El primer desafío al que nos encontramos, fue el manejo de esta nueva herramienta desconocida para nosotras. En segunda instancia descubrir de qué se trataba y cómo realizar un mapa mental.

En cuanto a las palabras planteadas en la propuesta de trabajo, todas coincidimos que salvando investigación e informe, del resto teníamos simplemente una vaga idea del real significado de estas.

Por otra parte, una vez que comenzamos a trabajar con mapas mentales, nos pareció una muy buena opción para utilizarla, implementarla e incorporarla tanto en el estudio, como en exposiciones, charlas, defensas orales entre otras.

Alumnas: Mariela Dominguez, Florencia Rodriguez, Sandra Sosa

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