Rebeca Febles
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Siguientes 30 preguntas de Lenguaje.

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Rebeca Febles
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  • Lenguaje (parte 4)

    Question 1 of 30

    1

    El fenómeno de “tenerlo en la punta de la lengua” indica:

    Select one of the following:

    • Un bloqueo momentáneo en el acceso a la forma fonológica de la palabra.

    • Un bloqueo momentáneo en el acceso al significado de la palabra.

    • Que el sujeto tiene dificultades en el acceso a ambos tipos de representación.

    Explanation

    Question 2 of 30

    1

    Los modelos de acceso al léxico, sean de tipo serial o en paralelo, coinciden en señalar que:

    Select one of the following:

    • Tan sólo puede utilizarse un código de acceso al mismo tiempo.

    • Hay múltiples rutas hacia la información léxica.

    • Todas las rutas de acceso al léxico pueden estar activas a la vez.

    Explanation

    Question 3 of 30

    1

    El modelo de búsqueda serial para el acceso léxico se caracteriza por:

    Select one of the following:

    • Plantear la participación de códigos de acceso al léxico.

    • Plantear un acceso directo al léxico.

    • Utilizar el concepto de activación como constructo explicativo.

    Explanation

    Question 4 of 30

    1

    Con qué modelo sobre la organización conceptual se relaciona la afirmación siguiente: "Los límites entre conceptos están bien definidos":

    Select one of the following:

    • Con el enfoque clásico sobre el significado y organización conceptual.

    • Con la teoría de la semejanza familiar.

    • Con ninguno de los anteriores enfoques.

    Explanation

    Question 5 of 30

    1

    El hecho de que el número 13 se considere un mejor ejemplo de la categoría "números impares" sirve de apoyo a:

    Select one of the following:

    • El enfoque clásico sobre el significado y organización conceptual.

    • La teoría de la semejanza familiar.

    • Ninguno de los anteriores enfoques.

    Explanation

    Question 6 of 30

    1

    El uso del contexto para facilitar la comprensión de oraciones ...

    Select one of the following:

    • Es una muestra del procesamiento ascendente.

    • Es una muestra del procesamiento descendente.

    • No se da en ningún caso.

    Explanation

    Question 7 of 30

    1

    En la frase "El ganador subió al podium adornado con flores" hay:

    Select one of the following:

    • Dos posibles Interpretaciones semánticas.

    • Dos estructuras sintácticas posibles.

    • Tanto a) como b) son correctas.

    Explanation

    Question 8 of 30

    1

    Las pausas y/o vacilaciones ante palabras de contenido son:

    Select one of the following:

    • Menos duraderas que ante palabras funcionales.

    • Más frecuentes que ante palabras funcionales.

    • Menos frecuentes que ante palabras funcionales.

    Explanation

    Question 9 of 30

    1

    Complete la siguiente afirmación: Las pausas en el habla tienden a producirse de las palabras de baja probabilidad en un contexto:

    Select one of the following:

    • Justo después.

    • Justo antes.

    • Ni a) ni b) son correctas.

    Explanation

    Question 10 of 30

    1

    El modelo de sendero de jardín del procesamiento de oraciones afirma que:

    Select one of the following:

    • Puede generarse inicialmente más de un análisis sintáctico durante la comprensión.

    • Se efectúa sólo un análisis sintáctico inicial, coherente con la secuencia de palabras entrante.

    • Ni a) ni b) son correctas.

    Explanation

    Question 11 of 30

    1

    El principio de adjunción mínima implica:

    Select one of the following:

    • Interpretar las oraciones en función de la estructura sintáctica más simple, compatible con la estimulación de entrada.

    • Aplicar un análisis sintáctico utilizando el menor número posible de nodos de estructura sintagmática.

    • Tanto a) como b) son correctas.

    Explanation

    Question 12 of 30

    1

    La afirmación siguiente, "El procesamiento sintáctico debe preceder al análisis semántico de las oraciones", es:

    Select one of the following:

    • Coherente con todos los modelos de procesamiento de oraciones.

    • Coherente con el principio de autonomía sintáctica.

    • Incoherente con el "modelo de sendero de jardín".

    Explanation

    Question 13 of 30

    1

    Los experimentos sobre la detección de clics, situados en distintos puntos de oraciones presentadas a los sujetos, indican que:

    Select one of the following:

    • Apenas se cometen errores al detectar la posición de los clics.

    • Los sujetos sólo cometían errores al detectar los clics situados en los límites de las cláusulas.

    • Se cometían más errores al detectar clics situados en el interior de las cláusulas.

    Explanation

    Question 14 of 30

    1

    En relación al procesamiento de oraciones, ¿qué papel desempeña la información prosódica?

    Select one of the following:

    • Ninguno; la prosodia sólo se relaciona con el procesamiento fonológico.

    • Tiene un papel relevante en el establecimiento de las distintas cláusulas que componen las oraciones.

    • Sólo tiene un papel relevante sobre el procesamiento semántico.

    Explanation

    Question 15 of 30

    1

    Imagina la siguiente situación: Está hablando por teléfono y se producen muchas interferencias en la línea durante la conversación. En este contexto, ¿qué tipo de procesamiento se está viendo dificultado?

    Select one of the following:

    • El procesamiento ascendente.

    • El procesamiento descendente.

    • Ambos tipos de procesamiento.

    Explanation

    Question 16 of 30

    1

    ***Los modelos autónomos e interactivos del procesamiento de oraciones coinciden en señalar que:

    Select one of the following:

    • El contexto opera en las fases iniciales del procesamiento.

    • Existe procesamiento descendente durante la comprensión de oraciones.

    Explanation

    Question 17 of 30

    1

    El concepto de cohesión remite a:

    Select one of the following:

    • Las relaciones entre las palabras que integran una oración concreta.

    • Un plano supraoracional.

    • Ni a) ni b) son correctas.

    Explanation

    Question 18 of 30

    1

    La referencia pronominal, las reiteraciones léxicas y las elipsis son recursos cohesivos que permiten vincular una oración con ...:

    Select one of the following:

    • Otra oración presentada previamente.

    • Otra oración presentada posteriormente.

    • Ni a) ni b) son correctas.

    Explanation

    Question 19 of 30

    1

    Las proposiciones, unidades básicas de almacenamiento de la información derivada de los textos o discursos, son:

    Select one of the following:

    • Equivalentes a las oraciones que componen los textos, pero están jerarquizadas.

    • Unidades más abstractas que expresan relaciones semánticas.

    • Las dos alternativas anteriores son falsas porque el enunciado de la pregunta también lo es.

    Explanation

    Question 20 of 30

    1

    Los modelos de organización de textos o discursos toman como unidad básica de almacenamiento:

    Select one of the following:

    • Las oraciones.

    • Las proposiciones.

    • Los párrafos.

    Explanation

    Question 21 of 30

    1

    La naturaleza de los procesos implicados en la comprensión de un texto o discurso:

    Select one of the following:

    • Es básicamente lingüística; relacionada con la decodificación de las oraciones que integran el texto.

    • No es únicamente lingüística; requiere operaciones extralingüísticas.

    • Implica únicamente procesos conceptuales.

    Explanation

    Question 22 of 30

    1

    El análisis de los errores espontáneos del habla ha aportado evidencia sobre:

    Select one of the following:

    • Las unidades implicadas en la producción del lenguaje.

    • Cuáles son las representaciones previas a la codificación lingüística.

    • Únicamente sobre las fases de codificación fonológica.

    Explanation

    Question 23 of 30

    1

    ¿Qué tipo de errores de los listados a continuación apoyarían más claramente la hipótesis de que las palabras están clasificadas según su clase sintáctica (N, V....)?

    Select one of the following:

    • Los errores de anticipación.

    • Los errores de perseveración.

    • Los errores de sustitución y fusión de palabras.

    Explanation

    Question 24 of 30

    1

    Los errores espontáneos de habla proporcionan ...:

    Select one of the following:

    • Evidencia directa sobre las unidades implicadas en la producción del lenguaje.

    • Evidencia indirecta sobre los estadios o fases implicadas en la producción.

    • Evidencia sobre cómo se generan las representaciones intencionales, previas a la codificación lingüística.

    Explanation

    Question 25 of 30

    1

    Según el modelo de producción de Garrett (1984), los errores de sustitución basados en la forma (no en el significado) de las palabras se relacionan con:

    Select one of the following:

    • El nivel funcional.

    • El nivel posicional.

    • El nivel intencional.

    Explanation

    Question 26 of 30

    1

    ***Seleccione las afirmaciones coherentes con el modelo de Levelt en relación a las propiedades de los elementos léxicos:

    Select one or more of the following:

    • Plantea una distinción entre propiedades semánticas y sintácticas.

    • Define los "lemas" como conjunto de propiedades fonológicas.

    • Propone que lemas y lexemas se acceden independientemente.

    Explanation

    Question 27 of 30

    1

    ¿Qué predicción sería coherente con el modelo de doble ruta durante el procesamiento de la lectura?

    Select one of the following:

    • Las palabras familiares se identificarían mediante la ruta indirecta.

    • Las palabras menos familiares se identificarían mediante la ruta directa.

    • Las pseudopalabras se identificarían mediante la ruta indirecta.

    Explanation

    Question 28 of 30

    1

    El entrenamiento en habilidades fonológicas, relacionadas con el lenguaje oral, es respecto al aprendizaje del lenguaje escrito:

    Select one of the following:

    • Irrelevante.

    • Una estrategia adecuada.

    • Una estrategia inadecuada.

    Explanation

    Question 29 of 30

    1

    La identificación de las palabras durante el proceso lector:

    Select one of the following:

    • Se ve facilitada por la competencia gramatical.

    • No se ve influida por la competencia gramatical, sino por la fonológica.

    • Depende únicamente de procesos de discriminación perceptiva.

    Explanation

    Question 30 of 30

    1

    ¿Cuál de los siguientes sistemas de escritura requiere procesos de integración intersensorial?

    Select one of the following:

    • El sistema alfabético.

    • El sistema logográfico.

    • Además de a) y b), el sistema Braille.

    Explanation