Len Sanz
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Repaso examen de lingüística UNED.
Eid
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Len Sanz
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Recopilación de preguntas de Lingüística

Recopilación de preguntas de Lingüística

Question 1 of 230

1

Las propiedades del lenguaje humano de Hockett son

Select one of the following:

  • Características frecuentes de las lenguas

  • Características esenciales de las lenguas

  • Rasgos que deben cumplir obligatoriamente las lenguas para ser consideradas como tales

  • Estándares ideales a los que se deberían ajustar las lenguas

Explanation

Question 2 of 230

1

De las siguientes propiedades del lenguaje humano, ¿cuál es un requisito para la productividad?

Select one of the following:

  • La transmisión irradiada

  • La dualidad

  • La retroalimentación total

  • La intercambiabilidad de roles

Explanation

Question 3 of 230

1

De las siguientes propiedades del lenguaje humano, ¿cuál depende de la arbitrariedad?

Select one of the following:

  • La transmisión irradiada

  • La productividad

  • La retroalimentación total

  • La intercambiabilidad de roles

Explanation

Question 4 of 230

1

El carácter discreto del lenguaje se manifiesta en...

Select one of the following:

  • la necesidad de ser respetuoso con los demás y con las normas gramaticales a la hora de hablar.

  • la necesidad de ajustar el volumen sonoro a la distancia física con respecto al interlocutor.

  • la percepción del continuo sonoro en unidades diferentes.

Explanation

Question 5 of 230

1

Todas las lenguas se caracterizan por establecer contrastes unidades básicas. Esta propiedad se denomina

Select one of the following:

  • Arbitrariedad

  • Carácter discreto

  • Doble articulación

  • Especialización

Explanation

Question 6 of 230

1

Una característica común entre el lenguaje de las abejas y el lenguaje humano es

Select one of the following:

  • La utilización de signos asociados a significados

  • La intercambiabilidad de roles

  • El empleo del mismo canal

  • La productividad y el desplazamiento

Explanation

Question 7 of 230

1

¿Cuál de estas zonas del mundo presenta más variedad lingüística?

Select one of the following:

  • América

  • África

  • Europa

  • Oceanía

Explanation

Question 8 of 230

1

Las lenguas aislantes

Select one of the following:

  • presentan una morfología flexiva muy rica

  • tienen palabras invariables

  • d. no se relacionan tipológicamente entre sí

  • presentan una morfología derivativa muy rica

Explanation

Question 9 of 230

1

La variación relacionada con la clase social se denomina...

Select one of the following:

  • Diastrática

  • Diafásica

  • Diatópica

  • Dialógica

Explanation

Question 10 of 230

1

2013/2014 Sep. 2 "El anatolio y el tocario tienen características comunes porque fueron las primeras lenguas en separarse del indoeuropeo". Esta afirmación utiliza...

Select one of the following:

  • un criterio sociopolítico.

  • un criterio genético.

  • un criterio cronológico.

  • un criterio geográfico

Explanation

Question 11 of 230

1

La palabra palabra viene del latín PARABOLA. Su evolución muestra

Select one of the following:

  • El carácter motivado del signo lingüístico

  • El carácter lineal del signo lingüístico

  • El carácter mutable del signo lingüístico

  • El carácter inmutable del signo lingüístico

Explanation

Question 12 of 230

1

La estructura de un sistema lingüístico comprende

Select one of the following:

  • La Fonética, la Fonología, la Morfología y la Sintaxis

  • La Fonología, la Morfología, la Sintaxis y la Semántica

  • La Sintaxis y la Semántica únicamente

  • La Fonética, la Fonología, la Morfología, la Sintaxis, la Semántica y la Pragmática

Explanation

Question 13 of 230

1

Para Saussure, ¿cuál de estas propiedades está relacionada con el cambio lingüístico?

Select one of the following:

  • Arbitrariedad

  • Dualidad

  • Inmutabilidad

  • Linealidad

Explanation

Question 14 of 230

1

¿Qué entendía Saussure por inmutabilidad del signo lingüístico?

Select one of the following:

  • Que un signo no se puede cambiar por la voluntad de un solo individuo.

  • Que un signo nunca se altera.

  • Que los signos se encuentran ya formados desde los orígenes de una lengua.

  • Que puede cambiar el significante, pero no el significado.

Explanation

Question 15 of 230

1

La Lingüística moderna...

Select one of the following:

  • se sitúa en el terreno del ensayo humanístico.

  • trata de construir un discurso basado en argumentos y pruebas objetivas.

  • no puede basarse en lo objetivo porque el espíritu humano es imprevisible.

  • no puede aplicar la metodología científica.

Explanation

Question 16 of 230

1

La Lingüística ha de ser explicativa. Esto implica que...

Select one of the following:

  • Ha de utilizar datos reales

  • Ha de explicar qué es lo correcto al hablar

  • Ha de tratar de entender cómo funcionan los fenómenos

  • Ha de dictar la norma de una lengua

Explanation

Question 17 of 230

1

Un indicio es un signo en el que la relación entre significante y significado es

Select one of the following:

  • Natural

  • Convencional

  • Arbitraria

  • No motivada

Explanation

Question 18 of 230

1

En las lenguas de signos la expresión facial

Select one of the following:

  • Corresponde al espacio de signación

  • Es un rasgo distintivo

  • Es un kinema

  • Es un parámetro formativo

Explanation

Question 19 of 230

1

Las lenguas signadas

Select one of the following:

  • Tienen un léxico tan rico como las lenguas orales, pero carecen de reglas gramaticales y morfemas

  • Tienen un sistema lingüístico similar al de las orales, pero su procesamiento mental es muy distinto

  • Se basan en el uso de un alfabeto manual

  • Codifican la flexión morfológica mediante la repetición, el cambio de dirección y de velocidad

Explanation

Question 20 of 230

1

La dactilología

Select one of the following:

  • Es una representación de las grafías de las lenguas orales

  • Es una representación de las lenguas de signos

  • Es una disciplina lingüística

  • Es un ámbito de estudio de la Lingüística

Explanation

Question 21 of 230

1

Cuando clasificamos el sonido [k] como grave estamos situándonos en la perspectiva

Select one of the following:

  • Articulatoria

  • Acústica

  • Perceptiva

  • Fonatoria

Explanation

Question 22 of 230

1

La secuencia [ma] en chino puede significar ‘madre’, ‘cáñamo’, ‘caballo’ o ‘reprender’ en función de las lenguas

Select one of the following:

  • De acento fijo

  • De ritmo acentual

  • Tonales

  • Prosódicas

Explanation

Question 23 of 230

1

¿Cuáles de los siguientes elementos son fonemas del español?

Select one of the following:

  • [p] [m] [w]

  • /p/ /m/ /w/

  • /p/ /x/ /m/

  • /p/ /q/ /m/

Explanation

Question 24 of 230

1

El descenso del primer formante es

Select one of the following:

  • Un fonema de las lenguas con sonidos pulmonares

  • Un alófono

  • Un rasgo distintivo

  • Una clave

Explanation

Question 25 of 230

1

En francés encontramos vocales nasales, por lo tanto, encontraremos también vocales orales. Esta afirmación es...

Select one of the following:

  • Un ejemplo de distribución complementaria.

  • un universal fónico absoluto.

  • un universal fónico ecológico.

  • un universal fónico implicativo.

Explanation

Question 26 of 230

1

El fonema /x/ en español se representa ortográficamente mediante las grafías:

Select one of the following:

  • <x>, <cs>

  • <x>

  • <g>, <j>

  • <j>

Explanation

Question 27 of 230

1

En las palabras que y ca encontramos

Select one of the following:

  • Un fonema consonántico

  • Dos fonemas consonánticos

  • Dos alófonos consonánticos

  • Dos grafemas fonológicos

Explanation

Question 28 of 230

1

En Fonología, ¿cuál de los siguientes términos es equivalente a fonema?

Select one of the following:

  • Alófono

  • Sonido

  • Segmento

  • Grafía

Explanation

Question 29 of 230

1

Son rasgos distintivos acústicos

Select one of the following:

  • oclusivo, fricativo, africado, vibrante

  • oral, anterior, velar, posterior

  • cerrado, abierto, periódico, aperiódico

  • grave, agudo, estridente, mate

Explanation

Question 30 of 230

1

Los formantes de las vocales son determinantes para caracterizar

Select one of the following:

  • su tono: el primer formante caracteriza a las vocales de tono grave y el segundo a las de tono agudo

  • su timbre: el primer formante se relaciona con el grado de abertura y el segundo con el lugar de articulación

  • su acento: las vocales tónicas tienen los formantes más altos y las vocales átonas los tienen más bajos

  • su tensión: el primer formante es característico de las vocales tensas y el segundo de las laxas

Explanation

Question 31 of 230

1

La conjugación...

Select one of the following:

  • cambia la categoría de la base.

  • es un procedimiento de formación de palabras.

  • introduce contenidos de tipo léxico.

  • introduce contenidos de tipo gramatical.

Explanation

Question 32 of 230

1

¿Cómo se analiza morfológicamente la palabra caramelizar?

Select one of the following:

  • [cara[mel]izar]

  • [cara[[mel]izar]]

  • [[caramel]izar]

  • [ca[[ramel]]izar]

Explanation

Question 33 of 230

1

En español, las formas yo, me y mí comparten algunos rasgos. ¿Cuáles?

Select one of the following:

  • Persona y género

  • Género y número

  • Persona y número

  • Persona y caso

Explanation

Question 34 of 230

1

En español, las formas tú, te y ti son

Select one of the following:

  • Variantes alomórficas de un único morfema

  • Amalgamas de un único morfema

  • Variantes flexivas de una misma palabra

  • Palabras diferentes

Explanation

Question 35 of 230

1

En la palabra ensobrar tenemos un caso de

Select one of the following:

  • Declinación

  • Conversión

  • Polisíntesis

  • Parasíntesis

Explanation

Question 36 of 230

1

La palabra electrocardiograma es...

Select one of the following:

  • Compuesta

  • Derivada

  • Parasintética

  • Flexionada

Explanation

Question 37 of 230

1

La unidad lingüística mínima que tiene significado es...

Select one of the following:

  • fonema.

  • morfema.

  • categorías gramaticales.

  • sintagma.

Explanation

Question 38 of 230

1

Los tres criterios básicos para definir la palabra son:

Select one of the following:

  • Aislabilidad, asociación y movilidad posicional.

  • Separabilidad, asociación estable y desplazamiento.

  • Separabilidad, cohesión interna e independencia.

  • Aislabilidad, cohesión interna y movilidad posicional.

Explanation

Question 39 of 230

1

En indeseable, irresponsable e invisible hay...

Select one of the following:

  • tres alomorfos de un sufijo.

  • tres morfemas libres.

  • tres alomorfos del morfema negativo in-.

  • tres palabras parasintéticas.

Explanation

Question 40 of 230

1

¿Cuáles de estos procesos pueden cambiar la categoría de una palabra?

Select one of the following:

  • Afijación y flexión

  • Sufijación y conversión

  • Conversión y flexión

  • Derivación y flexión

Explanation

Question 41 of 230

1

En la frase Las medidas fueron presentadas por el Ministro, el sintagma Las medidas es

Select one of the following:

  • tema

  • agente

  • atributo

  • complemento directo

Explanation

Question 42 of 230

1

Una frase como Mamá guardó las revistas que mi hermano dejó en el cajón es una muestra de

Select one of the following:

  • ambigüedad léxica: hermano tiene un referente distinto para cada locutor

  • ambigüedad estructural, pues en el cajón puede modificar a guardó o a dejó

  • ambigüedad argumental: se puede interpretar que el agente es Mamá o mi hermano

  • ambigüedad sintáctica: el CD puede ser “las revistas” o “las revistas que mi hermano dejó en el cajón”

Explanation

Question 43 of 230

1

¿Tienen núcleo todos los sintagmas?

Select one of the following:

  • Sí, en todos los casos

  • Sí, siempre que el núcleo no aparezca elidido

  • Solo en los sintagmas nominales, verbales y adjetivos

  • Solo cuando tiene, además, complementos

Explanation

Question 44 of 230

1

¿Cuál es la función sintáctica de tres minutos en Para que seque, bastan tres minutos?

Select one of the following:

  • Sujeto

  • Complementos directo

  • Complemento circunstancial de tiempo

  • Complemento circunstancial de cantidad

Explanation

Question 45 of 230

1

¿Qué indica la valencia de un predicado?

Select one of the following:

  • El tipo de argumentos con que se combina

  • El número de argumentos con que se combina

  • El número máximo de complementos que puede llevar

  • El valor de los complementos

Explanation

Question 46 of 230

1

La secuencia las perro tienen niña es agramatical porque...

Select one of the following:

  • No se ha formado de acuerdo con las reglas de la gramática

  • Se ha formado siguiendo las reglas de la gramática pero no tiene significado

  • Se ha formado siguiendo las reglas de la gramática pero se considera inculta

  • Es resultado de una actuación defectuosa

Explanation

Question 47 of 230

1

La estructura de constituyentes de una oración...

Select one of the following:

  • Se puede representar con un árbol sintáctico.

  • Se debe representar con estructuras planas.

  • No se puede representar.

  • No es directamente observable y, por tanto, no existe.

Explanation

Question 48 of 230

1

¿Cuál es la función semántica del constituyente subrayado en A su hermana le gustan los perros?

Select one of the following:

  • Sujeto

  • Complemento directo

  • Agente

  • Tema

Explanation

Question 49 of 230

1

Por competencia gramatical se entiende

Select one of the following:

  • El conocimiento tácito de la gramática

  • El conocimiento explícito de la gramática

  • La capacidad de manejar el idioma en diferentes registros y situaciones

  • La capacidad de discriminar entre el buen uso y el mal uso de la gramática

Explanation

Question 50 of 230

1

Las propiedades comunes a todas las lenguas, según el enfoque generativo se explican...

Select one of the following:

  • por su facilidad de procesamiento.

  • porque la capacidad del lenguaje es innata.

  • porque la forma lingüística se adapta a la función.

  • porque solo existen en sintaxis.

Explanation

Question 51 of 230

1

Las unidades con significado léxico

Select one of the following:

  • Dan lugar a clases abiertas, tienen contenido descriptivo y son accesibles a las introspección

  • Dan lugar a clases cerradas, tienen contenido descriptivo y son accesibles a las introspección

  • Dan lugar a clases abiertas, carecen de contenido descriptivo y no son accesibles a las introspección

  • Dan lugar a clases cerradas, carecen de contenido descriptivo y no son accesibles a las introspección

Explanation

Question 52 of 230

1

¿Cuál de estos pares de palabras ilustra una relación de hiperonimia / hiponimia?

Select one of the following:

  • Metal-hierro

  • Concejal-edil

  • Haya-aya

  • Ordenador-teclado

Explanation

Question 53 of 230

1

Indique cuál de las siguientes parejas ilustra una relación meronímica:

Select one of the following:

  • Haya / Aya.

  • Bajo (preposición) / bajo (adjetivo).

  • Árbol / abeto.

  • Mesa / pata.

Explanation

Question 54 of 230

1

La Semántica composicional estudia...

Select one of the following:

  • El significado de las palabras compuestas

  • El significado de los compuestos sintagmáticos

  • El significado de tipo gramatical

  • El significado enciclopédico

Explanation

Question 55 of 230

1

La diferencia entre catear y suspender es...

Select one of the following:

  • De tipo descriptivo

  • De tipo gramatical

  • De tipo enciclopédico

  • De tipo diafásico

Explanation

Question 56 of 230

1

La diferencia de significado de cortar en cortar la tarta, cortar la luz, y cortar el paso ilustra...

Select one of the following:

  • La variación enciclopédica

  • La variación contextual del significado

  • La existencia de diferencias de registro

  • La ambigüedad léxica

Explanation

Question 57 of 230

1

Las diferencias interlingüísticas en los nombres de parentesco revelan la existencia de diferencias culturales ...

Select one of the following:

  • En la categorización

  • En la lexicalización

  • En la percepción

  • En la semantización

Explanation

Question 58 of 230

1

La Semántica composicional sirve para dar cuenta del significado...

Select one of the following:

  • léxico.

  • gramatical de las palabras.

  • gramatical tanto de las expresiones simples como complejas.

  • léxico, pero de las expresiones complejas

Explanation

Question 59 of 230

1

Denominamos primitivo semántico

Select one of the following:

  • una unidad de contenido conceptual sin unidades menores

  • un concepto lexicalizado y categorizable

  • una unidad de contenido gramatical sin contenido descriptivo

  • una unidad mínima de contenido gramatical

Explanation

Question 60 of 230

1

La palabra mano respecto a cuerpo es

Select one of the following:

  • hiperónimo

  • hipónimo

  • holónimo

  • merónimo

Explanation

Question 61 of 230

1

El acto de habla realizado al decir algo se conoce como

Select one of the following:

  • locutivo

  • ilocutivo

  • perlocutivo

  • indirecto

Explanation

Question 62 of 230

1

Un acto perlocutivo es...

Select one of the following:

  • El que se realiza al pronunciar una expresión formada de acuerdo con las reglas de la gramática

  • El que se realiza como resultado de la intención del hablante

  • El efecto que se produce en el destinatario como consecuencia del enunciado

  • El que se lleva a cabo cuando se habla a través de un sistema de telecomunicación

Explanation

Question 63 of 230

1

Un acto locutivo es...

Select one of the following:

  • El que se realiza al pronunciar una expresión formada de acuerdo con las reglas de la gramática

  • El que se realiza como resultado de la intención del hablante

  • El efecto que se produce en el destinatario como consecuencia del enunciado

  • El que se lleva a cabo cuando se habla a través de un sistema de telecomunicación

Explanation

Question 64 of 230

1

El acto que se lleva a cabo al emitir una cadena de sonidos convencionalmente ligada a un significado se denomina...

Select one of the following:

  • verbal

  • locutivo

  • ilocutivo

  • cooperativo

Explanation

Question 65 of 230

1

Según los estudios pragmáticos, la jerarquía social se establece en función de

Select one of the following:

  • La distancia social y la familiaridad

  • Las características inherentes y los roles sociales

  • La edad y la empatía

  • El grado de conocimiento previo y la empatía

Explanation

Question 66 of 230

1

La distancia social se mide con respecto a dos ejes fundamentales, que son:

Select one of the following:

  • La jerarquía y la familiaridad

  • Las características inherentes y los roles sociales

  • La cortesía estratégica y la variación cultural

  • La intención ilocutiva y el efecto perlocutivo

Explanation

Question 67 of 230

1

Desde el punto de vista lingüístico los sistemas de honoríficos son

Select one of the following:

  • sistemas de concordancia social

  • sistemas de familiaridad jerárquica

  • sistemas de familiaridad de baja empatía

  • sistemas de reconocimiento de méritos personales

Explanation

Question 68 of 230

1

La disciplina lingüística encargada de analizar las pautas de conducta verbal que caracterizan la actuación espontánea de los miembros de un grupo social o cultural es

Select one of the following:

  • La Pragmática Cognitiva

  • La Pragmática Social

  • La Sociosemántica

  • La Semántica Composicional

Explanation

Question 69 of 230

1

Desde el punto de vista pragmático, los dos conceptos fundamentales que describen el procesamiento de la información lingüística son...

Select one of the following:

  • Significado e interpretación

  • Lo cognitivo y lo social

  • Descodificación e inferencia

  • Lo explícito y lo implícito

Explanation

Question 70 of 230

1

La interpretación de un enunciado...

Select one of the following:

  • Depende solo del significado

  • Depende solo del contexto

  • Depende de su significado y del contexto

  • No depende ni del significado ni del contexto

Explanation

Question 71 of 230

1

Los supuestos que se comunican implícitamente se recuperan...

Select one of the following:

  • por descodificación.

  • por inferencia.

  • por implicación.

  • por ostensión.

Explanation

Question 72 of 230

1

Entendemos por gramática universal

Select one of the following:

  • El conjunto de distinciones gramaticales presentes en todas las lenguas

  • La reconstrucción de reglas gramaticales de las lenguas originarias

  • El estadio original de la facultad del lenguaje

  • El conjunto mínimo de reglas gramaticales necesarias para que exista una lengua

Explanation

Question 73 of 230

1

El desarrollo del lenguaje como una progresión desde un estado inicial -E(i)- hasta una forma estable o estado final –E(f)- es propia de

Select one of the following:

  • El Estructuralismo

  • La Gramática Generativa

  • El Funcionalismo

  • La Lingüística Cognitiva

Explanation

Question 74 of 230

1

El principal representante del estructuralismo en Antropología es

Select one of the following:

  • Coseriu

  • Saussure

  • Grice

  • Lévi-Strauss

Explanation

Question 75 of 230

1

La existencia de una motivación semántico-pragmática como base de las estructuras sintácticas es un postulado característico de

Select one of the following:

  • estructuralismo europeo

  • generativismo

  • funcionalismo

  • teoría de la optimidad

Explanation

Question 76 of 230

1

“El género gramatical masculino es menos marcado que el femenino”. Una afirmación como esta nace con...

Select one of the following:

  • estructuralismo

  • generativismo

  • gramática funcional

  • gramática cognitiva

Explanation

Question 77 of 230

1

La economía del sistema lingüístico es una premisa de

Select one of the following:

  • Teoría de Principios y Parámetros

  • Teoría de la Optimidad

  • Minimismo

Explanation

Question 78 of 230

1

Teoría Estándar de la GGT - Se consideran integrantes de los paradigmas NO formales en Lingüística

Select one of the following:

  • Gramática Generativa

  • Gramática Generativa y La Gramática Funcional

  • Gramática Generativa y la Gramática del Papel y la Referencia

  • Gramática Funcional y la Gramática del Papel y la Referencia

Explanation

Question 79 of 230

1

El concepto de prototipo es propio de

Select one of the following:

  • cognitivismo

  • estructuralismo

  • Teoría de la Optimidad

  • Gramática Funcional

Explanation

Question 80 of 230

1

Para las teorías de orientación funcional:

Select one of the following:

  • la estructura de las oraciones se explica en términos puramente sintácticos, sin hacer referencia al significado o el uso de las expresiones.

  • la unidad básica de estudio gramatical es la oración simple.

  • en el estudio del lenguaje no son importantes ni los usos sociales ni el entorno cultural.

  • la estructura de la oración está motivada semántica y pragmáticamente.

Explanation

Question 81 of 230

1

La diferencia entre prototipos y ejemplares periféricos es propia de...

Select one of the following:

  • gramática generativa.

  • estructuralismo.

  • modelos cognitivos.

  • marco funcionalista.

Explanation

Question 82 of 230

1

¿Cuál de estas cuestiones representa mejor los intereses de la filosofía analítica?

Select one of the following:

  • La relación entre lenguaje, mundo y mente

  • Las teorías sobre la interpretación de los signos

  • Las relaciones entre el lenguaje y la sociedad

  • Las relaciones de jerarquía y dependencia entre las unidades lingüísticas

Explanation

Question 83 of 230

1

¿Qué disciplina se ocupa de desarrollar destrezas como la comprensión lectora?

Select one of the following:

  • La Lingüística Educacional

  • La Didáctica de la Lengua

  • La Planificación Lingüística

  • La Lingüística Escolar

Explanation

Question 84 of 230

1

¿Qué disciplina estudia "la forma en que las palabras codifican y transmiten significados y valores culturales, emocionales y simbólicos"?

Select one of the following:

  • Sociolingüística

  • Psicolingüística

  • Antropología Lingüística

  • Filosofía del Lenguaje

Explanation

Question 85 of 230

1

La verificación del hablante, en Fonética Judicial, nos permite

Select one of the following:

  • determinar quién es el locutor entre un determinado conjunto de personas

  • determinar quién es el locutor sin modelos de referencia

  • confirmar o desechar una hipótesis sobre la identidad del locutor

  • el reconocimiento del hablante

Explanation

Question 86 of 230

1

Las fases del proceso de estandarización de una lengua son

Select one of the following:

  • Selección de una variedad, codificación e implementación

  • Elección del alfabeto, elaboración de la gramática y elaboración de un diccionario

  • Normalización, creación de material didáctico y difusión del conocimiento

  • Planificación lingüística, normalización y formación del profesorado

Explanation

Question 87 of 230

1

El fenómeno de la regresión involuntaria es estudiado por los especialistas en

Select one of the following:

  • Lingüística Clínica

  • Enseñanza/aprendizaje de lenguas

  • Antropología lingüística

  • Sociolingüística

Explanation

Question 88 of 230

1

La idiomaticidad es un requisito de...

Select one of the following:

  • traducción.

  • lexicografía.

  • implementación.

  • Lingüística Judicial.

Explanation

Question 89 of 230

1

Para mejorar un buscador como Google es necesario

Select one of the following:

  • La síntesis de voz

  • El reconocimiento de habla

  • La organización del léxico en redes semánticas

  • Todas las respuestas anteriores son correctas

Explanation

Question 90 of 230

1

De la verificación del hablante se ocupa

Select one of the following:

  • La lingüística clínica

  • La lingüística judicial

  • La lingüística educacional

  • La planificación lingüística

Explanation

Question 91 of 230

1

El rasgo más difícil de dominar pasado el periodo crítico es

Select one of the following:

  • acento

  • sintaxis

  • fosilización

  • transferencia

Explanation

Question 92 of 230

1

¿Cuál de los siguientes objetivos no está entre las fases esenciales de una investigación hipotético-deductiva?

Select one of the following:

  • Obtener generalizaciones estadísticas

  • Postular teorías sobre los datos

  • Formular hipótesis sobre los datos

  • Formular leyes o principios generales

Explanation

Question 93 of 230

1

Cuando para obtener datos lingüísticos el entrevistador solo introduce temas, la entrevista se denomina

Select one of the following:

  • Temática

  • Conceptual

  • Dirigida

  • Semidirigida

Explanation

Question 94 of 230

1

Cuando se estudia la influencia del nivel educativo en el uso del ceceo se está utilizando un método

Select one of the following:

  • Inductivo

  • Deductivo

  • Correlacional

  • Exploratorio

Explanation

Question 95 of 230

1

La formulación de una serie de suposiciones sobre el mecanismo que explica los datos científicos es propia de

Select one of the following:

  • método inductivo

  • método deductivo

  • método intencionado

  • observación directa

Explanation

Question 96 of 230

1

¿Qué es lo que se conoce como ocurrencia (token)?

Select one of the following:

  • Cada una de las apariciones de una forma

  • El tiempo que transcurre entre la aparición del estímulo y la reacción

  • La formulación de una hipótesis con capacidad predictiva

  • Una variable que tenemos que neutralizar

Explanation

Question 97 of 230

1

"Cualquier propuesta científica debe permitir el diseño de experimentos o pruebas destinados a demostrar que es falsa" Esta afirmación define

Select one of the following:

  • el método hipotético-deductivo

  • la fiabilidad

  • la refutabilidad

  • los resultados negativos

Explanation

Question 98 of 230

1

El enfoque científico que busca predecir el comportamiento de los fenómenos que se investigan es

Select one of the following:

  • Exploratorio

  • Correlacional

  • Descriptivo

  • Explicativo

Explanation

Question 99 of 230

1

En el informe de investigación, la Discusión debe aparecer

Select one of the following:

  • Tras la introducción

  • Tras los resultados

  • Tras la metodología

  • Tras el resumen

Explanation

Question 100 of 230

1

¿Cuáles son los principales pasos del método científico?

Select one of the following:

  • Idoneidad, viabilidad, accesibilidad y representatividad.

  • Observación, búsqueda, descripción y análisis de los datos.

  • Validez interna, validez externa, control de variables y formulación de hipótesis.

  • Depende del área de conocimiento; en Humanidades lo principal es el estudio de la bibliografía.

Explanation

Question 101 of 230

1

La recursividad es la propiedad por la que

Select one of the following:

  • un elemento puede constar de instancias menores de ese mismo elemento.

  • las lenguas pueden utilizarse de manera voluntaria, no instintiva.

  • cualquier elemento está formado por unidades más simples.

  • las unidades morfológicas está formadas por unidades fonológicas.

Explanation

Question 102 of 230

1

Denominamos lengua estándar...

Select one of the following:

  • al sistema lingüístico puro.

  • a la variante que preserva mejor los rasgos originales.

  • a la variedad estadísticamente más frecuente.

  • a la variedad que cuenta con el reconocimiento social como lengua de cultura

Explanation

Question 103 of 230

1

En la caracterización de una variedad diastrática interviene, entre otros factores,

Select one of the following:

  • la procedencia geográfica.

  • el estilo.

  • la extracción sociocultural.

  • la situación comunicativa

Explanation

Question 104 of 230

1

Las propiedades exclusivas del lenguaje humano son

Select one of the following:

  • doble articulación, retroalimentación y desplazamiento.

  • productividad, retroalimentación y carácter discreto.

  • recursividad, retroalimentación y doble articulación.

  • doble articulación, productividad y desplazamiento.

Explanation

Question 105 of 230

1

Los principales criterios para clasificar las lenguas son...

Select one of the following:

  • genético, tipológico y geográfico.

  • genético, tipográfico y biológico.

  • histórico, tipológico y etnográfico.

  • biológico, tipológico y geográfico.

Explanation

Question 106 of 230

1

La variedad diafásica es una variedad...

Select one of the following:

  • geográfica

  • situacional

  • social

  • histórica

Explanation

Question 107 of 230

1

La afirmación de que toda forma de comunicación requiere el uso del lenguaje es...

Select one of the following:

  • verdadera. No puede haber comunicación sin lenguaje.

  • verdadera. Además, la implicación es bilateral: todo uso del lenguaje es comunicación.

  • falsa. La afirmación correcta es la inversa: todo uso del lenguaje es comunicativo.

  • falsa. Es posible comunicarse sin el lenguaje.

Explanation

Question 108 of 230

1

Las lenguas aislantes son aquellas que...

Select one of the following:

  • están marginadas desde el punto de vista social.

  • se hablan en zonas geográficas de difícil acceso, con escaso contacto con otras lenguas.

  • son difíciles de incluir en una clasificación genética porque son de origen desconocido.

  • presentan una correspondencia estricta entre palabra y morfema.

Explanation

Question 109 of 230

1

Decimos que entre las propiedades de las lenguas humanas está su carácter discreto porque...

Select one of the following:

  • los humanos podemos utilizar la lengua a discreción, es decir, voluntariamente y cuando nos parece.

  • porque la discreción es una propiedad exclusivamente humana.

  • porque cada lengua establece contrastes nítidos, no graduales, entre las unidades fonológicas que emplea.

  • porque no hay relación entre la forma de las palabras y su significado.

Explanation

Question 110 of 230

1

El orden de palabras predominante en Lengua de Signos Española es...

Select one of the following:

  • SVO, como en la lengua española oral.

  • SOV, como en la lengua española oral.

  • SVO, a diferencia de la lengua española oral.

  • OSV, a diferencia de la lengua española oral.

Explanation

Question 111 of 230

1

El lenguaje con el que se describen las lenguas se denomina...

Select one of the following:

  • lenguaje-objeto.

  • metalenguaje

  • algoritmo

  • lexicología

Explanation

Question 112 of 230

1

Si un hablante de Madrid dice ocasionalmente "Me enfado a empezar", eso indica...

Select one of the following:

  • un error de actuación.

  • una competencia adquirida de manera defectuosa.

  • una competencia adquirida de manera parcial.

  • un error diacrónico.

Explanation

Question 113 of 230

1

La Lingüística moderna se caracteriza por ser...

Select one of the following:

  • prescriptiva, explicativa, especificativa y empírica.

  • empírica, objetiva, explicativa y explícita.

  • empírica, prescriptiva, objetiva y especificativa.

  • empírica, prescriptiva, explicativa y explícita.

Explanation

Question 114 of 230

1

La competencia comunicativa es...

Select one of the following:

  • saber bien la gramática de una lengua.

  • poder responder a cualquier pregunta sobre las reglas gramaticales de una lengua.

  • tener facilidad para hablar en público.

  • conocer las normas de la adecuación situacional.

Explanation

Question 115 of 230

1

La palabra española dedo equivale a la palabra inglesa finger. ¿Qué propiedad del signo lingüístico ilustra este contraste?

Select one of the following:

  • Arbitrariedad

  • Linealidad

  • Mutabilidad

  • Inmutabilidad

Explanation

Question 116 of 230

1

Los ámbitos fundamentales alrededor de los cuales se organiza la investigación lingüística son...

Select one of the following:

  • estructura, cognición y sociedad.

  • fonología, morfología y semántica

  • sincronía y diacronía.

  • explicitud y objetividad.

Explanation

Question 117 of 230

1

"La gran ventaja para un oyente de aprender lenguas de signos es que se puede comunicar con los sordos del mundo entero". Esta afirmación es

Select one of the following:

  • verdadera. Las lenguas de signos son sistemas de comunicación universales.

  • falsa, porque los oyentes no pueden aprender lenguas de signos.

  • falsa, porque las lenguas de signos varían de una comunidad lingüística a otra.

  • falsa, porque las lenguas de signos carecen de doble articulación.

Explanation

Question 118 of 230

1

La palabra dedo proviene del étimo latino digitus. ¿Qué propiedad del signo lingüístico ilustra esta diferencia?

Select one of the following:

  • Arbitrariedad

  • Linealidad

  • Mutabilidad

  • Inmutabilidad

Explanation

Question 119 of 230

1

Cuando se hace con la mano la señal formada por los dedos índice y corazón en forma de V para indicar 'victoria' se está produciendo...

Select one of the following:

  • un indicio, porque se expresa con el dedo índice.

  • un indicio, porque el signo se relaciona de manera natural con aquello que representa.

  • un icono, porque la forma de los dedos se parece a la victoria.

  • un símbolo, porque la asociación entre la señal y su significado es convencional.

Explanation

Question 120 of 230

1

En el paso de la forma rotondo a la actual redondo se ha producido

Select one of the following:

  • una asimilación regresiva en el cambio de /o/ por /e/ y una metátesis en /t/ > /d/

  • una metátesis en el cambio /o/ > /e/ y una disimilación en /t/ > /d/

  • una asimilación en el paso /t/> /d/ y una disimilación en /o/>/e/

  • una epéntesis en /t/ > /d/ entre vocales y una coarticulación en /o/ > /e/

Explanation

Question 121 of 230

1

La operación que nos permite diferenciar "con ciencia" de "conciencia" es

Select one of the following:

  • segmentación

  • normalización

  • agrupación

  • percepción categorial

Explanation

Question 122 of 230

1

En la sílaba trans la rima es

Select one of the following:

  • /trans/

  • /rans/

  • /an/

  • /ans/

Explanation

Question 123 of 230

1

¿Cuál es el modo de articulación de la primera consonante de la palabra gel?

Select one of the following:

  • Oclusivo

  • Fricativo

  • Aproximante

  • Vibrante

Explanation

Question 124 of 230

1

Si caracterizamos una vocal diciendo que tiene el primer formante bajo y el segundo formante alto estamos refiriéndonos a

Select one of the following:

  • una vocal abierta y central, como /a/

  • una vocal media y posterior, como /o/

  • una vocal cerrada y posterior, como /u/

  • una vocal cerrada y anterior, como /i/

Explanation

Question 125 of 230

1

En francés encontramos vocales nasales, por lo tanto

Select one of the following:

  • encontraremos también consonantes orales en distribución complementaria

  • encontraremos también consonantes nasales: es un universal fónico absoluto

  • encontraremos también vocales orales: es un universal fónico ecológico

  • encontraremos también vocales orales: es un universal fónico implicativo

Explanation

Question 126 of 230

1

Cuando hablamos del sonido [θ] interdental (en nuestra ortografía <z>) hacemos alusión a

Select one of the following:

  • Un lugar de articulación

  • Un sonido infrecuente en las lenguas del mundo

  • Un sonido que no pertenece a la variedad mayoritaria del español

  • Todas las respuestas anteriores son correctas

Explanation

Question 127 of 230

1

La frecuencia fundamental o F0 se estudia desde la perspectiva

Select one of the following:

  • articulatoria

  • acústica

  • perceptiva

  • fonatoria

Explanation

Question 128 of 230

1

Las variaciones en la presión del aire se relacionan con

Select one of the following:

  • la intensidad del sonido

  • la duración del sonido

  • la frecuencia del sonido

  • el carácter periódico o aperiódico del sonido

Explanation

Question 129 of 230

1

"El sistema auditivo realiza una descomposición de la onda sonora separando sus diferentes frecuencias". Esta afirmación es

Select one of the following:

  • Falsa. La función del oído es la protección y la amplificación.

  • Verdadera. Ocurre en el oído medio, en la cóclea

  • Verdadera. Ocurre en la cóclea y se mantiene en las vías auditivas

  • Falsa. La descomposición del sonido es parte de la fonética acústica, no perceptiva

Explanation

Question 130 of 230

1

En el paso de la forma rotondo a la actual redondo se ha producido

Select one of the following:

  • una asimilación regresiva en el cambio de /o/ por /e/ y una metátesis en /t/ > /d/

  • una metátesis en el cambio /o/ > /e/ y una disimilación en /t/ > /d/

  • una asimilación en el paso /t/> /d/ y una disimilación en /o/>/e/

  • una epéntesis en /t/ > /d/ entre vocales y una coarticulación en /o/ > /e/

Explanation

Question 131 of 230

1

En la serie inferir, conferir, diferir encontramos:

Select one of the following:

  • prefijos flexivos

  • morfemas fosilizados

  • palabras griegas fosilizadas

  • sufijos derivativos

Explanation

Question 132 of 230

1

En la forma verbal cantaron, el sufijo -ron es...

Select one of the following:

  • un alomorfo

  • una amalgama

  • un sufijo derivativo

  • un sufijo lexicalizador

Explanation

Question 133 of 230

1

Serie del hebreo: /xavεr/ ‘amigo’; /xavεra/ ‘amiga’: /xavεrim/ ‘amigos’; /xavεrɔt/ ‘amigas’. Si /talmid/ significa ‘alumno’, ¿qué forma significa ‘alumnas’?

Select one of the following:

  • /talmidim/

  • /talmidɔt/

  • /talmidaɔt/

  • /talmidaim/

Explanation

Question 134 of 230

1

La palabra Merkozy, en alusión a la política conjunta de Merkel y Sarkozy, es:

Select one of the following:

  • derivada por prefijación

  • derivada por sufijación

  • compuesta

  • parasintética

Explanation

Question 135 of 230

1

De las siguientes palabras, ¿cuál NO se ha formado con el mismo proceso?

Select one of the following:

  • antibalas

  • antidroga

  • antiterrorismo

  • anticipo

Explanation

Question 136 of 230

1

Señale qué afirmación sobre la flexión NO es correcta:

Select one of the following:

  • Da lugar a paradigmas fijos

  • Puede cambiar la categoría sintáctica de la base

  • Es un proceso posterior al derivativo

  • Cambia el significado gramatical

Explanation

Question 137 of 230

1

Las declinaciones son paradigmas...

Select one of the following:

  • flexivos nominales

  • flexivos verbales

  • derivativos nominales

  • derivativos verbales

Explanation

Question 138 of 230

1

De los siguientes términos, indique cuál NO representa un criterio válido para determinar qué es una palabra:

Select one of the following:

  • aislabilidad

  • cohesión interna

  • separabilidad gráfica

  • movilidad posicional

Explanation

Question 139 of 230

1

¿Cuál de las siguientes representaciones refleja la estructura de constituyentes de la palabra embellecer?

Select one of the following:

  • [[em] [be] [lle] [cer]]

  • [em [[bell] ecer]]

  • [[em [bell]] ecer]

  • [em [bell] ecer]

Explanation

Question 140 of 230

1

En inconfesable, irresponsable e imposible hay:

Select one of the following:

  • tres alomorfos de un sufijo

  • tres morfemas libres

  • tres alomorfos de un prefijo

  • tres palabras compuestas

Explanation

Question 141 of 230

1

Una oración agramatical es...

Select one of the following:

  • una oración que los hablantes usan pero es incorrecta

  • una oración que nunca ha sido pronunciada

  • una oración ambigua

  • una oración que no puede ser creada con las reglas de la gramática de una lengua

Explanation

Question 142 of 230

1

El núcleo de un sintagma...

Select one of the following:

  • es el elemento que da al sintagma sus características fundamentales

  • es la primera palabra que aparece

  • es siempre la palabra más larga del sintagma

  • ha de aparecer siempre realizado fonéticamente

Explanation

Question 143 of 230

1

Si se define el adverbio como una categoría que es invariable, se está empleando un criterio...

Select one of the following:

  • ninguno de los anteriores

  • sintáctico

  • morfológico

  • semántico

Explanation

Question 144 of 230

1

Un adjunto es...

Select one of the following:

  • un sintagma que no está exigido semánticamente por el predicado

  • un nombre no seleccionado por el predicado

  • una preposición no seleccionada por el predicado

  • un sintagma exigido semánticamente por el predicado

Explanation

Question 145 of 230

1

La función semántica prototípica del complemento directo es:

Select one of the following:

  • ubicación

  • tema

  • origen

  • agente

Explanation

Question 146 of 230

1

En la oración Me sorprendió su visita, el sintagma su visita NO es:

Select one of the following:

  • un sintagma nominal

  • el complemento directo de la oración

  • un argumento de "sorprender"

  • el sujeto de la oración

Explanation

Question 147 of 230

1

El núcleo del sintagma cerca del metro es:

Select one of the following:

  • "metro"

  • "cerca"

  • el sintagma no tiene núcleo, es una locución adverbial

  • "del"

Explanation

Question 148 of 230

1

Una lengua que marca con el mismo caso el sujeto de los verbos intransitivos y el objeto de los verbos transitivos se denomina:

Select one of the following:

  • nominativo-acusativa

  • ergativo-nominativa

  • ergativo-acusativa

  • ergativo-absolutiva

Explanation

Question 149 of 230

1

Las propiedades comunes a todas las lenguas, según el enfoque generativo, se explican...

Select one of the following:

  • por su facilidad de procesamiento

  • porque la forma lingüística se adapta a la función

  • porque solo existen en sintaxis

  • porque la capacidad del lenguaje es innata

Explanation

Question 150 of 230

1

La hipótesis del relativismo lingüístico se asocia con...

Select one of the following:

  • la descripción de las propiedades fonológicas comunes a todas las lenguas

  • la idea de que no existen propiedades universales de las lenguas

  • los universales relativos

  • la gramática generativa

Explanation

Question 151 of 230

1

Las palabras con significado léxico...

Select one of the following:

  • forman clases cerradas y su contenido descriptivo es accesible a la introspección.

  • forman clases cerradas pero su contenido descriptivo no es accesible a la introspección.

  • forman clases abiertas y su contenido descriptivo es accesible a la introspección.

  • forman clases abiertas pero su contenido descriptivo no es accesible a la introspección.

Explanation

Question 152 of 230

1

Una unidad de contenido conceptual en la que no pueden identificarse componentes menores se denomina…

Select one of the following:

  • átomo conceptual.

  • átomo universal.

  • primitivo semántico.

  • primitivo léxico.

Explanation

Question 153 of 230

1

La lista de Swadesh es...

Select one of the following:

  • un instrumento para la comparación interlingüística del léxico.

  • un instrumento para la comparación interlingüística de las mentalidades culturales.

  • un instrumento para la medición de la relatividad lingüística.

  • un instrumento para la búsqueda de primitivos semánticos.

Explanation

Question 154 of 230

1

Se denomina holónimo...

Select one of the following:

  • a cada uno de los rasgos semánticos en que puede descomponerse una unidad.

  • a cada uno de los términos incluidos bajo una categoría más amplia.

  • a cada uno de los términos que, aunque se pronuncien o escriban igual, significan cosas diferentes.

  • a los términos que denotan un todo dentro del que pueden identificarse partes.

Explanation

Question 155 of 230

1

La oración Lamento que no te hayan dado la beca

Select one of the following:

  • es una paráfrasis de "No te han dado la beca".

  • es un entrañamiento de "No te han dado la beca".

  • presupone "No te han dado la beca".

  • es una implicación de "No te han dado la beca".

Explanation

Question 156 of 230

1

El conocimiento del significado lingüístico y el conocimiento del mundo...

Select one of the following:

  • son equivalentes en el caso del significado léxico, aunque no en el caso del significado gramatical.

  • presentan una relación de inclusión: el conocimiento del significado incluye necesariamente el conocimiento enciclopédico (pero no al revés)

  • están relacionados, pero son independientes: el conocimiento del significado debe desligarse metodológicamente del conocimiento enciclopédico.

  • no están relacionados entre sí.

Explanation

Question 157 of 230

1

La hipótesis de la relatividad lingüística está basada en...

Select one of the following:

  • la observación de diferencias interlingüísticas en la lexicalización de los conceptos.

  • la observación de diferencias conceptuales en la utilización del léxico.

  • el descubrimiento de rasgos de significado universales.

  • el parentesco en sus manifestaciones lingüísticas.

Explanation

Question 158 of 230

1

La composicionalidad se basa en...

Select one of the following:

  • la existencia de pautas sistemáticas de combinación.

  • la existencia de retruécanos.

  • la existencia de algoritmos.

  • la existencia de lenguajes formales.

Explanation

Question 159 of 230

1

El proceso de abstracción por el cual organizamos las entidades de nuestro entorno en clases se denomina...

Select one of the following:

  • lexicalización

  • categorización

  • semantización

  • clasificación

Explanation

Question 160 of 230

1

El significado lingüístico puede ser de dos tipos:

Select one of the following:

  • léxico y gramatical.

  • flexivo y derivativo.

  • léxico y semántico.

  • gramatical y composicional

Explanation

Question 161 of 230

1

La interpretación de los contenidos comunicados se obtiene...

Select one of the following:

  • exclusivamente por codificación/descodificación

  • exclusivamente por ostensión.

  • por una combinación de codificación y ostensión.

  • por una combinación de descodificación e inferencia

Explanation

Question 162 of 230

1

La distancia social es...

Select one of the following:

  • una consecuencia de la recepción direccional.

  • una consecuencia del desplazamiento.

  • la principal razón para la invención de medios, como la escritura, para fijar el lenguaje.

  • la manifestación de la relación entre los interlocutores.

Explanation

Question 163 of 230

1

La Pragmática como disciplina se ocupa de...

Select one of the following:

  • las pautas de la corrección lingüística.

  • los aspectos prácticos de la lengua.

  • las reglas que hay que seguir para tener un comportamiento comunicativo adecuado.

  • los principios que determinan el uso lingüístico.

Explanation

Question 164 of 230

1

Las máximas conversacionales son...

Select one of the following:

  • generalizaciones sobre cómo nos comportamos al comunicarnos.

  • preceptos sobre cómo es conveniente comportarse en la comunicación.

  • preceptos sobre cómo es necesario comportarse en la comunicación.

  • limitaciones para la comunicación.

Explanation

Question 165 of 230

1

En los procesos interpretativos, el conocimiento del mundo...

Select one of the following:

  • proporciona supuestos de fondo necesarios para la codificación.

  • proporciona supuestos de fondo necesarios para la descodificación.

  • proporciona supuestos de fondo necesarios para la ostensión.

  • proporciona supuestos de fondo necesarios para la inferencia.

Explanation

Question 166 of 230

1

El objetivo de la Pragmática es...

Select one of the following:

  • poder analizar todos los enunciados emitidos.

  • descubrir las regularidades que subyacen a la comunicación.

  • poder predecir la producción de enunciados.

  • poder predecir la adecuación comunicativa de las oraciones.

Explanation

Question 167 of 230

1

Un mismo contenido proposicional ¿puede tener interpretaciones diferentes?

Select one of the following:

  • Sí, pero solo cuando hay polisemia léxica.

  • Sí, pero solo cuando hay ambigüedad estructural.

  • Sí, en función de la intención comunicativa y el contexto.

  • No; la interpretación siempre es única y está determinada por el sistema lingüístico.

Explanation

Question 168 of 230

1

La intención con que un hablante emite su enunciado se conoce como...

Select one of the following:

  • acto ilocutivo.

  • fuerza ilocutiva.

  • acto perlocutivo.

  • fuerza perlocutiva

Explanation

Question 169 of 230

1

El acto de invitar (por ejemplo, invitar a un café) es de tipo...

Select one of the following:

  • declarativo.

  • directivo

  • compromisivo.

  • expresivo.

Explanation

Question 170 of 230

1

Las estrategias de cortesía...

Select one of the following:

  • son exclusivas de las sociedades con honoríficos.

  • son exclusivas de las sociedades con grandes desigualdades sociales.

  • son exclusivas de las clases altas y dominantes.

  • se dan en todos los sistemas sociales.

Explanation

Question 171 of 230

1

En la teoría de Principios y Parámetros de la Gramática Generativa:

Select one of the following:

  • Los parámetros son los responsables de los universales lingüísticos.

  • Los parámetros son los responsables de la variación interlingüística.

  • Los parámetros explican la variación infinita entre las lenguas.

  • Los parámetros explican las propiedades comunes a todas las lenguas.

Explanation

Question 172 of 230

1

Señale cuál de estos pares de conceptos NO se asocia con Saussure:

Select one of the following:

  • sincronía y diacronía

  • lengua y habla

  • relaciones sintagmáticas y paradigmáticas

  • metáfora y metonimia

Explanation

Question 173 of 230

1

"La metáfora conceptual "Las ideas son alimentos" está en la base de expresiones como Me costó digerir la información, No me trago lo que dice o ¿Y eso cómo se come?" ¿Con qué corriente lingüística se asocia la afirmación anterior?

Select one of the following:

  • Con la gramática funcional de Dik

  • Con el modelo de Rección y Ligamiento

  • Con la gramática cognitiva

  • Con el estructuralismo de Saussure

Explanation

Question 174 of 230

1

La idea de que la estructura de una oración no se puede explicar si no se tiene en cuenta el significado de esta y el contexto en que la oración se enmarca es propia de:

Select one of the following:

  • el modelo de Principios y Parámetros

  • el modelo minimalista

  • el marco funcionalista

  • la teoría estándar ampliada

Explanation

Question 175 of 230

1

"La lengua es como la partitura de una sinfonía, que sonará de distinta manera según qué orquesta la interprete." Esta afirmación hace referencia a:

Select one of the following:

  • La diferencia entre lengua y habla formulada por Saussure. La lengua es la partitura, el habla las distintas interpretaciones.

  • La diferencia entre lengua y habla formulada por Saussure. El habla es la partitura y la lengua las distintas realizaciones.

  • La diferencia entre sintagma y paradigma.

  • La diferencia entre diacronía y sincronía.

Explanation

Question 176 of 230

1

"Se puede considerar que "balancín", en el sentido de "caballito", es un miembro periférico de la categoría "juguete", mientras que "pelota" o "muñeca" son miembros centrales de la misma". Esta afirmación se asocia con:

Select one of the following:

  • la teoría de la X' (X con barra)

  • el programa minimista

  • la teoría de los prototipos

  • la teoría de la metáfora

Explanation

Question 177 of 230

1

"En la sociedad existen casos en que el eje sintagmático es fundamental. Se trata de interacciones [...] en las que los actores se encuentran en roles complementarios: el profesor y el alumno, el médico y el paciente, etc. [...] En este caso, el eje sintagmático se vuelve muy importante dado que es la interacción la que produce un hecho social nuevo (el cuidado médico, la enseñanza)" Este párrafo se asocia con:

Select one of the following:

  • el modelo generativo de interacción social.

  • las relaciones sociales de clase.

  • las relaciones "in praesentia" y las relaciones "in absentia".

  • la idea de que la lengua se ve afectada por múltiples factores sociales.

Explanation

Question 178 of 230

1

La idea de que existe en la mente un módulo lingüístico específico y de que el conocimiento del lenguaje es algo interno al individuo es propia de:

Select one of the following:

  • la gramática funcional de Dik

  • la gramática cognitiva

  • Saussure

  • la gramática generativa

Explanation

Question 179 of 230

1

Dik, Halliday y Givon son representantes destacados de:

Select one of the following:

  • el funcionalismo

  • el generativismo

  • el estructuralismo de la escuela de Praga

  • la gramática de Rección y Ligamiento

Explanation

Question 180 of 230

1

La facilidad con que los niños aprenden una lengua a pesar de la pobreza del estímulo, el llamado problema de Platón, se explica en el modelo generativo...

Select one of the following:

  • porque las lenguas son mecanismos sencillos, fáciles de aprender.

  • porque los niños aprenden por ensayo y error.

  • porque una parte del conocimiento lingüístico es innata y, por tanto, no hay que aprenderla.

  • porque las lenguas tienen organización lineal.

Explanation

Question 181 of 230

1

Los profesores que atienden a los alumnos no hispanohablantes en las aulas de enseñanza secundaria en España se dedican a:

Select one of the following:

  • La enseñanza de segundas lenguas

  • La enseñanza de lenguas extranjeras

  • La enseñanza del español como lengua materna

  • La enseñanza de la lengua y la literatura castellanas

Explanation

Question 182 of 230

1

La Antropología Lingüística

Select one of the following:

  • analiza el lenguaje como fenómeno propio de cada cultura

  • estudia la creación de símbolos sociales e individuales mediante el lenguaje

  • tiene como uno de sus principales representantes a Levi-Strauss

  • todas las respuestas anteriores son correctas

Explanation

Question 183 of 230

1

"Si aprendemos una lengua con más de quince años de edad nunca conseguiremos un acento nativo". Esta afirmación defiende la existencia de

Select one of the following:

  • la variabilidad

  • la regresión involuntaria

  • el periodo crític

  • la permeabilidad

Explanation

Question 184 of 230

1

La Sociolingüística es

Select one of the following:

  • Una aplicación de la Lingüística a la Sociología

  • Una aplicación de la Sociología a la Lingüística

  • Una disciplina periférica de la Lingüística

  • Una disciplina periférica de la Sociología

Explanation

Question 185 of 230

1

"El nuevo IPhone incorpora la aplicación SIRI, que permite controlar el smart phone mediante órdenes orales: hacer llamadas y dictar mensajes, ver la cartelera de cine, leer el periódico; consultar el correo..." Esta aplicación hace uso de:

Select one of the following:

  • La síntesis de voz

  • La traducción automática

  • El reconocimiento del habla

  • La codificación lingüística

Explanation

Question 186 of 230

1

El interés por descubrir la verdad de la metáfora es propio de

Select one of the following:

  • La Psicolingüística

  • La Filosofía continental

  • La Etnolingüística

  • La Filosofía analítica

Explanation

Question 187 of 230

1

"Las lenguas nacionales son la variedad lingüística más antigua en un país". Esta afirmación

Select one of the following:

  • es falsa: la selección de una variedad lingüística depende de numerosos factores

  • es falsa: la lengua nacional es la variedad más moderna de un país, por su extensión

  • es verdadera: la modalidad más prestigiosa es la más tradicional

  • es verdadera: es una variedad superior lingüísticamente a las demás

Explanation

Question 188 of 230

1

Los estudios que comparan diferentes técnicas (definiciones, ejemplos y redacción de oraciones) para valorar cuáles son más eficaces para incrementar el caudal de vocabulario de los estudiantes forman parte de

Select one of the following:

  • La Semiótica, teoría general sobre la interpretación de los signos

  • La Psicolingüística

  • La Didáctica de la Lengua

  • La Lingüística Educacional

Explanation

Question 189 of 230

1

Una entrada lexicográfica o lema incluye información sobre:

Select one of the following:

  • la etimología de la palabra

  • la pronunciación y la categoría gramatical

  • las dos respuestas anteriores son correctas

  • depende del tipo de diccionario

Explanation

Question 190 of 230

1

Las tres etapas en la estandarización lingüística

Select one of the following:

  • son, por orden de actuación, la implementación, la codificación y la selección

  • son, por orden de actuación, la selección, la codificación y la implementación

  • son la selección, la implementación y la codificación, y su orden es indiferente

  • dependen de múltiples variables: intereses económicos, prestigio, frecuencia de uso, etc.

Explanation

Question 191 of 230

1

Una de sus compañeras, en el foro del tema, ha planteado la reciprocidad como parte de la ética de la investigación: "la cooperación mutua en el campo. El investigador "mendiga" información y, a cambio, ayuda a esas personas en cosas que puedan ir surgiendo, que le soliciten, etc, en sus vidas cotidianas". Esta actitud se asocia a una técnica de recogida de datos, ¿cuál?

Select one of the following:

  • el consentimiento informado

  • la indagación narrativa

  • la entrevista libre y no estructurada

  • la observación participante

Explanation

Question 192 of 230

1

La refutabilidad en la ciencia es

Select one of the following:

  • un error en el planteamiento metodológico

  • una característica del método inductivo

  • un requisito de cualquier propuesta científica

  • lo que ocurre cuando una hipótesis no se confirma

Explanation

Question 193 of 230

1

La estadística

Select one of the following:

  • se puede aplicar a estudios cuantitativos y cualitativos

  • se puede aplicar solo a estudios cualitativos, para analizar la significatividad de los resultados

  • se puede utilizar solo en estudios cuantitativos, para identificar los contextos de aparición

  • no es necesaria en estudios lingüísticos, sean cuantitativos o cualitativos

Explanation

Question 194 of 230

1

La lectura de la bibliografía, en el método científico

Select one of the following:

  • es el primer paso, a no ser que ya se tengan preguntas de investigación

  • es siempre necesaria para valorar la pertinencia de una pregunta u objetivo de investigación

  • no siempre es necesaria, depende de si queremos trabajar en una línea innovadora o tradicional

  • no siempre es necesaria, depende de si existen estudios previos sobre nuestro objetivo

Explanation

Question 195 of 230

1

Actualmente está disponible una encuesta para que usted valore las asignaturas de este Grado. En ella se le pide que puntúe una serie de ítems usando valores del 1 al 5, donde 1 significa "completamente de acuerdo" y 5 "completamente en desacuerdo" (o viceversa). ¿Cómo se conoce esta técnica? ¿Para qué sirve?

Select one of the following:

  • Cuestionario de repetición. Sirve para conocer si se ha entendido la pregunta

  • Entrevista semidirigida. Sirve para responder preguntas muy concretas

  • Muestreo intencionado o predeterminado. Se clasifica a los participantes según una serie de variables

  • Escala de Likert. Sirve para medir actitudes y opiniones

Explanation

Question 196 of 230

1

Para conocer el prestigio que los hablantes conceden a su modalidad de habla, la metodología más adecuada es

Select one of the following:

  • La grabación en laboratorio, porque permite la máxima calidad de sonido

  • El estudio de corpus amplios, porque ofrecen la máxima representatividad

  • Los experimentos, porque permiten el máximo control de las variables

  • Las encuestas, especialmente las de actitudes lingüísticas

Explanation

Question 197 of 230

1

"El propósito de este artículo es documentar las características acústicas principales de la variedad del quechua que se habla típicamente en el departamento del Cusco en el Perú. Presentamos [...] la duración total y la intensidad, tanto de las consonantes como de las vocales, además de la frecuencia fundamental (F0) y los primeros tres formantes (F1-F3) de cada vocal. El quechua cusqueño es especialmente importante e interesante puesto que (1) el Cusco fue la capital del imperio incaico; (2) por lo tanto, esa variedad es muy prestigiosa; (3) es la variedad quechua con más hablantes en el Perú, un millón y medio según Gordon (2005); y (4) tiene oclusivas aspiradas y eyectivas contrastivas"
El enfoque que denota este resumen es:

Select one of the following:

  • Exploratorio, porque se examina un tema poco estudiado y se hace una presentación general

  • Descriptivo, porque no intenta explicar un fenómeno, sino describir los atributos de la realidad lingüística

  • Instrumental, porque requiere el uso de grabaciones

  • Todas las respuestas anteriores son correctas

Explanation

Question 198 of 230

1

En el apartado de referencias bibliográficas de nuestro informe de investigación

Select one of the following:

  • solo se incluyen los trabajos mencionados a lo largo del texto

  • se recoge una selección de los principales trabajos sobre el tema de estudio

  • se desarrolla el estado de la cuestión

  • se presentan toda la bibliografía relacionada por orden cronológico de publicación

Explanation

Question 199 of 230

1

En los estudios sobre disponibilidad léxica, cuyo objetivo es conocer el léxico que utilizan los informantes agrupados por centros de interés, se diferencia entre el número de palabras contestadas y el número de vocablos o palabras diferentes, para obtener el grado de dispersión de ese campo léxico. Esta dicotomía es semejante a la que hay entre

Select one of the following:

  • variables dependientes e independientes

  • lexemas y morfemas

  • lemas y entradas

  • tipos y ocurrencias

Explanation

Question 200 of 230

1

¿En qué parte del informe de investigación deben mencionarse las características del corpus utilizado?

Select one of the following:

  • método

  • resultados

  • discusión

  • introducción

Explanation

Question 201 of 230

1

La capacidad para interpretar una frase como El espejo transversal asciende pálidamente, aunque nunca antes la hayamos oído o leído demuestra:

Select one of the following:

  • La especialización del lenguaje.

  • La productividad del lenguaje.

  • La doble articulación.

Explanation

Question 202 of 230

1

Una lengua estándar…

Select one of the following:

  • Es una variedad de la lengua bien valorada socialmente por razones ajenas a la lingüística.

  • Es un sistema rígido y cerrado poco proclive a los cambios lingüísticos.

  • Se utiliza casi exclusivamente en la creación literaria.

  • Es una variedad que alcanza tal consideración porque es superior desde el punto de vista lingüístico.

Explanation

Question 203 of 230

1

Son rasgos exclusivos del lenguaje humano…

Select one of the following:

  • La productividad y la intercambiabilidad de roles.

  • La dualidad de estructuración y el desplazamiento.

  • La especialización y el canal vocal.

  • La dualidad de estructuración y la transmisión irradiada.

Explanation

Question 204 of 230

1

Saussure señaló que la lengua (en francés, langue):

Select one of the following:

  • Es algo individual más que social.

  • Es fundamentalmente el comportamiento lingüístico de cada individuo concreto.

  • Es un sistema en el cual cada signo es más importante que las relaciones que establece con los demás.

  • Es un sistema donde las relaciones entre signos son más importantes que los signos en sí mismos.

Explanation

Question 205 of 230

1

Cuando nos dedicamos a la lingüística diacrónica estudiamos…

Select one of the following:

  • Las lenguas muertas.

  • Las lenguas en su evolución.

  • Los dialectos.

  • Las lenguas comparadas.

Explanation

Question 206 of 230

1

De acuerdo con Saussure, el hecho de que un mismo concepto se asocie con diferentes secuencias sonoras en distintas lenguas se explica por la siguiente propiedad del signo lingüístico:

Select one of the following:

  • Dualidad

  • Inmutabilidad

  • Arbitrariedad

  • Mutabilidad

Explanation

Question 207 of 230

1

¿Qué tipo de signo es el color rojo para indicar peligro?

Select one of the following:

  • Símbolo.

  • Icono.

  • Indicio.

  • Ninguno de los anteriores.

Explanation

Question 208 of 230

1

Según su ritmo, las lenguas se clasifican en:

Select one of the following:

  • Tonales y entonativas.

  • Fijas y variables.

  • Silábicas y acentuales.

  • Progresivas o regresivas.

Explanation

Question 209 of 230

1

El mecanismo de apertura y cierre de las cuerdas vocales se basa en:

Select one of the following:

  • Los cambios en la presión de las partículas de aire espirado.

  • La acción de los músculos en la lengua.

  • La acción de los músculos en los cartílagos tiroides y aritenoides.

  • El movimiento de inspiración respiratoria.

Explanation

Question 210 of 230

1

En las palabras sauces y abedules, los sufijos –s y –es son…

Select one of the following:

  • Morfemas léxicos.

  • Sufijos derivativos.

  • Alomorfos.

  • Morfemas fosilizados.

Explanation

Question 211 of 230

1

Las declinaciones son paradigmas…

Select one of the following:

  • Derivativos verbales.

  • Derivativos nominales.

  • Flexivos verbales.

  • Flexivos nominales.

Explanation

Question 212 of 230

1

¿Cuál de las siguientes representaciones refleja la estructura de constituyentes de la palabra indiscutible?

Select one of the following:

  • [[in] discuti [ble]]

  • [[[in [discuti]] [ble]]

  • [[in] [dis] [cu] [ti] [ble]]

  • [in [[discuti] [ble]]]

Explanation

Question 213 of 230

1

El artículo es un ejemplo de:

Select one of the following:

  • Categoría léxica.

  • Categoría sintagmática.

  • Categoría funcional.

  • Categoría varía.

Explanation

Question 214 of 230

1

La oración Es un tipo especial presenta un caso de:

Select one of the following:

  • Ambigüedad léxica.

  • Ambigüedad categorial.

  • Estructura plana.

  • Ambigüedad estructural.

Explanation

Question 215 of 230

1

La función semántica típica del complemento directo es:

Select one of the following:

  • Tema.

  • Meta.

  • Argumento.

  • Adjunto

Explanation

Question 216 of 230

1

El análisis del significado léxico en rasgos distintivos es interesante para la teoría semántica porque permite…

Select one of the following:

  • Clasificar la realidad de manera más precisa que otros sistemas, como el análisis holístico.

  • Establecer conexiones entre el significado y el sonido.

  • Fundamentar algunos aspectos de la combinatoria sintáctica.

  • Incorporar a la explicación las cuestiones pragmáticas.

Explanation

Question 217 of 230

1

Las formas votar y botar son…

Select one of the following:

  • Un caso de polisemia.

  • Un caso de homonimia homófona.

  • Un caso de homonimia homógrafa.

  • Un caso de holonima.

Explanation

Question 218 of 230

1

La relación entre Luis sigue fumando y Luis fumaba es…

Select one of the following:

  • De contradicción, porque las dos oraciones se refieren a situaciones opuestas.

  • De contrariedad, porque las dos situaciones son incompatibles.

  • De entrañamiento, porque la segunda incluye a la primera.

  • De presuposición, porque la segunda es verdadera aunque se niegue la primera.

Explanation

Question 219 of 230

1

En la interpretaciones de enunciados se pone en marcha dos procesos:

Select one of the following:

  • Descodificación e inferencia.

  • Composicionalidad y cooperación.

  • Ostensión e inferencia.

  • Ilocución y perlocución.

Explanation

Question 220 of 230

1

El enunciado “Te llamo otro día” es un acto de habla

Select one of the following:

  • Perlocutivo.

  • Expresivo

  • Representativo

  • Compromisivo

Explanation

Question 221 of 230

1

Las dos dimensiones en que se analizan las relaciones verticales son…

Select one of the following:

  • Jerarquía y empatía.

  • Familiaridad y rol social.

  • Jerarquía y rol social.

  • Conocimiento previo y edad.

Explanation

Question 222 of 230

1

Señale cuál de las siguientes afirmaciones NO se asocia con el cognitivismo:

Select one of the following:

  • El significado tiene un papel central en el estudio del lenguaje.

  • El estudio del lenguaje nos permite entender mejor nuestro modo de conceptualizar la realidad.

  • La sintaxis de las lenguas es un módulo lingüístico independiente.

  • La función primera del lenguaje es significar.

Explanation

Question 223 of 230

1

“Las oraciones Juan golpea a Pedro y Pedro es golpeado por Juan tienen diferentes estructuras superficiales pero una sola estructura profunda”. Esta frase es propia de:

Select one of the following:

  • El estructuralismo saussureano.

  • La gramática generativa.

  • La gramática cognitiva.

  • La gramática funcional.

Explanation

Question 224 of 230

1

¿Cuál de este par de conceptos NO se asocia con F. de Saussure?

Select one of the following:

  • Competencia y actuación.

  • Lengua y habla.

  • Sincronía y diacronía.

  • Significante y significado.

Explanation

Question 225 of 230

1

¿Cuál de las siguientes es una disciplina lingüística periférica?

Select one of the following:

  • La sociolingüística.

  • La lingüística judicial.

  • La enseñanza de lenguas.

  • La estadística.

Explanation

Question 226 of 230

1

La filosofía analítica se ocupa fundamentalmente de…

Select one of the following:

  • Las relaciones entre lenguaje, mente y mundo.

  • Las relaciones entre significante y significado.

  • El lenguaje como sistema simbólico y de representación.

  • Las raíces de la combinatoria sintáctica.

Explanation

Question 227 of 230

1

¿Cuál de estas nociones NO se relaciona con la interlengua?

Select one of the following:

  • Fosilización.

  • Transferencia.

  • Evanescencia.

  • Variabilidad.

Explanation

Question 228 of 230

1

Las fases de la construcción del conocimiento científico son:

Select one of the following:

  • Observación, descripción y explicación.

  • Búsqueda, observación y descripción.

  • Búsqueda, conocimiento e hipótesis.

  • Inducción y deducción.

Explanation

Question 229 of 230

1

“Los hablantes de ciertas lenguas indígenas americanas piensan que su lengua es menos valiosa que el español o el portugués”. Esta conclusión se obtiene mediante:

Select one of the following:

  • Los estudios de actitudes.

  • El método inductivo.

  • El método hipotético – deductivo.

  • La indagación narrativa.

Explanation

Question 230 of 230

1

Cuando se realiza un estudio con el mismo número de hombres y mujeres, distribuidos en grupos iguales por tramos de edad (20-30 años, 30-40, 40-50, etc.) se está utilizando:

Select one of the following:

  • Un muestreo intencionado.

  • Un diseño transversal.

  • El método inductivo.

  • Un análisis cualitativo.

Explanation

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