplia o conhecimento e enriquece o vocabulário.
As produções discursivas orais estão situadas no campo da oralidade, e isto significa dizer que elas contemplam um leque muito grande e diverso de práticas, gêneros e de processos de produção de textos.
A escola deve fornecer os contextos, as motivações e as finalidades para o exercício de diferentes oralidades, na sala de aula e fora dela
