Artículo: La educación audiovisual y la creación de prosumidores mediáticos. Estudio de caso

Autores: Andreu-Sánchez, Celia ; Martín-Pascual, Miguel Ángel

Resumen

La Web 2.0 ofrece tecnologías que permiten a sus consumidores convertirse

en prosumidores, consumidores de los productos generados por ellos mismos.

En el marco de esta cultura participativa, muchos creadores profesionales de

contenidos audiovisuales no están teniendo en cuenta la posibilidad de que sus

consumidores se conviertan efectivamente en prosumidores, formando parte

del propio proceso de producción audiovisual. Se presenta un estudio de caso

basado en el trabajo de los alumnos de la asignatura «Tendencias del audiovisual

contemporáneo» de 2º Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universitat

de Girona. Los alumnos tuvieron que crear proyectos audiovisuales transmedia

dirigidos a una audiencia de prosumidores que modificaron el contenido

de los proyectos interactivamente. Con el objetivo de realizar un aprendizaje

profundo de las tendencias audiovisuales actuales, se utilizó una metodología

innovadora: hacer que el estudiante se dirija a un prosumidor mediático. Su

alfabetización digital progresó con el uso de las herramientas en un entorno

real. Los alumnos crearon proyectos audiovisuales con emisión transmedia y

ampliaron su conocimiento de las tendencias audiovisuales de los prosumidores

de los medios. El rol de los alumnos como creadores de contenidos dirigidos a

prosumidores mediáticos provocó un alto grado de implicación en la creación

audiovisual, en su aprendizaje y en el enriquecimiento de las experiencias de los

usuarios. Los alumnos mostraron su interés con el contenido y el planteamiento

docente de la asignatura.

Texto completo descargable de manera legal en:

http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/97482

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