Currículo no es:
no es un plan de estudios ni un esquema distributivo, de contenidos según el grado, intensidades, niveles y prerrequisitos para normalizar la enseñanza de los profesores.

Currículo es:
un proceso educativo, una secuencia de procesos hipotéticos que bajo cierto enfoque episcopologio y algunos criterios de enseñanza que solo pueden comprenderse y comprobarse en una clase.

Currículo también es una construcción cultural, una forma de organizar un conjunto de ideas practicas educativas.
Según Grundy, no es lo escrito, sino las acciones de las personas inmersas en la educación.

Currículo Oficial da a los profesores una base para la planeación de las lecciones y evaluación de los estudiantes.

Currículo Operacional contiene dos aspectos:
1. el contenido enfatizado.
2. el resultado del aprendizaje indicado por las pruebas dadas.

Currículo Oculto es el que no es reconocido ni percibido por los funcionarios de la institución.

Currículo Nulo es el conformado por temas que no se abarcaron y es ignorado por razones desconocidas.

Extracurricular son todas las experiencias planeadas por fuera de las asignaturas escolares. Reconocida como una dimensión abierta a la experiencia escolar.