Nahum  Montagud
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Neuropsicología Quiz on Tema 8. Amnesia y otros trastornos de la memoria, created by Nahum Montagud on 04/29/2017.

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Nahum  Montagud
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Tema 8. Amnesia y otros trastornos de la memoria

Question 1 of 40

1

Caso HM. Estructuras operadas:

Select one or more of the following:

  • Bilateralmente: amígdala.

  • Bilateralmente: hipocampo.

  • Bilateralmente: formación parahipocampal.

  • Unilateralmente: amígdala.

  • Unilateralmente: hipocampo.

  • Unilateralmente: formación parahipocampal.

  • Bilateralmente: cerebelo.

  • Unilateralmente: cerebelo.

  • Bilateralmente: área motora primaria.

  • Unilateralmente: área motora primaria.

Explanation

Question 2 of 40

1

Caso HM. Memoria afectada:

Select one or more of the following:

  • No podía aprender nueva información.

  • Priming.

  • Procedimental.

  • Memoria semántica.

  • Lo que se le enseñaba no era consciente de que lo había aprendido.

Explanation

Question 3 of 40

1

Caso HM. Tipo de amnesia.

Select one of the following:

  • Retrógrada declarativa.

  • Retrógrada no declarativa.

  • Anterógrada declarativa.

  • Anterógrada no declarativa.

Explanation

Question 4 of 40

1

Tipos de memorias:

Select one or more of the following:

  • Declarativa o explícita: información que puede ser aprendida y recordada. Recopilación de datos. Está muy relacionada con el hipocampo.

  • Declarativa o explícita: es la que recuerda mediante acciones. No está relacionada con el hipocampo.

  • No declarativa o implícita: es la que recuerda mediante acciones. No está relacionada con el hipocampo.

  • No declarativa o implícita: información que puede ser aprendida y recordad. Recopilación de datos. Está muy relacionada con el hipocampo.

Explanation

Question 5 of 40

1

Tipos de memorias declarativas o explícitas:

Select one or more of the following:

  • Semántica.

  • Episódica.

  • Procedimental.

  • Priming.

  • Condicionamiento.

Explanation

Question 6 of 40

1

Tipos de memorias no declarativas o implícitas.

Select one or more of the following:

  • Procedimental.

  • Priming.

  • Condicionamiento.

  • Episódica.

  • Semántica.

Explanation

Question 7 of 40

1

Memorias declarativas o explícitas:

Select one or more of the following:

  • Semántica: contiene los conocimientos generales sobre el mundo.

  • Episódica: contiene los hechos concretos de la propia vida de la persona, su autobiografía.

  • Semántica: contiene los hechos concretos de la propia vida de la persona, su autobiografía.

  • Episódica: contiene los conocimientos generales sobre el mundo.

Explanation

Question 8 of 40

1

Memorias no declarativas o implícitas:

Select one or more of the following:

  • Procedimental: se refiere a la memoria motora, lo que se aprender repitiendo el acto motriz. Implica la adquisición de hábitos y habilidades.

  • Procedimental: un estímulo modifica la respuesta posterior. Puede ser inconsciente.

  • Procedimental: asociación de patrones específicos de comportamiento en presencia de unos determinados estímulos.

  • Priming: un estímulo modifica la respuesta posterior. Puede ser inconsciente.

  • Priming: se refiere a la memoria motora, lo que se aprender repitiendo el acto motriz. Implica la adquisición de hábitos y habilidades.

  • Priming: asociación de patrones específicos de comportamiento en presencia de unos determinados estímulos.

  • Condicionamiento: asociación de patrones específicos de comportamiento en presencia de unos determinados estímulos.

  • Condicionamiento: un estímulo modifica la respuesta posterior. Puede ser inconsciente.

  • Condicionamiento: se refiere a la memoria motora, lo que se aprender repitiendo el acto motriz. Implica la adquisición de hábitos y habilidades.

Explanation

Question 9 of 40

1

Estructuras implicadas en el aprendizaje de la información:

Select one or more of the following:

  • Lóbulos temporales mediales.

  • Diencéfalo (tálamo y cuerpos mamilares).

  • Cerebro basal anterior.

  • Área de Wernicke.

Explanation

Question 10 of 40

1

Patologías relacionadas con los lóbulos temporales mediales:

Select one or more of the following:

  • Anoxia por parada cardíaca.

  • Otras lesiones vasculares.

  • Encefalitis herpética.

  • Síndrome de Korsakoff.

  • Infarto del territorio de la arteria cerebral posterior.

Explanation

Question 11 of 40

1

Patologías relacionadas con el diencéfalo:

Select one or more of the following:

  • Otras lesiones vasculares.

  • Síndrome de Korsakoff.

  • Anoxia por parada cardíaca.

  • Encefalitis herpética.

  • Infarto talámico.

Explanation

Question 12 of 40

1

Patologías relacionadas con el cerebro basal anterior:

Select one of the following:

  • Aneurisma y otras lesiones vasculares.

  • Síndrome de Korsakoff.

  • Anoxia por parada cardíaca.

  • Encefalitis herpética.

Explanation

Question 13 of 40

1

Anoxia por parada cardíaca (6-8 minutos sin oxígeno en el cerebro). Áreas más sensibles.

Select one or more of the following:

  • Hipocampo.

  • Ganglios basales.

  • Zonas fronterizas.

  • Área de Wernicke.

Explanation

Question 14 of 40

1

En personas que habían sufrido anoxia por parada cardíaca se observó un diferente patrón de activación en:

Select one or more of the following:

  • Corteza cingulada.

  • Precúneo.

  • Corteza insular.

  • Hipocampo.

  • Tálamo.

  • Área de Wernicke.

Explanation

Question 15 of 40

1

El infarto del territorio de la arteria cerebral posterior afecta de forma directa a:

Select one of the following:

  • Hipocampo.

  • Ganglios basales.

  • Tálamo.

  • Precúneo.

Explanation

Question 16 of 40

1

Normalmente, el virus del herpes simple sólo provoca herpes, pero en ocasiones va hacia el encéfalo y siente predilección por:

Select one or more of the following:

  • Lóbulo temporal medial.

  • Cerebro basal anterior.

  • Lóbulo temporal basal.

  • Cerebro temporal medial.

Explanation

Question 17 of 40

1

Causas del síndrome de Wernicke-Korsakoff:

Select one or more of the following:

  • Alcoholismo crónico.

  • Déficit de timina/vitamina B1.

  • Déficit de timina/vitamina B2.

  • Déficit de teobromina/vitamina B1.

Explanation

Question 18 of 40

1

Fase aguda del síndrome de Wernicke-Korsakoff (encefalopatía de Wernicke):

Select one or more of the following:

  • Estado confusional.

  • Desorientación.

  • Fabulación.

  • Amnesia anterógrada.

  • Amnesia retrógrada con gradiente temporal.

  • Memoria inmediata e implícita preservadas.

Explanation

Question 19 of 40

1

Fase crónica del síndrome de Wernicke-Korsakoff (síndrome de Korsakoff):

Select one or more of the following:

  • Amnesia anterógrada.

  • Amnesia retrógrada con gradiente temporal.

  • Memoria inmediata e implícita preservadas.

  • Estado confusional.

  • Desorientación.

  • Fabulación.

Explanation

Question 20 of 40

1

¿Qué significa amnesia retrógrada con gradiente temporal?

Select one or more of the following:

  • Hay tendencia a olvidar más los hechos recientes mientras que los lejanos se recuerdan mejor.

  • Hay tendencia a olvidar más los hechos lejanos mientras que los recientes se recuerdan mejor.

  • Hay tendencia a ir perdiendo memoria de forma progresiva.

  • Hay tendencia a recuperar memoria de forma progresiva.

Explanation

Question 21 of 40

1

Porcentaje de personas que al sobrevivir a la encefalopatía de Wernicke sufrirán el síndrome de Korsakoff:

Select one of the following:

  • 80%

  • 90%

  • 50%

  • 70%

Explanation

Question 22 of 40

1

Recuperación tras sufrir el síndrome de Korsakoff:

Select one of the following:

  • 1/3 se recuperan completamente, 1/3 mejora considerablemente y 1/3 no mejorará en absoluto.

  • 2/3 se recuperan completamente, casi 1/3 mejora considerablemente y menos 1/3 no mejorará en absoluto.

  • 2/4 se recuperan completamente, 1/4 mejora considerablemente y 1/4 no mejorará en absoluto.

  • 1/4 se recuperan completamente, 1/4 mejora considerablemente y 2/4 no mejorará en absoluto.

Explanation

Question 23 of 40

1

Infarto talámico:

Select one of the following:

  • Puede causar amnesia porque se destruyen los circuitos que van hacia la corteza, impidiendo que se puedan grabar nuevos recuerdos.

  • Puede causar amnesia porque se destruye e impide que se pueda almacenar nueva información en esta estructura.

  • Puede causar amnesia porque la sangre va a parar hacia el hipocampo, coagulándose y estropeando los circuitos de esa estructura.

  • Puede causar amnesia porque se destruyen los circuitos que van hacia el tronco, impidiendo que se puedan grabar nuevos recuerdos.

Explanation

Question 24 of 40

1

Amnesia global transitoria. Características:

Select one or more of the following:

  • Presencia amnesia anterógrada.

  • Sin obnubilación de la consciencia ni pérdida de la identidad.

  • El deterioro cognitivo se limita a la amnesia.

  • No hay signos neurológicos ni epilépticos.

  • Sin TCE ni convulsiones recientes.

  • Dura máximo 24 horas. Entre 50 y 70 años. Se pierde toda la memoria durante este episodio.

  • Pueden haber síntomas vegetativos leves.

  • Presencia amnesia retrógrada.

  • Con obnubilación de la onsciencia y pérdida de la identidad.

  • Con TCE o convulsiones recientes.

Explanation

Question 25 of 40

1

Otras causas de afectación de la memoria:

Select one or more of the following:

  • Envejecimiento y demencias.

  • TCE.

  • Epilepsia.

  • Alcoholismo y desnutrición.

  • Hidrocefalia.

  • Esclerosis múltiple.

  • Enfermedades víricas y bacterianas: VIH/SIDA, meningitis...

  • Esquizofrenia.

  • Depresión.

Explanation

Question 26 of 40

1

Memoria inmediata y memoria demorada:

Select one or more of the following:

  • Inmediata: evocación inmediata de la información sin tiempo de distracción.

  • Inmediata: evocación de la información tras un período de distracción.

  • Demorada: evocación de la información tras un período de distracción.

  • Demorada: evocación inmediata de la información sin tiempo de distracción.

Explanation

Question 27 of 40

1

Aprendizaje y memoria:

Select one or more of the following:

  • Aprendizaje: se aprende la información.

  • Aprendizaje: persistencia de la información.

  • Memoria: persistencia de la información.

  • Memoria: se aprende la información.

Explanation

Question 28 of 40

1

Codificación y evocación:

Select one or more of the following:

  • Codificación: consolidar la información en el cerebro.

  • Codificación: rescatar la información consolidada.

  • Evocación: rescatar la información consolidada.

  • Evocación: consolidar la información en el cerebro.

Explanation

Question 29 of 40

1

Memoria retrógrada y memoria anterógrada:

Select one or more of the following:

  • Retrógrada: recordar hechos pasados.

  • Retrógrada: adquisición de nueva información.

  • Anterógrada: adquisición de nueva información.

  • Anterógrada: recordar hechos pasados.

Explanation

Question 30 of 40

1

Memoria reciente y memoria remota:

Select one or more of the following:

  • Reciente: se refiere al período más próximo al presente.

  • Reciente: se refiere al período más lejano al presente.

  • Remota: se refiere al período más lejano al presente.

  • Remota: se refiere al período más próximo al presente.

Explanation

Question 31 of 40

1

Exploración de la memoria declarativa:

Select one or more of the following:

  • Escala de memoria de Wechsler (WMS-IV).

  • Test de memoria y aprendizaje (TOMAL).

  • Test conductual de memoria Rivermead (RBMT).

  • Test de aprendizaje auditivo-verbal de Rey (RAVLT).

  • Test de aprendizaje verbal de California (CVLT).

  • Test de copia de una figura compleja de Rey.

  • Pursuit Rotor Task.

  • Lectura en espejo.

Explanation

Question 32 of 40

1

Exploración de la memoria no declarativa:

Select one or more of the following:

  • Lectura en espejo.

  • Pursuit Rotor Task.

  • Escala de memoria de Wechsler (WMS-IV).

  • Test de memoria y aprendizaje (TOMAL).

  • Test conductual de memoria Rivermead (RBMT).

  • Test de aprendizaje auditivo-verbal de Rey (RAVLT).

  • Test de aprendizaje verbal de California (CVLT).

  • Test de copia de una figura compleja de Rey.

Explanation

Question 33 of 40

1

Escala de memoria de Wechsler (WMS-IV). Evalúa:

Select one or more of the following:

  • Memoria de trabajo.

  • Memoria inmediata.

  • Memoria demorada.

  • Memoria procedimental.

  • Priming.

  • Condicionamiento.

Explanation

Question 34 of 40

1

Test conductual de memoria Rivermead (RBMT). Evalúa:

Select one of the following:

  • Si hay problemas de memoria en la vida cotidiana tanto en su versión para niños como para la de adultos. Es decir, es un test ecológico.

  • Memoria procedimental.

  • Si hay problemas de memoria en el ámbito académico tanto en su versión para niños como para la de adultos. Es decir, es un test ecológico.

  • Memoria verbal.

Explanation

Question 35 of 40

1

Test de memoria y aprendizaje (TOMAL). Evalúa:

Select one of the following:

  • Todos los tipos de memoria en los niños. Consta de un total de 14 pruebas divididas en dos escalas, verbal y no verbal. Los niños de habla inglesa realizan la prueba de números notablemente mejor dado que en su lengua hacen un gran uso de los números.

  • Todos los tipos de memoria en los adultos. Consta de un total de 14 pruebas divididas en dos escalas, verbal y no verbal. Las personas de habla inglesa realizan la prueba de números notablemente mejor dado que en su lengua hacen un gran uso de los números.

  • Todos los tipos de memoria en los niños. Consta de un total de 10 pruebas divididas en dos escalas, verbal y no verbal. Los niños de habla inglesa realizan la prueba de números notablemente mejor dado que en su lengua hacen un gran uso de los números.

  • Todos los tipos de memoria en los niños. Consta de un total de 14 pruebas divididas en dos escalas, verbal y no verbal. Los niños de habla inglesa realizan la prueba de letras notablemente mejor dado que en su lengua hacen un gran uso de las letras.

Explanation

Question 36 of 40

1

Test de aprendizaje auditivo-verbal de Rey (RAVLT). Permite:

Select one of the following:

  • Realizar la curva de aprendizaje de la persona.

  • Realizar el cálculo de palabras olvidadas por la persona.

  • Realizar un diagnóstico del trastorno de la memoria que tiene la persona.

  • Diagnosticar Alzheimer.

Explanation

Question 37 of 40

1

Test de aprendizaje verbal de California (CVLT). Permite conocer:

Select one or more of the following:

  • Curva de aprendizaje.

  • Estabilidad de aprendizaje.

  • Retención de la información a corto plazo.

  • Retención de la información a largo plazo.

  • Uso de estrategias de aprendizaje.

  • Susceptibilidad a la interferencia.

  • Trastorno de la memoria.

  • CI.

Explanation

Question 38 of 40

1

Test de copia de una figura compleja de Rey. Evalúa:

Select one or more of the following:

  • Memoria inmediata.

  • Memoria demorada.

  • Memoria de trabajo.

  • Memoria procedimental.

  • Condicionamiento.

  • Priming.

Explanation

Question 39 of 40

1

Pursuit Rotor Task. Evalúa:

Select one of the following:

  • Memoria procedimental.

  • Memoria de trabajo.

  • Memoria demorada.

  • Memoria inmediata.

Explanation

Question 40 of 40

1

Lectura en espejo. Evalúa:

Select one of the following:

  • Memoria procedimental.

  • Memoria de trabajo.

  • Memoria inmediata.

  • Memoria demorada.

Explanation