La educación tradicional se caracteriza porque la clase magistral la dirige una sola persona, la cual dirige los ritmos de interacción, define los momentos de apertura y cierre de las sesiones y actividades en el momento mismo y el conocimiento normalmente es transferido de un individuo a los demás. ¿En los espacios de aprendizaje mediados virtualmente el docente se convierte de transmisor a facilitador, ya se deja de lado la función de director a fungir como promotor y orientador de las actividades?
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