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LA ESCUELA
Y para empezar a desnaturalizar y pensar esta construcción -la escuela- se vuelve necesario conocer la historia de las prácticas educativas y su proceso de institucionalización a través de la misma, hasta llegar a hoy.
Y esta relación, en las primeras sociedades estaba ligada a la subsistencia y el control del medio ambiente.
Esta producción de nuevos conocimientos, también se intensificó cuando cierto sector de la sociedad comenzó a tener tiempo libre y lo utilizó para especializarse en nuevas profesiones.
Esto llevo a que, necesaria y organizativamente, se diera una división del trabajo en; trabajo manual y trabajo intelectual. Que implicó un proceso de educación diferenciada.
LA PRIMER METODOLOGÍA DIDÁCTICA MODERNA.
Jan Amos Comenius.
"Comenio"
Postulados de Comenio en su obra "DIDÁCTICA MAGNA" (1986):
- Educación única e igual para todos.
- Universal: debe enseñar todo.
- Las propuestas educativas deben actualizarse junto con el conocimientos científicos y los métodos de enseñanza.
- Organizar la escuela, en tiempos, disciplinas y según las conductas de los alumnos.
Pasaron muchos años hasta que la ideas de Comenio se aplicaran, antes se desarrollaron sistemas educativos como por ejemplo:
"La escuela del padre La Salle"
La Salle se centró en la educación de niños pobres y a la formación docente.
Su metodología estaba basada en el orden y el control. Y su aplicación se basaba en que un grupo de alumnos al mismo tiempo recibiese la misma instrucción mediante un único docente.
La escuela de LANCASTER: Enseñando mutuamente.
LA ESCUELA MODERNA
Para llegar a lo que hoy conocemos como escuela moderna, también se dió un proceso de escolarización del saber. Que tuve dos vertientes,, una institucional, vinculado a la creación de nuevas fábricas y a la necesidad de generar "disciplinamiento social que mantieviese todo bajo control..
A fines del S.XIX el Estado asumió el rol principal para poder brindar educación a toda la población. Construyendo diversas leyes que dieron paso a la construcción de los sistema educativos nacionales.
Educación sin escuelas - Illich
La escuela liberadora - Paulo Freire.
