CUADRO METODOLOGICO

METAS

ACTIVIDADES

Identificar y Analizar las debilidades o necesidades.

Identificar y Analizar las debilidades o necesidades

· Realizar entrevista de manera cuantitativa, para estudiantes y docentes de grado octavo, acerca de "la mala comunicación no verbal y la indisciplina".

· Realizar un análisis de las fortalezas, debilidades, necesidades y puntos a mejorar.

· Identificar las debilidades, proponer un plan o proyecto de desarrollo y estipular un tiempo para su cumplimiento.

· Hacer un listado de las posibles acciones que permitirían corregir o eliminar los factores que provocan la situación actual.

· Seleccionar las acciones factibles de cumplir e indicar en qué proporción permitirá superar la debilidad y el plazo de tiempo cuando se llevarán a cabo.

· Se tendrá en cuenta una matriz DOFA que contiene: (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas, Amenazas) por medio de esta se lograra la manera adecuada en la cual se verificará con evidencias físicas, los avances o el cumplimiento de la meta propuesta en cada una de las acciones.

Cambio de metodologia de enseñanza

· Aplicar el cambio de algunas metodologías de enseñanza y del sistema de evaluación.

· A los estudiantes se les diseñará la evaluación tipo ICFES, se aplicará por periodo un simulacro de pruebas de inglés y se realizará su respectivo análisis.

Métodos para la aplicación de evaluación

· Presentación de ensayos

· Participación en clase

· Elaboración de proyectos

· Portafolio

· Auto-evaluación

Procedimientos y Acciones

Procedimientos y Acciones

· Mediante Reporte escrito del producto elaborado y sustentación del mismo ante el grupo, de esta manera es posible que el alumno despeje sus dudas, refuerce sus conocimientos y pierda la timidez al expresarse frente a sus compañeros utilizando el idioma de inglés.

· Por medio de intervenciones orales, se logra un trabajo grupal y aprendizaje colaborativo; además, con la capacidad de escuchar lograremos una mejor disposición para interactuar con otras personas mediante intervenciones constantes.

· La relación de los aportes o intervenciones con los comentarios de los demás estudiantes ayuda a exponer un proyecto excelente.

· La autoevaluación que hace el alumno sobre sí mismo ayuda a que con base en una reflexión de lo que ha aprendido y su contraste con los objetivos propuestos, mejore sus conocimientos y fortalezca sus debilidades.

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PROYECTO DE INVESTIGACION

COMUNICACION NO VERBAL Y CULTURA