ACTIVIDADES ANTES DE LA RECEPCIÓN

Determinar qué función y objetivo se espera que cumpla el programa.
Considerar las condiciones de espacio en la que se va a recibir el programa, cerciorarse que todos los asistentes puedan ver y escuchar adecuadamente la pantalla
Considerar el tiempo que durará la recepción, los docentes debe tomar
en cuenta que la preparación debe efectuarse con anticipación para que al inicio de la misma los estudiantes puedan atender bien cuando se inicie la transmisión..

ACTIVIDADES DURANTE LA RECEPCIÓN

Posteriormente durante la transmisión y recepción del programa el docente deberá dividir su atención entre la recepción del programa y la observación de sus estudiantes.
Si el programa esta grabado, detener la proyección y hacer preguntas, para reflexionar sobre algunos puntos, aclarar dudas, prever cuando se harán cortes, recordar que la exposición ideal debe ser entre 10 y 1 5 minutos.
Controlar el tiempo de exhibición.

ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA RECEPCIÓN

1. Permitir la reflexión y los comentarios que surjan espontáneamente. 2.Posteriormente organizar la discusión sobre dos aspectos complementarios entre sí, el contenido y la forma en la que se

presentó ese contenido.

Hacer preguntas que promuevan el análisis y la síntesis de conceptos.
Relacionar con otras materias para dar contexto al conocimiento

adquirido.
Aplicar el conocimiento en actividades prácticas.

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La television educativa y su impacto en la sociedad

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