María Inés García Gaytán
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Sexto Español Quiz on EXAMEN TRIMESTRE 1 ESPAÑOL, created by María Inés García Gaytán on 13/11/2018.

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María Inés García Gaytán
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EXAMEN TRIMESTRE 1 ESPAÑOL

Question 1 of 13

1

1. Lee con atención y responde las preguntas 1 a 4.
1. Al terminar cada bimestre, generalmente se aplican exámenes escritos a los alumnos de educación
primaria. El propósito es saber…

Select one or more of the following:

  • quiénes son los alumnos que estudiaron.

  • qué aprendieron los alumnos.

  • cuáles son los alumnos más inteligentes.

  • cómo prefieren aprender los alumnos.

Explanation

Question 2 of 13

1

2. ¿Cuál de las siguientes acciones es la más conveniente al momento de resolver un examen?

Select one or more of the following:

  • Responder primero las preguntas difíciles.

  • Contestar el examen lo más rápido posible.

  • Leer con atención las indicaciones.

  • Identificar las ideas principales del examen

Explanation

Question 3 of 13

1

3. Las preguntas abiertas son aquellas en las que el que responde

Select one or more of the following:

  • relaciona las posibles respuestas.

  • explica la posible respuesta

  • selecciona la respuesta correcta.

  • escribe la respuesta correcta.

Explanation

Question 4 of 13

1

4. ¿En cuál de las siguientes opciones la pregunta está escrita de forma correcta?

Select one or more of the following:

  • ¿Cual fue la ciudad cumbre de la cultura zapoteca?

  • ¡Cuál fue la ciudad cumbre de la cultura zapoteca!

  • ¿Cuál fue la ciudad cumbre de la cultura zapoteca?

  • Cual fue la ciudad cumbre de la cultura zapoteca.

Explanation

Question 5 of 13

1

5. Lee el texto y responde las preguntas 5 a 10.
"Diana y Víctor son alumnos de sexto grado de primaria y están preparando un programa de radio
para presentarlo en su escuela. Quieren saber todo lo necesario para diseñarlo." ¿Cómo se escribe un guion de radio?

Select one or more of the following:

  • Se utilizan dos columnas: una con indicaciones técnicas y otra con el texto que se leerá.

  • Se redactan los diálogos de cada actor que participa y se detalla el desarrollo de las escenas

  • Se presentan las ideas importantes del texto en el que se apoya el programa radiofónico

  • Se emplean números y signos para relacionar conceptos se tratarán en una emisión.

Explanation

Question 6 of 13

1

6. ¿Cómo debe ser la lectura de un guion radiofónico?

Select one or more of the following:

  • Fluida y expresiva.

  • Rápida y divertida.

  • Correcta y educada

  • Pausada y constante.

Explanation

Question 7 of 13

1

7. ¿Qué aspecto se debe tomar en cuenta para seleccionar la información que se presentará en un programa
de radio?

Select one or more of the following:

  • Intereses del locutor.

  • Tipo de programa.

  • Duración del programa

  • Características del guion.

Explanation

Question 8 of 13

1

8. Identifica la escritura del pronombre en esta oración del texto.
" servía en la casa de don Antonio Maza"

Select one of the following:

  • Primera persona de plural.

  • Tercera persona del plural.

  • Tercera persona de singular

  • Primera persona del singular.

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Question 9 of 13

1

9.Este texto es parte de un guion de radio. Léelo y contesta las preguntas 12 a 15
"Locutor 1_Bienvenidos al programa “Madre Naturaleza”. Esta tarde hablaremos de la gran
_______________ de plantas y animales que existe en nuestro país."
¿Cuál es la forma correcta de escribir la palabra que falta?

Select one of the following:

  • diversidad

  • dibersidad

  • divercidad

  • diverzidad

Explanation

Question 10 of 13

1

10.Locutor 1__ Bienvenidos al programa “Madre Naturaleza”. Esta tarde hablaremos de la gran
_______________ de plantas y animales que existe en nuestro país.
¿Cuál es el signo de puntuación que falta en el __ ?

Select one or more of the following:

  • ! (admiración)

  • ; (punto y coma)

  • : (dos puntos)

  • , (coma)

Explanation

Question 11 of 13

1

11. En la preparación de guiones radiofónicos se emplean palabras que algunas personas
desconocen. ¿Qué significa “operador”?

Select one of the following:

  • Es quien maneja el transporte que lleva a las personas que trabajan en radio.

  • Es el encargado de grabar un programa de radio.

  • Es el que hace las voces en los anuncios publicitarios de un programa de radio.

  • Es quien se encarga de escribir el guion radiofónico.

Explanation

Question 12 of 13

1

12. En un programa de radio, la palabra “cápsula” se refiere a…

Select one of the following:

  • al tema principal del programa, que dura toda la transmisión y se realiza en vivo.

  • a la presentación del tema que hace el locutor durante los primeros minutos del programa.

  • el subtema del tema principal, de duración breve, que se graba antes del programa.

  • la serie de temas que se tratan en un programa durante una semana o más tiempo

Explanation

Question 13 of 13

1

13. Lee el texto y responde
Mi nombre es Pablo y nací en la ciudad española de Málaga, en 1881. Desde pequeño me gustó la
pintura y mi padre, pintor y profesor de arte, estimuló y guió mis primeros pasos. Los toros y las
palomas, que eran sus pasiones, poblaron los dibujos de mi infancia.
Estudié arte en La Coruña, Barcelona y Madrid, pero la formación académica nunca me entusiasmó…
Lo mío era buscar nuevos caminos y estar siempre abierto a ideas e influencias novedosas. El café "El
Quatre Gats”, en Barcelona, era mi sitio ideal. Allí conocí a varios de mis grandes amigos poetas y
pintores, diseñé menús para el café y realicé mi primera exposición.
Pero mi gran sueño era conocer París…
¿Cuál característica define la forma de ser de Pablo Picasso?

Select one of the following:

  • La ambición por viajar a todo el mundo

  • La angustia por la muerte de sus seres queridos.

  • La falta de inteligencia para los estudios.

  • La curiosidad por descubrir algo diferente.

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