a).- Sin él (Método), la investigación del psicólogo no resulta mejor que la especulación de quien carece de conocimiento sobre psicología

b).- Puede considerarse un versión menos rigurosa del experimento por ejemplo donde el investigador no manipula un aspecto de la situación como el consumo de café, pero asigna sujetos a distintos grupos con base en su consumo en la falta de el, y luego comparar las pautas de sueño de los grupos.

c).- Estos podrían sujetarse a investigación empírica para probar con cuánta similitud representa el modelo a la realidad, estos modelos pueden adoptar muchas formas.

d).- Sin un método nuestra investigación no estaría abierta al escrutinio de otros psicólogos

a).- La medición y manipulación de eventos pertenecen al método cualitativo

b).- La medición y manipulación de eventos pertenecen al método experimental

c).- La medición y manipulación de eventos pertenecen al método empírico

d).- La medición y manipulación de eventos pertenecen al método cuantitativo

a).- miden, manipulaciones, mediciones.

b).- manipulan, mediciones, manipulación

c).- observan, experimentos, mediciones.

d).- investigan, experimentación, manipulación

a). Estas podrían sujetarse a investigación empírica para probar con cuánta similitud representa el modelo a la realidad, estos modelos pueden adoptar muchas formas

b).- Se refiere al desarrollo de teorías mediante la construcción de modelos para explicar los resultados de una investigación y explorar de manera más completa las consecuencias de la teoría

c).- los resultados de la modelación por computadora e inteligencia artificial pueden retroalimentarse entre sí, de modo que una sugiera maneras de mejorar a la otra.

d).- Puede considerarse un versión menos rigurosa del experimento por ejemplo donde el investigador no manipula un aspecto de la situación como el consumo de café, pero asigna sujetos a distintos grupos con base en su consumo en la falta de el, y luego comparar las pautas de sueño de los grupos

a).- Consiste en imitar al máximo en una computadora el comportamiento humano

b).- Simular o copiar por completo las acciones hechas por el hombre.

c).- Emular al hombre en todos los sentidos.

d).- Es la imitación diferida que realiza un robot o computadora con respecto a las actividades realizadas por el hombre

a).- Los resultados de la simulación por computadora e inteligencia artificial pueden retroalimentarse entre sí, de modo que una sugiera maneras de mejorar a la otra.

B).- Suplir y reemplazar al hombre en todos los sentidos.

c).- Utilizar ésta para realizar tareas con toda eficiencia y NO necesariamente como las personas las efectuarían.

d).- Sustituir la limitada inteligencia del hombre.

a).- La llegada de las computadoras y la simulación por computadora

b).- La modelación por computadora y la revolución industrial

c).- La revolución y transformación tecnológica en Europa y el descubrimiento del microchip.

d).- El descubrimiento de los bulbos de vacío y la tarjeta perforada.

a).- Es menos controlado el experimento, por lo cual la identificación de las relaciones causales llega a resultar mas problemáticas

b).- Cuando el investigador no manipula un aspecto de la situación como el consumo de café, pero asigna sujetos a distintos grupos con base en su consumo en la falta de el, y luego comparar las pautas de sueño de los grupos.

c).- Cuando se realiza la observación estructurada y el desarrollo de la hipótesis.

d).- Ninguna de las anteriores.

a).- Porque reduce la cuantificación de variables que participan dentro del método cuantitativa y porque contienen un método

b).- Porque carecen de un método

c).- Porque llevan a cabo la cualificación de las variables y revisa en con menor facilidad que el cuantitativo

d).- Porque revise mayor facilidad que el cuantitativo

a).- Las encuestas semiestructuradas se utilizan cuando el encuestador tiene una idea clara acerca de la diversidad de posibles respuestas que desean obtener

b).- Son aquellas que carecen de un método y estructura; es decir, son informales y simples

c).- Este tipo de encuesta requiere de una redacción precisa sobre las preguntas, que se plantearán en un orden fijo y que tal vez lleven al encuestado a elegir una de varias opciones que se le presentan.

d).- Ninguna de las anteriores.

a).- Es un medio para revisar cuantitativamente los resultados de la investigación en cierta área provenientes de varios investigadores

b).- Son investigaciones que analizan los resultados de estudios concurrentes según un protocolo previamente especificado, para encontrar una respuesta concluyente a alguna pregunta de interés

c).- El metaanálisis consiste y permite al revisor aprovechar el hecho de que estudiosos individuales hayan usado muestras pequeñas en su investigación para basar la revisión general en varias de éstas

d).- Proporciona información que puede ser utilizada con confianza y autoridad para la toma de decisiones en cuanto a la investigación

a).- Se pueden recurrir a este tipo de estudio de caso único cuando un sujeto resulta poco típico; por ejemplo, si alguno tiene una habilidad particular, digamos una memoria fenomenal

b).- Son realidad cuasiexperimentos, pero su rigurosa estructuración metodológica permite obtener conclusiones causales.

c).- Pueden auxiliarse en el análisis estadístico pero los resultados se interpretan generalmente de manera gráfica. El cambio debe ser evidente.

d).- Existe una planeación y estructuración de la variable independiente.

a).- Cuasiexperimento

b).- Experimentos de caso único

c).- Estudio de caso único

d).- Diseño experimental de caso único

a).- análisis de discurso.

b).- análisis de contenido

c).- Metaanálisis

d).- Entrevista no estructurada

a).- Observación estructurada.

b).- Observación no estructurada.

c).- Estudio de caso

d).-Análisis de contenido

a).- Conocida como observación participante, es un método en que el investigador efectúa observaciones mientras forma parte de un grupo u organización (puede ser encubierto).

b).- Es el estudio de los comportamientos humanos desde varios puntos de vista. Una de estas perspectivas es la etnología, o la comparación de culturas.

c).- Abarca muchos aspectos del estudio de diversas culturas y sociedades a través de la historia.

d).- Estudia los aspectos sociales de la vida humana, como las jerarquías o costumbres.

a).- Todos los grupos de gente en el espacio y en el tiempo están considerados carne de cañon para el análisis antropológico

b).- Realiza el estudio del humano social contemporáneo y la formaciones culturales y la diversidad el mismo

c).- Incorpora las experiencias, creencias, actitudes, pensamientos, reflexiones, de los participantes

d).- DescribE e interpreta los fenómenos sociales desde la propia perspectiva del participante: "... tal como son expresadas por ellos mismos y no como uno los describe".

a).- Puede considerarse como el equivalente cualitativo del de contenido y su sujeto puede ser un texto escrito, oral o una representación visual

b).- Es aquel que no pretende identificar la función de la palabra o imagen en una pieza discursiva. Busca pautas en el discurso

c).- Implica aplicar una serie de reglas y procedimientos metódicos que es necesario considerar, parece conveniente responder primero a la pregunta que es análisis.

d).- Es aquella técnica que facilita la descripción e interpretación sistemática de los componentes semánticos y formales de todo tipo de mensaje, y la formulación de inferencias válidas acerca de los datos reunidos

a).- Planear, organizar, controlar y dirigir

b).- Describir, comprender, predecir y controlar

c).- Observación, experimentación, hipótesis y planteamiento del problema.

d).- Ninguna de las anteriores

a).- Cuasiexperimento

b).- Metaanálisis

c).- Estudio de caso único

d).- Estudio de caso

a).- Cuasiexperimento

b).- Estudio de caso

c).- Estudio de caso único

d).- Observación semiestructurada