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Autoevaluación del capítulo once.

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Capítulo 11: Autoevaluación

Question 1 of 7

1

Los modelos de formación de profesionales de la educación han de considerar el dominio de:

Select one of the following:

  • Análisis de casos

  • Tareas formativas

  • Objetivos

  • Competencias

Explanation

Question 2 of 7

1

Los modelos didácticos han de servir a los profesionales de la educación para lograr

Select one of the following:

  • La actualización y mejora del desarrollo profesional

  • El análisis de los discursos

  • Los programas de formación

  • Las acciones innovadoras

Explanation

Question 3 of 7

1

El paradigma Proceso-producto ha aportado a la formación de los profesionales:

Select one of the following:

  • La mejora de la práctica docente

  • Las acciones entre las instituciones

  • Una visión de la incidencia de la intervención didáctica

  • Los papeles del profesorado

Explanation

Question 4 of 7

1

Entre los autores representantes de las teorías implícitas en la formación del profesorado destacan:

Select one of the following:

  • Fox y Piaget

  • Huber y Mandl

  • Day y Sugre

  • Goodson y Hargreaves

Explanation

Question 5 of 7

1

Los autores representativos de los procesos de colaboración destacan que:

Select one of the following:

  • Los principios avalan el papel del docente

  • Se vivencian nuevos fines de contraste de los saberes.

  • La cultura del aula y centro son especiales en este modelo

  • Se potencia la autonomía

Explanation

Question 6 of 7

1

Una matriz que complemente los objetos de formación con los métodos de investigación, le facilitará:

Select one of the following:

  • Las prácticas de aprendizaje en los centros

  • El análisis de las tareas

  • El diseño y desarrollo de los programas de formación

  • Los equipos de actualización docente

Explanation

Question 7 of 7

1

La formación de los profesionales de la educación requiere de:

Select one of the following:

  • Un clima de indagación e innovación compartida

  • Los saberes básicos de la socio-didáctica

  • Una estructuración de actividades

  • Relevantes acontecimientos de la actual sociedad

Explanation