Mary Sanchez
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Es importante que los actores educativos que realizar gestión educativa integrar desarrollen la habilidad de pensamiento lateral para resolver problemas complejos.

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Mary Sanchez
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Ejercicio para el desarrollo del pensamiento lateral

Question 1 of 8

1

Algunos meses tienen 31 días, otros solo 30 ¿Cuantos tienen 28 días?

Select one or more of the following:

  • Todos

  • Tres

  • ocho

Explanation

Question 2 of 8

1

A Pablo se le cayó un anillo dentro de una taza llena de café, pero el anillo no se mojó ¿Cómo puede ser?

Select one or more of the following:

  • La taza es Tere

  • El café era en grano

  • el café tenia filtro

Explanation

Question 3 of 8

1

¿Cuál es el animal que tiene los pies en la cabeza?

Select one or more of the following:

  • El piojo

  • El gato

  • El ratón

Explanation

Question 4 of 8

1

¿Cuál es la cabeza que no tiene sesos?

Select one or more of the following:

  • La del calvo

  • La del mono

  • La del clavo

Explanation

Question 5 of 8

1

¿Cuándo se puede transportar agua en un colador?

Select one of the following:

  • Cuando está congelada

  • Cuando se evapora

  • Cuando se coloca un plato

Explanation

Question 6 of 8

1

¿Cuánta tierra hay en un hoyo de un metro de largo por un metro de ancho y un metro de profundidad?

Select one of the following:

  • 2 metros

  • metros

  • No hay tierra, es un hoyo.

Explanation

Question 7 of 8

1

Un alumno es examinado:
Profesor: ¿Qué elijes: una pregunta difícil o varias fáciles?
Alumno: Una difícil.
Profesor: ¿De qué color es el coche de mi cuñado?

Select one of the following:

  • Rojo

  • "del mismo que el de mi padre".

  • Azul

Explanation

Question 8 of 8

1

¿Cómo es posible pinchar un globo sin que se escape aire y sin que el globo haga ruido?

Select one or more of the following:

  • con una aguja de plástico

  • con mucho cuidado

  • El globo está desinflado

Explanation

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