M&A cours 6.

Qu'est-ce que le principe de la généralisation du stimulus?

De quoi dépend le degré de généralisation du stimulus?

Quel est le problème de la généralisation avec les problèmes cliniques comme les phobies?

Décrire l'étude de Hovland (1937) sur la réaction conditionnée?

Qu'est-ce que la discrimination du stimulus? Quelles sont les conditions nécessaires?

Qu'est-ce que l'extinction?

Qu'est-ce que la récupération spontanée?

Quels trois facteurs influencent l'efficacité et la vitesse du conditionnement classique (rapport différences interindividuelles)?

Selon Eysenck, pourquoi les introvertis ont-ils des performances plus élevées en conditionnement classique? Quel conséquence sur les troubles de l'anxiété.

Quelle est la relation temporelle idéale pour un conditionnement maximal? Quel est son nom?

Hormis le conditionnement anticipé, quelles sont les deux autres relations temporelles que l'on peut imaginer entre le SC et le SI et quelle est leur efficacité ? Quelle conclusion générale peut-on en tirer sur le conditionnement?

Quelles sont les deux possibles explications de l'apprentissage par conditionnement classique?

Qu'est-ce que l'intervalle interstimulus?

Comment est l'intervalle de temps optimal pour le conditionnement d'un réflexe? Et pour un non-réflexe (p.e. aversion gustative)?

Qu'est-ce que le "trace conditionning"?

Qu'est-ce que la réinstallation?

Qu'est-ce que le blocage?

Qu'est-ce que l'inhibition latente?

Qu'est-ce que le phénomène d'apprentissage instinctif?

Qu'est-ce que le phénomène de "preparedness" à l'association rapide selon Seligman (1971)? Quelle est l'explication derrière?

Expliquer les études de Esteves et Ohman sur le conditionnement? Quelles conclusions peut-on en tirer sur le conditionnement?

Qu'est-ce que le pré-conditionnement sensorique?

Qu'est-ce que le pseudo-conditionnement?

Qu'est-ce que le conditionnement évaluatif?