Paradigmas: Formas generales de ver el mundo.
Los Paradigmas Sociológicos:
Las escuelas sociológicas, cada una de ellas tiene sus propias teorías y una marcada preferencia por cierto método y técnicas de investigación.
-Macrosociologia: Estudia las sociedades en conjunto (comportamiento)
-Micorosociologia: Como los seres humanos se relacionan humanos se relacionan unos con otros en la vida cotidiana.

Paradigmas Macrosociologicos

-El Funcionalismo: Las sociedades son estables, bien integradas y que cuentan con un sistema, autor-regulador que sirve a las necesidades básicas de las personas.
Se a desarrollado con un argumento organicista: Cada sociedad está compuesta de estructuras especializadas llamadas instituciones sociales, las cuales desempeñan una función básica para el mantenimiento de la sociedad, Cada una de de la otra. Una sociedad sobrevive si sus instituciones sociales funcionan en armonía.
-Funciones manifiestas: las que son intencionadas y reconocidas.
-Funciones latentes: las que son involuntarias y a menudo no son reconocidas.
*Patrones De Comportamiento
-Funcionales: Que contribuyen a la estabilidad y sobre vivencia de un sistema social.
-Disfuncionales: los que tienen a minar el sistema social.
Se preocupa fundamentalmente por estudiar los aspectos normativos y formales de las sociedades dándole particular relevancia a las normas y valores sociales.
Se visualiza el conflicto social como algo anormal, síntoma de enfermedad en el organismo social.

-Sociología del conflicto: Estudio de la desigualdad, El conflicto y cambio social.
Destaca el conflicto y la fragmentacion que se originan en las desigualdades sociales. Visualiza la sociedad como compuesta por individuos, grupos y clases sociales.
Coloca su análisis del cambio social en el centro de sus preocupaciones.

-Paradigma Microsociologico:

-Interaccionismo Simbólico: Le atribuye gran importancia a los significados sociales que las personas le dan al mundo que las reda.

Premisas básicas:
-Las personas actúan con respecto a otras personas y a ñas cosas, sobre la base de los significados que estas o otras cosas tienen para ellos. Es el significado el que determina la acción.
-Una persona aprende de otras personas a ver el mundo.
-Las personas están ajustando constantemente los significados que le conceden a las personas y a las cosas en función de las nuevas experiencias de vida que van teniendo.

El comportamiento humano no es determinado por los hechos objetivos de una situación, sino por que los significados que las personas atribuyen a la misma.

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