Segunda Evaluación del curso de entrenadores Nivel 2 Módulo 2

Remove ads

We have detected that Javascript is not enabled in your browser. The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our terms and conditions for more information.

Quiz by Federacion Nacional de Baloncesto de Guatemala, created more than 1 year ago

A continuación encontrara una serie de preguntas a las cuales debe responder como verdadero o falso. Usted puede hacer cualquier cantidad de veces este test pero su nota será el resultado de la primer prueba que realice.

225

	Created by Federacion Nacional de Baloncesto de Guatemala about 8 years ago

A continuación encontrara una serie de preguntas a las cuales debe responder como verdadero o falso. Usted puede hacer cualquier cantidad de veces este test pero su nota será el resultado de la primer prueba que realice.

Segunda Evaluación del curso de entrenadores Nivel 2 Módulo 2

Segunda Evaluación del curso de entrenadores Nivel 2 Módulo 2

Question 1 of 14

Ridiculizar a un jugador delante de sus compañeros es una buena estrategia para motivarle.

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 14

Cuando a los jugadores se les explica lo que tienen que hacer, lo normal es que lo hagan inmediatamente.

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 14

El entrenador debe valorar y destacar más la conducta apropiada de los jugadores que los resultados que consiguen.

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 14

Cuando se utiliza como modelo a un jugador estrella, es importante destacar las conductas concretas que los jugadores jóvenes deben observar.

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 14

El entrenador debe corregir cualquier error que detecte durante los ejercicios del entrenamiento.

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 14

Los jugadores aprenden más rápido si el entrenador les dice continuamente qué es lo que tienen que hacer.

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 14

Los registros de rendimiento durante los ejercicios del entrenamiento, favorecen que los jugadores estén más concentrados en las conductas que se registran.

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 14

El feedback permite que los jugadores, aun siendo muy jóvenes, puedan controlar su propio progreso.

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 14

El reforzamiento positivo sirve para adquirir o perfeccionar conductas y el reforzamiento negativo para eliminar conductas.

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 14

El reforzamiento (o refuerzo) debe aplicarse con la mayor inmediatez posible, justo después de producirse la conducta que el entrenador desea potenciar.

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 14

Los entrenadores de jugadores jóvenes deben utilizar generosamente el reforzamiento (o refuerzo) social.

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 14

La Economía de Fichas sólo debe utilizarse con equipos cadetes o junior (15-18 años)

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 14

El objetivo del castigo es que los jugadores se acostumbren a tener disciplina.

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 14

Cuando se aplica la técnica del castigo para eliminar unaconducta, paralelamente debe aplicarse la técnica del reforzamiento para potenciar conductas alternativas.

Select one of the following:

Explanation