Klausurfragen aktuell

Question 1 of 100

1

Hofstedes Kollektivismus /Individualismus bezieht sich

Select one of the following:

auf die kooperative oder konkurierende Lösung von Problemen.
auf Individuen.
auf Gesellschaften.
auf Erziehungstile.
auf Entwickungshasen in der Menscheitsgeschichte.

Explanation

Question 2 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen ist falsch:

Select one of the following:

Entwicklung kann als quantitativer Veränderungsprozess betrachtet werden.
Aus Persektive eines "traditionellen" Entwicklungsbegriffs wird Entwicklung als zielgerichteter und irreversibler Prozess betrachtet.
Entwicklung kann als qualitativer Veränderungsprozess im Sinne von Stufen oder Stadien betrachtet werden.
Mit der Querschnittmethode wird intrainindividuelle Veränderungen erfasst.
Entwicklungspsychologische Theirien sind nicht frei von impliziten Menschenbildannahmen.

Explanation

Question 3 of 100

1

Welche Aussage ist falsch?

Select one of the following:

Von aggregierten (gemittelten) Daten auf Individuen zu schließen ist nach Valsiner ein zentraler Fehler der Psychologie.
Psychologische Forschung ist in erster Linie idiographisch orientiert.
Vygotsky betrachete Spiel als eine "Zone der nächsten Entwicklung".
Das Querschnittsdesign ist nicht dazu geeignet, Entwicklung zu erfassen.
Die Entwicklungspsychologie war in ihren Anfängen eher eine " Kinderpsychologie".

Explanation

Question 4 of 100

1

In soziogenetischen Ansätzen

Select one of the following:

herscht ein sozial-deterministisches Menschenbild vor.
werden sofohl soziale als auch genetische Faktoren zur Erklärung von Entwicklung herangezogen.
wird der Niederschlag sozialer Erfahrung auf die Vererbung untersucht.
wird die Genese der Psyche im Sozialen postuliert.
wird gezeigt, dass und auf welche Weise die Genetik einen Einfluss auf das Sozialverhalten hat.

Explanation

Question 5 of 100

1

Wer vertritt keinen soziogenetischen Ansatz?

Select one of the following:

Bowlby
Mead
Simmel
Vygotsky
William Stern

Explanation

Question 6 of 100

1

Mit der Drei-Berge-Aufgabe wird folgendes Phänomen untersucht:

Select one of the following:

Augenbewegungen
Egozentrismus
Egoismus
emotionale Regulation
Kenntnis von dsiplay rules

Explanation

Question 7 of 100

1

Das Lebensalter spielt in der Entwicklungspsychologie eine große Rolle. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Select one of the following:

Das Lebensalter "erklärt" Entwicklung.
Alter und Kohorten- bzw. Generationszugehörigkeit sind die Querschnittsdesigns konfundiert.
Das Lebesnalter ist keine "echte" unabhängige Variable.
Alter ist als eine Trägervariable für verschiedene zugrundeliegende Entwicklungsfaktoren zu verstehen.
Alter wird in entwicklungspsychologischen Studien zumeist nicht als abhängige Variable defniert.

Explanation

Question 8 of 100

1

Mit welcher Methode arbeitete Macia im Rahmen seiner Identitässtatus-Foschung?

Select one of the following:

Fragebogen
Reaktionszeitmessung
Interview
Messung physiologischer Parameter
Verahaltensbeobachtung

Explanation

Question 9 of 100

1

"Display rules"

Select one of the following:

sind Regeln zur Optimierung der Selbstdarstellung.
sind Regeln der sprachbasierten Kommunikation.
sind Regeln zur Kontrolle des nonverbalen, spezifisch mimischen Verhaltens.
sind Regeln zur Kontrolle von Gefühlen.
sind Regeln, die bei der sogenannten Lachtheraie maßgeblich sind.

Explanation

Question 10 of 100

1

Klassische "alte" Entwicklungstheorien postulieren:

Select one of the following:

Entwicklung bedeutet in jeder Lebensphase Gewinn und Verlust.
Entwicklung ist ein weitgehend "natürlicher" Prozess, der sich ungeachtet von gesellschaftlichen und kulturellen Einflüssen vollzieht.
Entwicklungsprozesse sind reversibel.
Entwicklungsforschung sollte immer an großen Stichproben betrieben werden.
Der Mensch steuert als "aktiver Produzent" maßgeblich seine eigene Entwicklung.

Explanation

Question 11 of 100

1

Welche Aussage ist im Kontext von Erikosns Theorie falsch?

Select one of the following:

Das dritte entwicklungspsychologisch relevante Thema wird duch die Pole Werksinn vs. Minderwertigkeitsgefühl charakterisisert.
Erikson wendet sich in mancherlei Hinsicht von Freud ab. So schreibt er die Entwicklung nicht in Form von psychosexuellen, sondern psychosozialen Phasen.
Der Beginn des Erwachsenenalters ist durch den Konflikt zwischen Solidarität und Isolierung geprägt.
Die Frage nach der eigenen Identität stellt sich dominant im Jugendalter.
Das mittlere Erwachsenenalter ist laut Erikson vom Bedürfnis geprägt, Werte für kommende Generationen zu schaffen, weiterzugeben und abzusichern. Mangelnde Geberativität führt zu Stagnation, Selbstverwöhnung und Langeweile und verhindert psychisches Wachstum.

Explanation

Question 12 of 100

1

Ontogenese bezeichnet

Select one of the following:

die Bedingungen für die Genese qualitativer Entwicklungssprünge.
die Genese ontologischer Fragen.
die Betrachtung der Menschheitsentwicklung.
die Beziehung zwischen Embryonal- und Stammesentwicklung nach Haeckel.
die für die Entwicklungspsychologische "klassische" Zeitdimension.

Explanation

Question 13 of 100

1

Welcher Begriff sielt in Piagets Theorie keine Rolle

Select one of the following:

Volumenkonstanz
Ich-Identität
Zentrierung
Objektermanenz
Dezentrierung

Explanation

Question 14 of 100

1

Welche Aussage ist im Kontext der Arbeiten von Marcia falsch?

Select one of the following:

Macia entwickelte den Identity Status Approach und das damit einhergehende Identity Status Interview.
Der Status der Identitätsdiffusion hat für die Entwicklung keinerlei adative Funktion.
Eine übernommene Identität zeichnet sich durch hohes Commitmennt ohne vorangegangene Exploration aus.
Für Macia findet Identitätskonstruktion in thematischen Kontexten und Domänen statt, wobei er ursprünglich lediglich die Kontexte der beruflichen / schulischen Orientierung und politischer und religiöser Überzeugung einbezog.
Im Moratorium wird exploriert, ohne dass es zu einen Commitment kommt.

Explanation

Question 15 of 100

1

Welche Aussage ist falsch? Der "Fremde-Situation-Test

Select one of the following:

wird nicht nur in der Konstellation Mutter/Kind, sondern auch Vater/Kind
durchgeführt.
erfasst das interne Arbeitsmodell, also die Bindungsrepräsentation des Kindes.
basiert auf systematischer Verhaltensbeobachtung.
wurde von Ainsworth entwickelt.
dient der Erfassung der Bindungsqualität mit Hilfe eines Labordesigns.

Explanation

Question 16 of 100

1

Welche Aussage ist falsch?

Select one of the following:

Der Philosoph Hans Vaihinger zeigt in seiner „Philosophie des Als-Ob“, wie
Wissenschaft und auch Menschen in ihrem Alltag sich „bewusstfalscher“ Konzepte -
Fiktionen -bedienen, die aber dennoch von hohem pragmatischen Nutzen sind.
George Herbert Mead gilt nicht als Mitbegründer des Fiktionalísmus.
Heinz Werner unterscheidet zwischen physiognomíschem undformaltechnischem
Denken. Für ihn wird nicht der eine Modus durch den anderen in der Entwicklung
weitgehend abgelöst, sondern beide existieren gleichberechtigt nebeneinander.
William Stern versteht Phantasietätigkeit als einen entscheidenden
Entwicklungsmechanismus des Herstellens neuer psychologischer Realität.
Nach Piaget entwickelt sich das Denken über die Lebensspanne vom logischen
Denken hin zu einer emotionsbasierten „Weisheit“.

Explanation

Question 17 of 100

1

Eines der folgenden Themenpaare markiert kein Entwicklungsthema in Eriksons Theorie:

Select one of the following:

Intimität vs. Verzweiﬂung
Initiative vs. Schuldgefühl
Identität vs. Identitätsdiffusion
Vertrauen vs. Misstrauen
Autonomie vs. Scham

Explanation

Question 18 of 100

1

Wer postuliert explizit, dass sich das Denken nicht aus gesprochener, sozialer Sprache
entwickelt?

Select one of the following:

Piaget
Simmel
Bowlby
Vygotsky
Bronfenbrenner

Explanation

Question 19 of 100

1

Ein Problem von Querschnittsuntersuchungen ist:

Select one of the following:

aufwendiger und zeitintensiver als ein Längsschnitt.
Testungseffekte (Übung) treten ein.
Ergebnisse liegen häufig erst nach Jahren vor.
intraindividuelle Veränderung in der Zeit wird nicht erfasst.
selektiver Stichprobenschwund über die Zeit.

Explanation

Question 20 of 100

1

Entwicklungspsychologische Untersuchungen

Select one of the following:

in der Form von Querschnittuntersuchungen liefern Daten über mittlere Unterschiede
zwischen Altersgruppen.
erlauben in aller Regel, Altersunterschiede als Entwicklung zu interpretieren.
erlauben in aller Regel, intraindividuelle Entwicklungsverläufe zu erstellen.
versuchen zumeist, das Zustandekommen qualitativer Veränderungen auf
ontogenetischer Ebene durch die Betrachtung weiterer Zeitebenen (Mikro, Meso) zu
erklären.
bedienen sich zumeist eines kombinierten Längs-/Querschnittdesigns.

Explanation

Question 21 of 100

1

Mead unterschied zwischen „I“ und „ME“:

Select one of the following:

Das „ME“ ist reﬂexiv nicht unmittelbar zugänglich.
Das „I“ kann nicht als „Selbstkonzept“ verstanden werden.
Das „I“ repräsentiert als generalízed other letztendlich Gesellschaft an sich.
Die ständige Dynamik des „ME“ fiihrt zu einer Restrukturierung des „I“.
Das „ME“ ist empirisch nicht erfassbar.

Explanation

Question 22 of 100

1

Das FACS ist

Select one of the following:

ein Erfassungssystem fiir räumliches Orientierungsverhalten.
ein Kodiersystem ﬁír mimische Bewegungen, die als „action units“ beschrieben
werden.
ein Auswertungsprogramm zur Analyse des emotionalen Gehalts gesprochener
Sprache.
ein Kodiersystem für schriftliche Texte.
ein Kodiersystem für sprachbegleitende Gestik.

Explanation

Question 23 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen ist falsch? In kulturvergleichenden Studien

Select one of the following:

wird Kulturzugehörigkeit in der Regel als abhängige Variable verstanden.
wird Kulturzugehörigkeit häufig als Landeszugehörigkeit/Nationalität verstanden.
müssen vor allem die Datenerhebungsinstrumente kultursensitiv angepasst werden.
wird nach kulturspezifischen Unterschieden gesucht.
wird nach Universalien gesucht.

Explanation

Question 24 of 100

1

Welches Problem entsteht bei der Längsschnittmethode nicht?

Select one of the following:

Selektiver Stichprobenschwund über die Zeit hinweg.
Die Messverfahren müssen über die Zeit hinweg an das Lebensalter der
Teilnehmer/innen angepasst werden, wobei die interessierende
Entwicklungsdimension identisch bleiben soll.
Die Ergebnisse sind kohorten- bzw. generationsspezifisch.
Interindividuelle Unterschiede in individuellen Entwicklungsverläufen lassen sich
nicht rekonstruieren.
Übungseffekte können fälschlicherweise als Entwicklungseffekte interpretiert werden.

Explanation

Question 25 of 100

1

Die Frage nach der „ökologischen Validität“

Select one of the following:

ist identisch mit der Frage der Kriteriumsvalidität.
stellt sich ausschließlich in der Laborforschung.
richtet sich auf das Ausmaß, in dem die von den Versuchspersonen einer
Untersuchung erlebte Umwelt die Eigenschaften hat, die der Forscher/die Forscherin
voraussetzt.
stellt sich ausschließlich bei der Erörterung der Praxis- und Anwendungsrelevanz
psychologischer Forschung.
geht auf Mary Ainsworth zurück.

Explanation

Question 26 of 100

1

Das SOK-Prinzip

Select one of the following:

wurde aus Eriksons Entwicklungstheorie abgeleitet.
hat sich in der Erforschung der kognitiven Entwicklung empirisch bewährt.
ist einem klassischen, traditionellen Entwicklungsmodell verpﬂichtet.
bedeutet: Selektion, Optimierung und Kompensation.
ist ausschließlich auf das höhere Lebensalter anwendbar.

Explanation

Question 27 of 100

1

Die Entwicklungspsychologie der Lebensspanne nach Paul Baltes lässt sich
folgendermaßen charakterisieren:

Select one of the following:

Entwicklung ist durch eine niedrige intraindividuelle Plastizität gekennzeichnet.
Entwicklung verläuft universell.
Entwicklung findet in Stadien und Stufen statt.
Entwicklung sollte multidisziplinär erforscht werden.
Im höheren Lebensalter ist Entwicklung gleichzusetzen mit Altersabbau.

Explanation

Question 28 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Select one of the following:

Eine Entwicklungsaufgabe nach Havighurst ist eine Aufgabe, die sich in einer
bestimmten Lebensperiode des Individuums stellt. Ihre erfolgreiche Bewältigung fiihrt
zu Zufriedenheit und Erfolg, ein Versagen zu Unzufriedenheit, Ablehnung durch die
Gesellschaft und Schwierigkeiten bei der Bewältigung späterer Aufgaben.
Für Havighurst ist eine Entwicklungsaufgabe durch ihr krisenhaftes Erleben definiert.
Havighurst unterscheidet drei Quellen der Entstehung einer Entwicklungsaufgabe:
physische Reife, kultureller Druck (Erwartungen der Gesellschaft) und individuelle
Zielsetztmgen oder Werte.
Das Konzept der Entwicklungsaufgabe eignet sich bis heute gut dazu, den Lebenslauf
thematisch zu gliedern.
Havighurst beschreibt als Entwicklungsaufgaben des späten Erwachsenenalters:
Energien auf neue Rollen lenken, Akzeptieren des eigenen Lebens, eine Haltung zum
Sterben entwickeln.

Explanation

Question 29 of 100

1

Was stimmt nicht?

Select one of the following:

Das Konzept der „ökologischen Validität“ geht auf Bronfenbrenner zurück.
Das Bronfenbrennersche Illikrosystem wird nicht durch aktualgenetische
Untersuchungen erfasst.
Urie Bronfenbrenner charakterisiert die Entwicklungspsychologie als „the science of
strange behaviour of children in strange situations with strange adults for the briefest
possible periods of time.“
Ein Exosystem ist ein Muster von Tätigkeiten und Aktivitäten, Rollen und
zwischenmenschlichen Beziehungen, wie es von der sich entwickelnden Person in
einem gegebenen Lebensbereich (z.B. die Familie, das Klassenzimmer usw.) erlebt
wird.
Bronfenbrenner war ein „Kontextualist“, der Entwicklung als die dauerhafte
Veränderung der Art und Weise, wie die Person die Umwelt wahrnimmt und sich mit
ihr auseinandersetzt, verstanden hat.

Explanation

Question 30 of 100

1

Welche Forschungsfrage lässt sich nicht stringent aus dem „Kultivationsprinzip“ ableiten:

Select one of the following:

Welche Orte werden von älteren Migrant/innen als „Heimat“ empfunden?
Warum wird ein Einbruch in der eigenen Wohnung als Beschädigung der eigenen
Identität empfunden?
Wie funktioniert ein „Glücksbringer“ aus psychologischer Perspektive?
Welche Funktionen haben „persönliche Objekte“ für die Identität?
Wie wirkt sich der elterliche Erziehungsstil auf die Entwicklung des Selbsts aus?

Explanation

Question 31 of 100

1

Seiffge-Krenke untersuchte, wie Jugendliche „imaginäre Gefährten“ in ihren Tagebüchern
konstruieren und anschreiben. Welche Aussage zur Studie von Seiffge-Krenke (1997)
trifft zu?

Select one of the following:

Der imaginäre Gefährte war ein Ersatz für Vertrauensbeziehungen zu Freunden oder
innerhalb der Familie.
Die Konstruktion eines imaginären Gefährten ist förderlich für die
Selbstwirksamkeitserwartung.
Der imaginäre Gefährte, der in den Tagebüchern angeschrieben wurde, war meistens
männlich.
Die Konstruktion eines imaginären Gefährten im Tagebuch ist nicht förderlich für die
Identitätsentwicklung im Jugendalter. ›
Der imaginäre Gefährte war hinsichtlich vieler Dimensionen dem Schreiber/der
Schreiberin sehr ähnlich.

Explanation

Question 32 of 100

1

Inge Bretherton (1989)

Select one of the following:

macht am Beispiel der Studie von Rosenberg deutlich, dass es keine Unterschiede im
Spiel zwischen sicher und unsicher gebundenen Kindern gibt.
beschäftigt sich in ihrem Artikel vor allem mit dem Symbolspiel im Einzelspiel.
betont, dass emotionale Regulation durch Spiel keinesfalls immer „von selbst“ gelingt.
entwickelt ein Modell zu den für das Regelspiel notwendigen emotionalen
Kompetenzen.
votiert gegen spielfördernde Interventionsmaßnahmen, da es keinerlei Belege fiir
deren Funktion gibt.

Explanation

Question 33 of 100

1

Wer hat die entwicklungspsychologische „Theory of Mind“-Forschung inspiriert?

Select one of the following:

Bowlby
Mead
Vygotsky
Winnicott
Piaget

Explanation

Question 34 of 100

1

Oettingen (1997)

Select one of the following:

zeigt, dass ausschließlich freie, positive Zuktmftsphantasien Übergewichtiger zum
Thema Gewichtsverlust förderlich für die Bereitschaft zur Teihiahme an Diät-
Selbsthilfegruppen sind.
entwickelt das Konzept „fantasm“ von Boesch weiter.
zeigt, dass ausschließlich freie, positive Zukunftsphantasien über den zukünftigen
Beruf /Arbeitsplatz den späteren tatsächlichen Erhalt von Arbeitsangeboten
Vorhersagen.
gibt einen Überblick über phantasiefordernde Maßnahmen im Erwachsenenalter.
zeigt, dass Phantasie in Online-Rollenspielen entwicklungsfördernd ist.

Explanation

Question 35 of 100

1

Das imaginäre Gespräch mit Verstorbenen (Josephs, 1998)

Select one of the following:

ist ein Phänomen, das im westeuropäischen Kulturkreis nicht beobachtet wird.
lässt sich unter einer entwicklungspsychologischen Perspektive interpretieren.
ist ein Phänomen, das sich nur in „kollektivistischen“ Gesellschaften ﬁndet.
lässt sich durch William Sterns „Philosophie des Als Ob“ theoretisch rahmen.
geht häufig mit psychischen Störungen einher.

Explanation

Question 36 of 100

1

Für Piaget

Select one of the following:

wird der Begriff der “Regel” im Übungsspiel gelernt.
ist “Kreativität” die höchste Entwicklungsstufe im Erwachsenenalter.
indiziert das Symbolspiel im Erwachsenenalter (z.B. Rollenspiele) einen
Entwicklungsrückschritt.
ist die Beobachtung des gemeinsamen Murmelspielens für seine Theoriebildung von
Interesse.
dominiert bei der Nachahmung die Assimilation.

Explanation

Question 37 of 100

1

Welche Aussage ist zutreffend (Studie von Seiffge-Krenke, 1997)?

Select one of the following:

Eine Neigung zur Tagträumerei ist ein Prädiktor für die Konstruktion von imaginären
Gefährten in Tagebüchern Jugendlicher.
Die Werte auf der Egozentrismus-Skala differenzierten zwischen Jugendlichen mit
oder ohne imaginären Gefährten.
Jugendliche, die ein Tagebuch ﬁihren, sind signifikant einsamer als Jugendliche, die
kein Tagebuch führen.
Jugendliche, die imaginäre Gefährten in ihren Tagebüchern konstruieren, lösen ihre
sozialen Probleme signifikant besser als Jugendliche, die in ihren Tagebüchern keinen
imaginären Gefährten konstruieren.
Jugendliche, die in ihren Tagebüchern imaginäre Gefährten konstruieren, sind
signifikant intelligenter als Jugendliche, die dies nicht tun.

Explanation

Question 38 of 100

1

Die Konstruktion von imaginären Gefährten im Kindesalter

Select one of the following:

kommt fast ausschließlich bei Einzelkindern vor.
ist ein pathologisches Phänomen.
findet sich überwiegend bei Jungen, die von Gleichaltrigen nicht akzeptiert werden.
kann in schwierigen Lebensumständen und bei Beziehungsdeﬁziten kompensatorisch
wirken.
geht mit einer unsicheren Bindung des Kindes einher.

Explanation

Question 39 of 100

1

Welche Aussage ist falsch?

Select one of the following:

Whitty (2003) interpretiert „cyberspace“ als „potential space“ im Sinne von Winnicott.
Ein Übergangsobjekt ist ein selbstgewähltes Objekt, wie z.B. ein Kuscheltier oder eine
Schmusedecke.
Auf Winnicott geht das Konzept des „Übergangsobjektes“ („transitional object“)
zurück.
Winnicott kommt aus der psychoanalytischen Tradition.
Für Winnicott hat das Spiel keine zentrale Rolle für die Entwicklung.

Explanation

Question 40 of 100

1

Sowohl Piaget als auch Vygotsky haben sich mit dem Spiel im Rahmen der Entwicklung
befasst. Welche Aussage ist richtig?

Select one of the following:

Piaget räumt dem Symbolspiel keine besondere Funktion im Hinblick auf die
Bewältigung negativer Emotionen ein.
Für Vygotsky besteht eine Funktion des Spiels darin, dass gesellschaftliche Praxis mit
ihren sozialen und kulturellen Normen, Rollen und Regeln erworben, geübt und
verinnerlicht wird.
Für Vygotsky ist Spiel eine Form der Assimilation.
Nach Piaget stehen Akkornmodation und Assimilation im Spiel im Gleichgewicht.
Vygotsky unterscheidet systematisch zwischen Übungsspiel, Symbolspiel und
Regelspiel.

Explanation

Question 41 of 100

1

Mit dem AAI

Select one of the following:

lässt sich der Erfolg beim „Speed-Dating“ Vorhersagen.
lässt sich die Aktivität von Spiegelneuronen Visualisieren.
wird die Bindungsrepräsentation des Lebenspartners erfasst.
wird das Bondingverhalten Neugeborener beobachtet.
werden insbesondere Formaspekte retrospektiver Erzählungen bei der Auswertung
berücksichtigt (z.B. Auslassungen; Unfähigkeit, konkrete Beispiele zu geben etc.).

Explanation

Question 42 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen zu Untersuchungen an nordamerikanischen
Präriewühlmäusen ist falsch?

Select one of the following:

Während der Paarung wird beim Weibchen vor allem Vasopressin wirksam.
Die Paarbildung wird durch Geruchsbotenstoffe (Pheromone) gesteuert.
Auch ohne vorhergehende Paarungen führt die künstliche Verabreichung von
entsprechenden Hormonen zu dauerhaften Bindungen.
Es gibt auch nicht-monogame Wühlmausarten.
Wird die Ausschüttung von Oxytozin und Vasopressin verhindert, kommt es zu keiner
Bindung zwischen den Partnern.

Explanation

Question 43 of 100

1

Nach Seiffge-Krenke verändern sich die Adressaten der „Selbstenthüllung“ im
Jugendalter. Wem teilt man nach ihrer Untersuchung im Alter von 15 Jahren am
häufigsten „Privates“ mit?

Select one of the following:

den Freunden
den Geschwistern
der Mutter
dem Vater
dem/der romantischen Partner/Partnerin

Explanation

Question 44 of 100

1

Welcher Begriff/welches Konzept hat innerhalb der Bindungstheorie keine Relevanz?

Select one of the following:

Regelkreisprinzip
„sichere Basis“
„emotionales Band“
internal working model
Konditionierung

Explanation

Question 45 of 100

1

Bindung ist ein zentrales entwicklungspsychologisches Konzept.

Select one of the following:

Sicher gebundene Kinder reagieren in den Trennungsphasen des „Fremde-Situation“-
Tests mit mehr Stress als unsicher gebundene Kinder.
Die Ausformung einer spezifischen Bindungsqualität ist umweltlabil.
Im Gegensatz zur klassischen Psychoanalyse betont die Bindungstheorie weit weniger
die zentrale Rolle von Beziehungen für die lebenslange Entwicklung.
Im Rahmen des „Fremde-Situation“ Tests wird kindliches Bindungsverhalten in
Situationen kategorisiert, die für das Kind weitgehend entspannend sind.
Für das Bindungs- und Fürsorgesystem wird eine lerntheoretische Basis angenommen.

Explanation

Question 46 of 100

1

Eine mit dem Fremde-Situation-Test diagnostizierte „unsicher-vermeidende“
Bindungsqualität

Select one of the following:

ist bis ins Erwachsenenalter hinein stabil.
tritt in empirischen Studien im Vergleich zur „sicheren“ Bindungsqualität seltener auf.
impliziert eine Bindungsstörung.
resultiert der Theorie zufolge in einem eher positiv getönten Selbstkonzept.
ässt sich nahezu ausschließlich durch mangelnde „Feinfühligkeit“ der Mütter
erklären.

Explanation

Question 47 of 100

1

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet eine „Mischform“ (keinen Primärtypus) der
Liebe nach J. A. Lee?

Select one of the following:

Eros
Storge
Agape
Ludus
Nania

Explanation

Question 48 of 100

1

Welche Aussage ist richtig?

Select one of the following:

die Bindungsqualität „desorganisiert“ liegt noch im „Normalbereich“ adaptiver
Entwicklung.
„sicher“ gebundene Kinder geraten im Fremde-Situation-Test nicht unter Stress.
Die Bindung an die Mutter hat für ein Kind einen höheren Stellenwert als die Bindung
an den Vater.
„unsicher-ambivalent“ gebundene Kinder lassen sich im Fremde-Situation-Test nur
schwer beruhigen.
Bindungsdeﬁzite in der frühen Kindheit können später nicht mehr kompensiert
werden.

Explanation

Question 49 of 100

1

Der „Fremde-Situation Test“ basiert auf

Select one of the following:

Geschichtenergänzungsaufgaben.
Verhaltensbeobachtung.
Interviews.
einem narrativen Ansatz (Erzählen der Lebensgeschichte).
Fragebogenitems.

Explanation

Question 50 of 100

1

Unter feiniühligem Pﬂegeverhalten versteht Ainsworth welche der folgenden
Verhaltensweisen nicht:

Select one of the following:

Um das Kind nicht für unangemessene Stressreaktionen (z.B. schreien) systematisch
zu verstärken, sollte die Mutter zwischendurch die Signale des Kindes immer mal
wieder ignorieren.
Sie muss angemessen auf die Signale reagieren, also etwa die richtige Dosierung der
Nahrungsmenge herausfinden, eher beruhigen oder Spielanreize bieten, ohne durch
Über- oder Unterstimulation die Mutter-Kind-Interaktion zu erschweren.
Sie muss die Signale aus der Perspektive des Säuglings richtig deuten, etwa das
Weinen des Kindes in seiner Bedeutung entschlüsseln (Weinen bei Hunger,
Unwohlsein, Schmerzen, Langeweile).
Die Mutter muss in der Lage sein, die kindlichen Signale mit größter Aufmerksamkeit
wahrzunehmen.
Die Reaktion muss prompt, also innerhalb einer für das Kind noch tolerablen
Frustrationszeit erfolgen.

Explanation

Question 51 of 100

1

Welcher der folgenden Begriffe gehört nicht zu den Dimensionen im
Partnerschaftsmodell von Spanier und Lewis?

Select one of the following:

Nutzen
Stabilität
Kosten
Alternativen
Barrieren

Explanation

Question 52 of 100

1

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet eine Phase der Entwicklung romantischer
Liebe nach Brown?

Select one of the following:

Dating-Phase
Mating-Phase
Attachment-Phase
Reﬂection-Phase
Status-Phase

Explanation

Question 53 of 100

1

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet keine der im Kurs aufgeführten
„Liebesformeln“ für gelingende Paarbeziehungen (nach Kast)?

Select one of the following:

Zuwendung
Ich-Gefühl
Positive Illusionen
Aufregung im Alltag
Akzeptanz

Explanation

Question 54 of 100

1

Die Bindungsstile Erwachsener lassen sich den beiden Dimensionen „Vermeidung“ und
„Angst“ zuordnen. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Select one of the following:

niedrige Angst kennzeichnet den sicheren Bindungsstil
niedrige Angst kennzeichnet den verstrickten Bindungsstil
niedrige Angst kennzeichnet den abweisenden Bindungsstil
hohe Vermeidung kennzeichnet den abweisenden Bindungsstil
hohe Venneidung kennzeichnet den ängstlichen Bindungsstil

Explanation

Question 55 of 100

1

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet einen der fünf „apokalyptischen Reiter“ von
John M. Gottman?

Select one of the following:

Angst
Rechthaberei
Angriff
Desinteresse
Verachtung

Explanation

Question 56 of 100

1

Innerhalb der Bindungstheorie versteht man unter einem internalen Arbeitsmodell

Select one of the following:

die vom Kind erreichte Stufe des logischen Denkens.
die Interaktion zwischen ES, ICH und ÜBER-ICH.
unter anderem die Repräsentation des eigenen Selbsts.
die Planungsschritte bei der Bearbeitung einer Problemlöseaufgabe.
das moralische „Gewissen“.

Explanation

Question 57 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen stimmt nicht mit offiziellen statistischen Angaben
überein?

Select one of the following:

In den ersten Jahren nach dem 2. Weltkrieg lag die Scheidungsquote zunächst höher
als vor dem Krieg.
Zwischen 1956 und 1962 sank die Scheidungsquote auf 4 %.
Die höchste Scheidungsquote zwischen 1950 und 2007 weist das Jahr 2003 auf.
Seit 1950 hat sich die Scheidungsquote bis 2007 auf über 50 % erhöht.
Die Anzahl der Eheschließungen ist seit 1950 deutlich gesunken.

Explanation

Question 58 of 100

1

Welches der folgenden Ergebnisse erbrachte die Freundschaftsuntersuchung von
Lambertz (1999)?

Select one of the following:

Die tatsächliche Ähnlichkeit ist für eine positive Freundschaftsbeziehung wichtiger als
die wahrgenommene Ähnlichkeit.
Die tatsächliche Einﬂussnahme stimmte mit den Angaben zur Dominanz überein.
Materielle Hilfeleistungen (z. B. Kinderbetreuung) wurden häufig genannt.
Missempﬁndungen und Ärger wurden deutlich schlechter wahrgenommen als positive
Stimmungen der Freundin.
Kritik an der Freundin gab es selten und auch Konﬂikte wurden nur selten benannt.

Explanation

Question 59 of 100

1

Bowlbys Arbeit wurde nicht beeinflusst durch:

Select one of the following:

Inge Bretherton
Anna Freud
Nikolaas Tinbergen
Sigmund Freud
Konrad Lorenz

Explanation

Question 60 of 100

1

Welches der folgenden Merkmale verringert in der Untersuchung von Marbach (2007)
die Wahrscheinlichkeit, dass eine Netzwerkperson Freund/Freundin des/der Befragten ist?

Select one of the following:

Netzwerkperson ist Gesprächspartner.
Netzwerkperson und Befragte(r) sind gleichaltrig.
Netzwerkperson ist Freizeitpartner.
Befragte(r) ist zwischen 30 und 40 Jahre alt.
Netzwerkperson und Befragte(r) haben gleiches Geschlecht.

Explanation

Question 61 of 100

1

Ultimate Ursachen von Verhalten beziehen sich auf

Select one of the following:

die aktuellen Ursachen von Verhaltensweisen.
den phylogenetischen Nutzen von Verhaltensweisen.
die unmittelbaren Vorstufen des Verhaltens.
die individuellen Verhaltensentwicklungen.
die situativen Bedingungen des Verhaltens.

Explanation

Question 62 of 100

1

Welche Aussage über John Bowlby bzw. über Bowlbys Theorie trifft nicht zu?

Select one of the following:

Bowlbys Theorie weist viele Parallelen zu Piagets Konzeption der Genese des Selbsts
auf
Bowlby war an den Folgen langfristiger Trennungen zwischen Mutter und Kind
interessiert.
Bowlby war an der Praxis interessiert und arbeitete mit verhaltensauffälligen Kindern
und Jugendlichen.
Ethologische Forschungsergebnisse hatten einen großen Einﬂuss auf Bowlby.
Bowlby hatte einen psychoanalytischen Hintergrund.

Explanation

Question 63 of 100

1

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet im „Rahmenmodell der Gestaltung sozialer
Beziehungen“ von Neyer & Lang einen evolutionären Mechanismus?

Select one of the following:

Freundschaft
Kin selection
Mutter-Kind-Beziehung
Näheregulation
Reziprozitätsaushandlung

Explanation

Question 64 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen bezeichnet keine der Stufen der Entwicklung des
Freundschaftskorızepts nach Selman?

Select one of the following:

Freundschaft als momentane physische Interaktion.
Freundschaft als intimer gegenseitiger Austausch.
Freundschaft als Autonomie und Interdependerız.
Freundschaft als gegenseitige Hilfestellung.
Freundschaft als Schönwetter-Kooperation.

Explanation

Question 65 of 100

1

Welches der folgenden Merkmale gehört nicht zur Freundschaftsdefinition von Auhagen
( 1 99 1)?

Select one of the following:

Positiver Charakter
Freiwilligkeit
Dyadische Sozialbeziehung
Gleiches Geschlecht
Informelle Sozialbeziehung

Explanation

Question 66 of 100

1

Welches der folgenden Merkmale gehört nicht zu denen, die nach Haidt für moralische
Intuitionen bestimmend sind? Gefühle für

Select one of the following:

Hierarchie
Heterogenität
Reziprozität
Reinheit
Bezugsgruppe

Explanation

Question 67 of 100

1

M. Blatt, ein Schüler Kohlbergs, führte mit Schülern Gruppendiskussionen durch, die
deren moralische Urteilsfähigkeit stimulieren sollten. Die von ihm verwendete Methode
bestand darin,

Select one of the following:

die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung widersprachen und
genau eine Stufe über ihrer eigenen Urteilsstufe lagen.
die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung entsprachen, aber
genau eine Stufe über ihrer eigenen Urteilsstufe lagen.
in Kleingruppen kontroverse Lösungen des Problems erarbeiten zu lassen.
moralische Dilemmata in Rollenspielen möglichst intensiv einzuüben.
die Schüler mit Argumenten zu konfrontieren, die ihrer Meinung widersprachen und
genau auf der Stufe ihrer eigenen Urteilsfähigkeit lagen.

Explanation

Question 68 of 100

1

Welcher der folgenden Begriffe bezeichnet das höchste Stadium der kognitiven
Entwicklung im Sinne Piagets?

Select one of the following:

visionär-operationales Denken
meta-operationales Denken
supra-operationales Denken
frontal-operationales Denken
formal-operationales Denken

Explanation

Question 69 of 100

1

Welcher der folgenden Schlüsse lässt sich aus empirischen Untersuchungen mit dem
„Moralisches-Urteils-Test“ (MUT) von Lind in Bezug auf die Theorie Kohlbergs ziehen?

Select one of the following:

Moralische Urteile, die das eigene Niveau weit übersteigen, können nicht mehr sicher
differenziert werden.
Personen ziehen in der Regel moralische Argumente niedriger Stufen denen höherer
Stufen vor.
Etwa 15 Prozent der Versuchspersonen weisen idiosynkratische (nicht
theoriekonforrne) Urteilspräferenzen auf.
Weder die moralische Urteilspräferenz noch die moralische Differenzierungsfähigkeit
folgen der von Kohlberg postulierten Stufensequenz.
Sowohl Frauen als auch Männer tendieren überwiegend zu Urteilen auf Stufe 4.

Explanation

Question 70 of 100

1

Untersuchungen mit sog. „Public-Goods-Spielen“ zeigten, dass

Select one of the following:

antisoziale Bestrafung sich positiv auf die Kooperationsbereitschaft auswirkt.
sich die Versuchspersonen gegenüber fremden kooperativer als gegenüber bekannten
Mitspielem zeigten.
die Kooperationsbereitschaft zunächst niedrig lag, darın aber kontinuierlich zunahm.
in manchen Fällen nicht nur Trittbrettfalırer bestraft werden, sondern auch kooperative
Mitspieler.
die Bestrafung eigennützigen Verhaltens die Kooperationsbereitschaft nicht erhöht.

Explanation

Question 71 of 100

1

Welche Aussage gehört zur Ebene der konventionellen Moral im Sinne Kohlbergs?

Select one of the following:

Nichthinterfragte Macht und Vermeidung von Strafe gelten als Werte an sich.
Außerhalb des gesetzlich festgelegten Bereichs basieren Verpflichtungen auf freier
Übereinkunft und Verträgen.
Das Recht wird definiert durch eine bewusste Entscheidung in Bezug auf selbst
gewählte ethische Prinzipien.
Grundzüge von Faimess, Gegenseitigkeit und Sinn für gerechte Verteilung sind zwar
vorhanden, werden aber stets physisch oder pragmatisch interpretiert.
Richtiges Verhalten heißt, seine Pﬂicht zu tun, Autorität zu respektieren, und für die
gegebene soziale Ordnung um ihrer selbst willen einzutreten.

Explanation

Question 72 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen zum IGT (Iowa Gambling Task) ist zutreffend?

Select one of the following:

Bei Spielern mit Läsionen im orbitofrontalen Cortex zeigte sich bereits nach ca. 10
Versuchen ein Anstieg der Hautleitfähigkeit beim Ziehen von einem „schlechten“
Stapel.
Mit dem IGT konnte die negative Wirkung antisozialer Bestrafung auf die
Kooperationsbereitschaft gezeigt werden.
Spieler mit Läsionen im orbitofrontalen Cortex ziehen ungeachtet des erkannten
Risikos weiterhin von den „schlechten“ Stapeln.
Der IGT besteht aus vier Kartenstapeln, wobei zwei der Stapel nicht nur Gewinn-, ¬
sondem auch Verlustkarten enthalten.
Mit dem IGT konnte die positive Wirkung altruistischer Bestrafung auf die
Kooperationsbereitschaft gezeigt werden.

Explanation

Question 73 of 100

1

Welche Aussage zur Längsschnittstudie von Kohlberg ist nicht zutreffend?

Select one of the following:

Die Stufen folgen der von Kohlberg postulierten Reihenfolge.
Die Stufenzuordnungen korrespondierten mit dem Alter.
Die Anzahl der Befragten variierte zu den verschiedenen Befragungszeitpunkten .
Die Studie umfasste ausschließlich männliche Vpn.
Die Studie basierte auf bis zu 375 Vpn.

Explanation

Question 74 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen zum „sozial-intuitiven Modell“ moralischen Urteilens
von Haidt ist zutreffend?

Select one of the following:

Es ist deutlich einfacher als das „rationalistische“ Modell.
Es ist besser mit den philosophischen Annahmen von D. Hume als von I. Kant
vereinbar.
Es stellt den Verlauf des moralischen Urteilens als eine Abfolge analytischer
Entscheidungsschritte dar.
Es basiert auf der Annahme, dass Personen ihre moralischen Intuitionen vor allem
durch Nachdenken ändem.
Es geht im Gegensatz zum „rationalistischen Modell“ davon aus, dass sich Personen in
ihren moralischen Urteilen nicht gegenseitig beeinﬂussen.

Explanation

Question 75 of 100

1

Der Zusammenhang zwischen „logischem Denken“, „sozialer Perspektive“ und
„moralischem Urteil“ kann mit dem Begriff der „asymmetrischen
Voraussetzungsrelation“ beschrieben werden. Wenn man davon ausgeht, dass eine
derartige Beziehung zwischen diesen Bereichen vorliegt, welche Aussage ist dann
zutreffend?

Select one of the following:

Das Denken auf einer entsprechenden Stufe des logischen Denkens ist eine
hinreichende Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten Stufe der sozialen
Perspektive.
Das Denken auf einer entsprechenden Stufe des logischen Denkens ist eine
notwendige Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten moralischen Stufe.
Das Denken auf einer entsprechenden Stufe der sozialen Perspektive ist eine
hinreichende Voraussetzung für das Denken auf einer bestimmten moralischen Stufe.
Eine bestimmte Stufe der sozialen Perspektive ist keine notwendige Voraussetzung für
die Erreichung einer entsprechenden Stufe des moralischen Urteils.
Das Denken auf einer bestimmten Stufe der sozialen Perspektive ist eine notwendige
Voraussetzung für das Denken auf der entsprechenden Stufe des logischen Denkens.

Explanation

Question 76 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen zum Fall „Elliot“ wird im Kurs getroffen?

Select one of the following:

Elliot klammerte sich stur an einmal gefasste Ziele.
Gegenüber seiner Familie blieb Elliot nach seiner Krankheit fürsorglich, gegenüber
fremden Personen war er allerdings völlig gleichgültig.
Der Gehimtumor hatte bei Elliot die Amygdala, die für Gefühle zentral wichtig ist,
zerstört.
Im Interviewverfahren von Kohlberg wurde Elliot der Stufe 3/4 zugeordnet.
Elliot zeigte in Leistungs- und Persönlichkeitstests keine auffälligen Ergebnisse.

Explanation

Question 77 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen zum Moralbegriff ist zutreffend?

Select one of the following:

Nützlichkeitserwägungen sind charakteristisch für die Gesinnungsethik.
Aus verantwortungsethischer Perspektive kann eine Handlung moralisch schlecht sein,
selbst wenn ihre Folgen positiv sind.
In der Moralpsychologie wird überwiegend ein normativer Moralbegriff benutzt.
Im Alltag wird meist ein normativer Moralbegriffverwendet.
Deontologische Moralbegründungen gehören in den Bereich der Verantwortungsethik.

Explanation

Question 78 of 100

1

Welche der folgenden Aussagen zum Begriff „moralischer Realismus“ von Piaget ist
zutreffend?

Select one of the following:

Der moralische Realismus beruht auf Zusammenarbeit und Kooperation der Kinder
untereinander.
Eine Regel wird nicht einfach wörtlich genommen, sondern ihrem Sinn nach
interpretiert.
Der moralische Realismus kennzeichnet die heteronome Moral.
Das Kind hält jede Handlung für gut, die die Regeln der Erwachsenen verletzt.
Dem moralischen Realismus entspricht die konventionelle Moral.

Explanation

Question 79 of 100

1

Welches Merkmal gehört zu den Besonderheiten eines moralischen Dilemmas im Sinne
Kohlbergs?

Select one of the following:

In den Dilemmata von Kohlberg basieren beide Altemativen auf identischen Werten.
Zu einem moralischen Dilemma gibt es nur suboptimale Lösungen.
Aufjeder Urteilsstufe darf nur eine der beiden Handlungsaltemativen begründbar sein.
Ein moralisches Dilemma hat die Form eines Appetenz-Aversions-Konfliktes.
Die Dilemmata von Kohlberg basieren auf realistischen Situationen.

Explanation

Question 80 of 100

1

Das folgende moralische Dilemma ist dem Moralischen-Urteils-Test von G. Lind
entnommen. In diesem Test sind die Argumente zu den Dilemmata jeweils einer der sechs
moralischen Urteilsstufen (Kohlberg) zugeordnet.
Eine Frau war krebskrank, und es gab keine Rettungsmöglichkeit mehr für sie. Sie hatte
qualvolle Schmerzen und war schon so geschwächt, dass eine größere Dosis eines
Schmerzmittels wie Morphin ihr Sterben beschleunigt hätte. In einer Phase relativer
Besserung bat sie den Arzt, ihr genügend Morphin zu verabreichen, um sie zu töten. Sie
sagte, sie könne die Schmerzen nicht mehr ertragen und würde ja doch in wenigen
Wochen sterben. Der Arzt entsprach ihrem Wunsch.
Welches der folgenden fünf Argumente ﬁir das Verhalten des Arztes entspricht am besten
der Stufe 3 von Kohlberg?
Man sagt, der Arzt habe richtig gehandelt,

Select one of the following:

weil der Arzt eigentlich kein Gesetz verletzt hat, da die Frau nicht mehr hätte gerettet
werden können und er nur ihre Schmerzen verkürzen wollte.
weil vermutlich die meisten seiner Kollegen in einer ähnlichen Situation genauso
gehandelt hätten wie dieser Arzt.
weil der Arzt der einzige war, der den Willen der Frau erfüllen konnte; die
Hochachtung vor dem Willen der Frau gebot ihm, so zu handehi, wie er es tat.
weil der Arzt nur getan hat, wozu die Frau ihn überredete. Er braucht sich deswegen
um unangenehme Konsequenzen keine Sorgen zu machen.
weil der Arzt nach seinem Gewissen handeln muss. Der Zustand der Frau rechtfertigt
eine Ausnahme von der moralischen Verpflichtung, Leben zu erhalten.

Explanation

Question 81 of 100

1

Die Psychoanalyse hat sich u.a. auch mit der menschlichen Entwicklung befasst. Welche
Aussage ist zutreffend?

Select one of the following:

Zu Fixierungen kommt es, wenn in den einzelnen Entwicklungsphasen eine
unzureichende oder übermäßige Bedürfnisbefriedigung stattfindet.
Von den drei postulierten Instanzen „Es“, „Ich“ und „Über-Ich“ ist das „Ich“
vergleichbar mit dem Gewissen.
Der Ödipus- bzw. Elektrakomplex führt nicht zur Identifikation mit dem
gleichgeschlechtlichen Eltemteil.
Nach der analen Phase folgt zuerst die genitale Phase, danach die Latenzphase.
In der oralen Phase steht die Nahrungsausscheidung, in der analen Phase die
Nahrungsaufnahme im Vordergrund.

Explanation

Question 82 of 100

1

Ein Entwicklungstest muss reliabel sein. Durch welches Verfahren lässt sich die
Reliabilität nicht ermitteln?

Select one of the following:

Paralleltest-Reliabilität
Konsistenzanalyse
Split-Half-Reliabilität
Pretest-Reliabilität
Retest-Reliabilität

Explanation

Question 83 of 100

1

Welche Aussage ist ﬁír die Sensorikentwicklung nicht zutreffend?

Select one of the following:

Säuglinge zeigen eine Präferenz für hochfrequente Töne.
Säuglinge präferieren komplexe vor einfachen Mustem.
Schon in den ersten Tagen nach der Geburt zeigen Kinder eine Präferenz für die
Stimme der eigenen Mutter.
Schon bei Neugeborenen lassen sich Indikatoren für die Fähigkeit zur intermodalen
Wahrnehmung nachweisen.
Säuglinge präferieren Gesichter vor anderen Objekten.

Explanation

Question 84 of 100

1

Welcher Reﬂex wird ausgelöst, wenn sich der Säugling erschrickt?

Select one of the following:

Saugreﬂex
Moro-Reﬂex
Greifreﬂex
Schreitreflex
Rooting-Reflex

Explanation

Question 85 of 100

1

Welche Aussage ist im Kontext der Anlage-Umwelt Fragestellung falsch?

Select one of the following:

Vergleichsweise hohe Erblichkeitsschätzungen finden sich im Bereich der Intelligenz.
Bei Adoptionsstudien ist die theoretisch geforderte Nullkorrelation zwischen den
Umweltmerkmalen der Herkunfts- und der Adoptivfamilie de facto fast immer
realisiert.
Mit aktiven Anlagewirkungen ist gemeint, dass ein Individuum aktiv eine Umgebung
sucht, die zu seinen Anlagen passt.
Eineiige Zwillinge sind genetisch identisch, bei zweieiigen Zwillingen ist die
durchschnittliche genetische Übereinstimmung so hoch wie bei Geschwistern.
Die Umwelten von eineiigen und zweieiigen Zwillingen sind nicht in jeder Beziehung
vergleichbar.

Explanation

Question 86 of 100

1

Bei welchem kindlichen Störungsbild werden Stimulanzien als Interventionsmaßnahme
eingesetzt?

Select one of the following:

Enuresis
Hyperkinetische Störungen
Angststörungen
Aggressiv-oppositionelles Verhalten
Asperger-Syndrom

Explanation

Question 87 of 100

1

Marcia unterscheidet unterschiedliche Identitätsstatus-Formen. Welche gehört nicht dazu?

Select one of the following:

Moratorium
desorganisierte Identität
diffuse Identität
erarbeitete Identität
übernommene Identität

Explanation

Question 88 of 100

1

Innerhalb der kognitiven Theorie Jean Piagets ist folgende Aussage richtig:

Select one of the following:

Piaget nimmt einen kontinuierlichen Entwicklungsverlauf an.
Im Assimilations-Akkommodationsprozess kommt es zunächst zum Äquilibrium,
wenn eine Assimilation misslingt.
Ein zentraler Entwicklungsschritt in der sensumotorischen Entwicklungsphase ist die
Entwicklung der Objektpermanenz.
Wenn Sachverhalte mithilfe der vorhandenen Schemata eingeordnet werden, dann
spricht man von einer Akkommodation.
Die Tendenz zur Zentrierung auf einzelne Dimensionen gilt als Grundproblem der
formal-operationalen Entwicklungsphase.

Explanation

Question 89 of 100

1

Als sogenannter „Aktivierungszustand“ des Säuglings gilt nicht

Select one of the following:

aufmerksamer, aber quengeliger Zustand
Lächeln
Schreien
ruhiger Schlaf
Schläfrigkeit

Explanation

Question 90 of 100

1

Welches Merkmal wird beim Apgar-Index nicht erfasst?

Select one of the following:

Atmungsaktivität
Reﬂexauslösbarkeit
Herzfrequenz
zirkadianer Rhythmus
Hautfärbung

Explanation

Question 91 of 100

1

Als Datenerhebungsmethode im Säuglingsalter fungiert nicht:

Select one of the following:

das Präferenzparadigma
das Erwartungs-Enttäuschungs-Paradigma
der Wiener Entwicklungstest
das Habituations-Dishabituations-Paradigma
das Erwartungs-Induktions-Paradigma

Explanation

Question 92 of 100

1

Welche Aussage ist im Rahmen der Sprachentwicklung falsch?

Select one of the following:

Die Phase der Einwortsätze wird als holophrasische Phase bezeichnet, da mit einem
Wort komplexe Aussagen ausgedrückt werden.
Säuglinge unterscheiden weniger Lautkategorien als Erwachsene.
Die Kindheit ist eine sensible Periode für den Spracherwerb, in der dieser besonders
leicht von statten geht.
Bei Gehörlosigkeit kann eine Gebärdensprache frühzeitig ohne bewusste Anstrengung
erlemt werden, wenn sie im Kontext der Kommunikation mit dem Kind regelmäßig
genutzt wird.
In der „telegrafischen“ Sprache erfolgt die Satzbildung bereits regelgeleitet.

Explanation

Question 93 of 100

1

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungen oder -störungen im
Jugendalter falsch?

Select one of the following:

Im Jugendalter zeigen Mädchen mehr internalisierendes, Jungen mehr
externalisierendes Problemverhalten.
Bei der Entstehung von Substanzmissbrauchsstörungen spielen auch genetische und
biologische Faktoren eine Rolle.
Depressive Störungen entwickeln sich häufig erst im Jugendalter.
Anorexia ist durch starkes Untergewicht und Angst vor Gewichtszunahme
gekennzeichnet.
Die Esstörungen Anorexia und Bulimia Nervosa kommen bei jugendlichen Jungen
und Mädchen in etwa gleich häufig vor.

Explanation

Question 94 of 100

1

Welche Aussage ist im Kontext von Entwicklungsabweichungenf-störungen im
Kindesalter falsch?

Select one of the following:

Kinder, die ein niedriges Geburtsgewicht aufweisen oder bei deren Geburt es zu
Komplikationen kam, sind anfälliger für spätere psychische Störungen.
Das jeweilige kindliche Temperament kann ein Risikofaktor, aber auch ein
Schutzfaktor hinsichtlich der Entwicklung einer psychischen Störung sein.
Kinder mit körperlichen Beeinträchtigungen sind anfälliger, eine psychische Störung
zu entwickeln.
Eine desorganisierte Bindung kann psychische Störungen des Kindes begünstigen.
Alkohol-, Nikotin- oder Drogenkonsum der Mutter während der Schwangerschaft
stehen in keiner Kausalverbindung zu der Entwicklung kindlicher psychischer
Störungen.

Explanation

Question 95 of 100

1

William James geht davon aus, dass sich das „Selbst“ aus unterschiedlichen Bereichen
zusammensetzt. Welcher gehört nicht dazu?

Select one of the following:

generalized other
Selbst als Subjek
soziales Selbst
spirituelles Selbst
materielles Selbst

Explanation

Question 96 of 100

1

Zu den Aufgaben der Entwicklungspsychologie gehört nicht:

Select one of the following:

Beschreibung von Entwicklungsphänomenen
Prognose des zukünftigen EntwicklungsstandsPrognose des zukünftigen Entwicklungsstands
Diagnostik des aktuellen Entwicklungsstands
Erklärung kurzfristiger Befindlichkeitsänderungen
Suche nach den Bedingungen für das Zustandekommen von Entwicklung

Explanation

Question 97 of 100

1

Welche Aussage ist für den Bereich der Methoden der Entwicklungspsychologie
zutreffend?

Select one of the following:

Im Idealfall lassen sich Teilstichproben im Konvergenzmodell so verbinden, dass ein
zusammengesetzter Längsschnitt entsteht. Voraussetzung für die Verbindung der
einzelnen Teilstichproben ist jedoch, dass die Mittelwerte an den
Stichprobenübergängen keine deutlichen Abweichungen erkennen lassen.
Beim Vergleich von längs- und querschnittlichen Untersuchungen desselben
Merkmals kann es zu systematisch verursachten Ergebnisdivergenzen wie
beispielsweise folgender kommen: Bei der Messung der Intelligenz über die
Lebensspanne hinweg zeigte sich in Längsschnittuntersuchungen typischerweise ein
deutlicher Intelligenzabfall im späteren Erwachsenenalter, während die
Intelligenzleistung in Querschnittuntersuchungen relativ konstant blieb.
Bei der Längsschnittmethode ist es einfacher als bei der Querschnittmethode,
repräsentative Stichproben zu gewinnen.
Längs- wie Querschnittmethode informieren über intraindividuelle Veränderungen.
Im Vergleich zur Längsschnittmethode ist die Querschnittmethode durch einen
höheren Zeit- und Personalaufwand charakterisierbar.

Explanation

Question 98 of 100

1

Welche Bedingung erhöht das Risiko des „plötzlichen Säuglingstods“ nicht?

Select one of the following:

Übervvärmung des Kindes (hohe Raumtemperatur, zu viel Bekleidung)
Drogenkonsum der Mutter
Rauchen in Gegenwart des Säuglings
Verzicht auf das Stillen des Kindes
Schlafen in Rückenlage

Explanation

Question 99 of 100

1

Welche Verhaltensweise gilt nicht als Bestandteil des „intuitiven Eltemprogramms“?

Select one of the following:

Regulation des Wachheits- und Erregungszustandes
Bereitstellung von kindgerechtem Spielzeug
Einhalten eines optimalen Reaktionszeitfensters
Herstellen und Aufrechterhalten von Blickkontakt
verbales und präverbales Verhalten der Eltern

Explanation

Question 100 of 100

1

Der Rouge-Test

Select one of the following:

wird in der Bindungsforschung eingesetzt.
dient zur Erfassung des Zeitpunktes des visuellen Selbsterkennens.
dient der Erfassung der Farbdifferenzierung in der frühen Kindheit.
wird im Säuglingsalter im Zuge von Screeningverfahren durchgeführt.
wird zur Erfassung der selbstbezogenen Emotion „Scham“ eingesetzt.

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Klausur WS 13/14 bis Frage 14 fertig

Klausurfragen aktuell

Klausurfragen aktuell

Question 1 of 100

Hofstedes Kollektivismus /Individualismus bezieht sich

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 100

Welche der folgenden Aussagen ist falsch:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 100

Welche Aussage ist falsch?

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 100

In soziogenetischen Ansätzen

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 100

Wer vertritt keinen soziogenetischen Ansatz?

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 100

Mit der Drei-Berge-Aufgabe wird folgendes Phänomen untersucht:

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 100

Das Lebensalter spielt in der Entwicklungspsychologie eine große Rolle. Welche der folgenden Aussagen ist falsch?

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 100

Mit welcher Methode arbeitete Macia im Rahmen seiner Identitässtatus-Foschung?

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 100

"Display rules"

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 100

Klassische "alte" Entwicklungstheorien postulieren:

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 100

Welche Aussage ist im Kontext von Erikosns Theorie falsch?

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 100

Ontogenese bezeichnet

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 100

Welcher Begriff sielt in Piagets Theorie keine Rolle

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 100

Welche Aussage ist im Kontext der Arbeiten von Marcia falsch?

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 100

Welche Aussage ist falsch? Der "Fremde-Situation-Test

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 100

Welche Aussage ist falsch?

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 100

Eines der folgenden Themenpaare markiert kein Entwicklungsthema in Eriksons Theorie:

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 100

Wer postuliert explizit, dass sich das Denken nicht aus gesprochener, sozialer Sprache entwickelt?

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 100

Ein Problem von Querschnittsuntersuchungen ist:

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 100

Wer postuliert explizit, dass sich das Denken nicht aus gesprochener, sozialer Sprache
entwickelt?

Die Entwicklungspsychologie der Lebensspanne nach Paul Baltes lässt sich
folgendermaßen charakterisieren:

Seiffge-Krenke untersuchte, wie Jugendliche „imaginäre Gefährten“ in ihren Tagebüchern
konstruieren und anschreiben. Welche Aussage zur Studie von Seiffge-Krenke (1997)
trifft zu?