Diagrama de investigación de tésis

Flowchart nodes

• PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE UNA TESIS

• Diseño de una estrategia lúdica para la promoción del pensamiento lógico matemático en alumnos de segundo grado de primaria

• La problemática se identifica como un constante rezago en la asignatura de matemáticas (falta de estrategias para la resolución de problemas matemáticos).

• ¿Cómo promover el pensamiento lógico matemático a través de una estrategia lúdica en los alumnos de segundo grado?

• Se realizó un diagnóstico inicial que consistió en pruebas orales y escritas para conocer cómo se encuentra su grupo, del que está a cargo 

• También llevaron a cabo actividades lúdicas y una evaluación estandarizada que proporcionó el SISAT

• La principal problemática en los alumnos son las operaciones de multiplicación

• ¿Cómo identificar los procesos de aprendizaje de los alumnos?

• Se constató con  el apoyo del modelo VAK´ realizando actividades prácticas, visuales y auditivas

• Se detecta que influye en la problemática la forma tradicionalista de enseñar por parte de los docentes

• Se considera de gran relevancia que los docentes planeen actividades lúdicas e innovadoras

• Contexto sociocultural de la escuela, nivel socioeconómico, diversidad linguística y cultural

• La autora por medio de la observación y los cuestionarios de padres con se da cuenta que el nivel socioeconómico de sus padres es bajo, no hay diversidad linguística ya que todos hablan español, pero sí hay una diversidad cultural por la moral, religión, tradiciones y costumbres tan distintas entre sus alumnos

• Evaluar fortalezas y áreas de oportunidad de la estrategia lúdica

• ¿Cuáles son los alcances y las limitaciones de la investigación?