¿Quiénes fueron los precursores del
estudio del campo del Currículo?

¿ Cuál fue el referente doctrinal que sirvió de base para la construcción científica del Currículo?

¿ Cuáles eran los postulados de la Organización científica del trabajo?

¿Cuáles fueron los presupuestos que se aplicaron en el campo educativo derivados de la doctrina de la Organización Científica del trabajo?

¿ Qué características tiene la concepción del Currículo como ingeniería?

¿A qué se refiere la Racionalidad Tyleriana o la racionalidad medios/fines?

Hilda Taba continúa con el pensamiento curricular iniciado por Tyler, sin embargo critica la aplicación del conductismo. ¿Qué aspecto de dicha teoría observa la autora?

Benjamín Bloom es el autor que concreta los postulados de la Psicología Conductista en formulaciones curriculares muy precisas ¿Cuál fue su aporte en este sentido?

Frente a la racionalidad Tyleriana o racionalidad técnica o instrumental surge la racionalidad práctica o la concepción del currículo como constructo socio histórico. ¿Cuáles son sus postulados?

¿Cómo se denominan los movimientos curriculares que proponen una alternativa a la racionalidad técnica?

Ante la forma reduccionista y simple de ver el Currículo de la racionalidad técnica, surge el movimiento reconceptualista.
¿Cuáles son algunos de sus
representantes?

¿ Cuáles son los postulados de los reconceptualistas?

¿ Cuáles son los representantes del Movimiento de Reforma Curricular o la concepción del Currículo como proceso?

¿ Cuáles son los postulados de los representantes del Currículo como proceso?

¿ Qué características debe tener la calidad educativa de un proceso de enseñanza y aprendizaje según Stenhouse?

¿ Qué características debe tener la naturaleza del conocimiento según Stenhouse?

¿ Qué plantea Stenhouse sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje?

¿ Qué plantea Stenhouse sobre la investigación?