GUÍA PARA EL TRABAJO PRÁCTICO

Aclaración preliminar

El trabajo propuesto tiene carácter integrador, es decir, recoge aquellos núcleos conceptuales que estructuran la secuencia del programa de la materia para que, en cada uno de ellos, los alumnos encuentren la oportunidad de interiorizarlos a partir de consignas específicas. Por tal motivo, está organizado en tres módulos con su correspondiente lista bibliográfica para resolver los casos planteados.

Pautas para la presentación formal del trabajo y de entrega

- Cada grupo elaborará los módulos a medida que se van recorriendo las distintas unidades del programa.

- Al final del cuatrimestre, en la fecha acordada con el docente, se entregan todos los trabajos juntos.

- En la carátula consignar: Universidad, Facultad, Carrera, Materia, Título; autores, comisión, docente, cuatrimestre, año.

- El formato único de la entrega será A4, la tipografía es libre y su tamaño será de 12, (la entrega no puede ser manuscrita), el interlineado debe ser de 1,5 y las hojas, numeradas.

- La misma deberá estar encarpetada o anillada. No puede presentarse en folios plásticos.

- En cada módulo debe constar la bibliografía citada, sea la provista por la cátedra o toda bibliografía complementaria que se haya utilizado.

- Las notas se realizan a pie de página.

- Se adjuntará un apéndice con las imágenes que se hayan utilizado en un tamaño que permita su lectura o con el texto escrito debajo.

- Los grupos tendrán 3 integrantes.

Criterios de evaluación

Los alumnos deberán ser capaces de seleccionar, identificar, explicar y aplicar correctamente las diversas nociones requeridas en cada módulo. Las respuestas deberán estar fundamentadas con la bibliografía.

No serán aprobadas aquellas entregas que estén incompletas o presentadas fuera de término.

Cada módulo será calificado con una nota y del promedio entre los tres se extraerá la nota final. Si uno de los módulos obtuviera una nota menor a 4 implicará que la entrega entera esté desaprobada. En los casos en que la nota de uno de los módulos fuera entre 4 o 6, los alumnos que estén en condiciones de promocionar deberán presentarse a coloquio, no pudiendo promediarse con el resto de los trabajos.

MÓDULO Nº1

1. Generar un mapa conceptual que permita visualizar las nociones que la semiología toma de la lingüística saussureana y las principales diferencias entre ambas.

2. A la manera de Barthes, analizar las siguientes piezas de concientización y publicitarias. Tener en cuenta las siguientes nociones:

a. Connotación / Denotación

b. Anclaje / Relevo

c. ¿Sobre qué mitos se construye?

Bibliografía

Barthes, R. [1964] “Elementos de semiología” y [1964] “La cocina del sentido” en: Barthes, R. (1993) La aventura semiológica. (Barcelona: Paidós)

Barthes, R. (1999) “El mito, hoy”, “Fotogenia electoral”, “Publicidad de la profundidad” “Cocina ornamental”, “El usuario y la huelga” en Mitologías. (México: Siglo XXI)

Barthes, R. (1972) “Retórica de la imagen” en La semiología (Communications Nº4) (Buenos Aires: Tiempo Contemporáneo)

Dubois, J. (1968) “Estructuralismo y lingüística” en Mouloud, N., Dubois, J., Cohen, M. e outros en: Estruturalismo e marxismo. (Rio de Janeiro: Zahar) (Traducción de Graciela Varela)

Rosa, N. (1978) “Binarismo” en Léxico de lingüística y semiología. (Buenos Aires: Centro Editor de América Latina)

MÓDULO Nº2

1. En cada una de las siguientes piezas gráficas, buscar información que permita, en palabras de Voloshinov (1976: 119), advertir cómo “todo enunciado, por (…) completo que pueda ser, es sólo un momento en el proceso continuo de la comunicación”.

2. Buscar al menos dos piezas gráficas y consignar sus relaciones interdiscursivas a fin identificar alguna operatoria enunciativa que permita dar cuenta de regularidades y variaciones. Justificar.

Bibliografía

Lozano, J., Peña-Marín, C. y Abril, G. (1997) “Introducción”, “2. El texto como objeto semiótico”, “4. El texto como proceso semiótico: 4.0. Hacia el discurso; 4.1. Del sistema al proceso: el discurso” y “Hacia una semiótica de la interacción discursiva” en Análisis del discurso. Hacia una semiótica de la interacción textual. (Madrid: Cátedra)

Voloshinov, V. (1976) “Segunda Parte, Capítulo 3: Interacción verbal” en: El signo ideológico y la filosofía del lenguaje. (Buenos Aires: Nueva Visión)

Verón, E. (2008) “Del sujeto a los actores. La semiótica abierta a las interfaces” en Boutaud, J.J. y Verón, E. (2007) Sémiotique ouverte. Itinéraires sémiotiques en communication. (Paris: Lavoisier, Hermès Science)

MÓDULO Nº3

Sobre el corpus audiovisual provisto por la cátedra responder y analizar:

1. ¿Cómo se configuran enunciativamente las relaciones entre cuerpos, espacios o escenarios? ¿Hay cuerpos-testigo? ¿Qué operación de sentido construyen?

2. ¿Hay cruces entre lo ficcional y lo no ficcional? ¿A través de qué elementos lo observa? Analice los procedimientos autentificantes.

3. A partir de lo analizado, proponga características que hacen a la especificidad de la enunciación televisiva. ¿En que se diferencia de la enunciación cinematográfica?

Bibliografía

Calabrese, O. (1997) “Antes que un ´medium frío´, este es un teatro de las pasiones” en: Telema Nº 10, otoño, FUB. (Traducción: Carla Ornani) Disponible en: URL: http://baldo.fub.it/telema_10/calabrese.html.

Centocchi, C., Tatavitto, M. y Varela, G. (2003) “Espacios, escenarios y cuerpos: dos momentos del programa político de opinión”, en del Coto, M. (comp.) La discursividad audiovisual. Aproximaciones semióticas (Buenos Aires: Docencia)

Eco. U. (1993) “Toma directa e influencia sobre el film” y “Comunicación y expresión” en Apocalípticos e integrados. (Barcelona: Lumen)

Fontanille, J. (2004) “IV. Cuando el cuerpo testimonia: aproximación semiótica al reportaje” en: Soma et Séma. Figures du corps (Paris: Maisonneuve & Lorose) (Traducción de Graciela Varela)

Varela, G. (2010) “Enunciación televisiva y cuerpos de la seducción”, ponencia presentada en VIII Congreso Nacional y III Internacional de la Asociación Argentina de Semiótica "Cartografía de investigaciones semióticas", Posadas, Misiones, 7 de octubre.

Varela, G. (2008) “Procedimientos autentificantes en programas televisivos veristas”, en URL: http://www.catedras.fsoc.uba.ar/delcoto/textos/Autentificantes.doc, en Zavala, L. (coord.) (2011) Reflexiones teóricas sobre el cine contemporáneo (México: Consejo Editorial de la Administración Pública Estatal)

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