Los profesores siguen enseñando solos, el aislamiento del aula permite a muchos profesores mantener un deseado nivel de intimidad, los profesores recluidos en sus aulas reciben muy poca información procedente de adultos sobre su propio valor, merito y competencia.

El individualismo en los docentes, los llevan a basarse en doctrinas ortodoxas y e sus propias experiencias antecedentes como alumnos para configurar sus propios estilos y estrategias de enseñanza.

En el nivel psicológico, las funciones de la insularidad protegen la imagen profesional de los maestros, poniendo un amortiguador entre ellos y la critica que temen recibir si otros los ven trabajando.

Se distinguen tres perspectivas diferentes en el aislamiento del profesor: aislamiento como estado psicológico, aislamiento como condición ecológica en la que trabajan los profesores y su propia alternativa

Recompensas psíquicas: las alegrías y satisfacciones que proporcionaban al maestro de las relaciones intensas, sostenidas y cariñosas con los niños.

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