arleymauricio
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Lectura: ¿DE VERDAD…?. Cuyo objetivo es Incentivar al estudiante para que logre identificar en los distintos tipos de cuento, que cada uno de ellos tiene un inicio, un desarrollo y un final, entendiendo que el propósito comunicativo de este texto es narrar una historia, diferenciando y remplazando palabras por adverbios en cada oración. Con este objetivo se busca que el estudiante realice un análisis morfológico de la clase de adverbios.

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EXAMEN SUMATIVO - Lectura: ¿DE VERDAD…? - COMPRENSIÓN DE TEXTOS

EXAMEN SUMATIVO - Lectura: ¿DE VERDAD…? - COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Question 1 of 12

1

¿Qué se cuenta de una flor?

Select one of the following:

  • Que era muy hermosa.

  • Que podía caminar.

  • Que era perfumada.

  • Que estaba marchita.

Explanation

Question 2 of 12

1

¿Cuántas personas hablan en la lectura?

Select one of the following:

  • Seis

  • Dos

  • Tres

  • Ocho

Explanation

Question 3 of 12

1

¿Qué enseñaba el profesor?

Select one of the following:

  • Matemáticas

  • A poder volar sin motor

  • Lengua

  • A volar

Explanation

Question 4 of 12

1

¿Dónde se sentó la flor?

Select one of the following:

  • Al lado del profesor.

  • Delante de la pizarra.

  • Junto a un compañero.

  • Lejos de la puerta.

Explanation

Question 5 of 12

1

¿Quién cuenta la historia?

Select one of the following:

  • Un niño

  • No se sabe.

  • El profesor

  • Una niña

Explanation

Question 6 of 12

1

¿Por qué se cayó al suelo, el niño?

Select one of the following:

  • Porque se resbaló.

  • Porque era torpe para volar

  • Porque le empujaron.

  • Porque estaba volando.

Explanation

Question 7 of 12

1

¿Quién ayudó al niño cuando cayó?

Select one of the following:

  • Una mujer que pasaba.

  • La flor.

  • El profesor

  • Su madre.

Explanation

Question 8 of 12

1

¿Qué significa la siguiente frase?: “Ella, con todo primor, tomó asiento”

Select one of the following:

  • Que se sentó correctamente.

  • Que no tenía silla.

  • Que no quería ese asiento.

  • Que se sentó muy rápido.

Explanation

Question 9 of 12

1

Selecciona la frase sinónima de “Perdí la estabilidad y me estrellé contra el suelo”.

Select one of the following:

  • Perdí la vista y me di un golpe contra el suelo.

  • Me mareé y me caí al suelo.

  • Perdí el equilibrio y choqué violentamente con el suelo.

  • Se rompieron los frenos y choqué contra el suelo.

Explanation

Question 10 of 12

1

Selecciona la afirmación que explique mejor la historia, que has leído:

Select one of the following:

  • Un día apareció una flor que podía caminar.

  • Alguien cuenta una historia, que había soñado.

  • Alguien cuenta una historia, que le había pasado.

  • Había un profesor raro, que enseñaba vuelo sin motor

Explanation

Question 11 of 12

1

Selecciona la frase antónima de: “La flor le dio su consuelo”:

Select one of the following:

  • La flor le dio un beso.

  • La flor se enfadó mucho.

  • La flor le alivió el dolor.

  • La flor le hizo sufrir.

Explanation

Question 12 of 12

1

El personaje de la lectura nos cuenta que tenía poca habilidad para volar. ¿Qué piensas tú que debía hacer para solucionar su problema?

Select one of the following:

  • No volver a volar.

  • Tomar más clases y prepararse bien.

  • Volar con más cuidado

  • Denunciar al Ayuntamiento.

Explanation

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