Confira seus conhecimentos sobre a BNCC - LP

Question 1 of 10

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A (BNCC) é um texto normativo que define as aprendizagens essenciais ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que todos os estudantes tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o (PNE). Este documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define a Lei de (LDB, Lei nº 9.394/1996)1, e está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Educação Básica (DCN).

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Question 2 of 10

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As definidas na BNCC ao longo da Educação Básica devem assegurar aos estudantes o desenvolvimento de , que consolidam os direitos de . As competências são definidas como a mobilização de conhecimentos (), habilidades ), atitudes utilizados nas demandas complexas do dia-a-dia, do pleno exercício e do mundo .

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Question 3 of 10

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Dentre as competências gerais da BNCC está o Autocuidado e autoconhecimento? , que podem ser traduzido por:

Select one of the following:

Valorizar e apropriar-se de conhecimentos e experiências pessoais e de outros.
Para: Entender o mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas à cidadania e ao seu projeto de vida com liberdade, autonomia, criticidade e responsabilidade.
Conhecer-se, compreender-se na diversidade humana e apreciar-se.
Para: Cuidar de sua saúde física e emocional, reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação.
Para: Tomar decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Explanation

Question 4 of 10

1

Outra competência geral listada pela BNCC é a Argumentação ?, que compreende o desenvolvimento de:

Select one or more of the following:

Utilizar diferentes linguagens para se expressar e argumentar.
Para: Expressar-se e partilhar informações, experiências, ideias, sentimentos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
Exercitar a curiosidade intelectual e utilizar as ciências com criticidade e criatividade.
Para: Investigar causas, elaborar e testar hipóteses com argumentação consistente, formular e resolver problemas e criar soluções.
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis.
Para: Formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns, com base em direitos humanos, consciência socioambiental, consumo responsável e ética.

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Question 5 of 10

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Conta como competência geral na BNCC, a ser desenvolvida durante a educação básica, o Repertório Cultural ?, que significa:

Select one or more of the following:

Valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais, nos diversos meios de comunicação, digitais ou não.
Para: Fruir e participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética.
Para: Comunicar-se, acessar e produzir informações e conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria.
Utilizar os diversos meios de interação, sejam digitais ou não, para agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação.
Para: Tomar decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

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Question 6 of 10

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São considerados fundamentos pedagógicos da BNCC:

Select one of the following:

O trabalho com eixos e habilidades.
O trabalho com competências e habilidades
O trabalho com competências e formação integral.
O trabalho com habilidades e formação integral.

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Question 7 of 10

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De acordo com a BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco ( áreas do conhecimento, componentes curriculares, unidades temáticas, competências específicas, habilidades, objetos do conhecimento ) que favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes ( componentes curriculares, áreas do conhecimento, unidades temáticas, competências específicas, habilidades, objetos do conhecimento ). As áreas de Linguagem e Ciências Humanas comportam mais de um ( componente curricular, áreas do conhecimento, habilidades, objetos de conhecimento, competências específcas, unidades temáticas ), definindo ( competências específicas, habilidades, áreas de conhecimento, componentes curriculares, objetos de conhecimento, unidades temáticas ) para cada um dos componentes. Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de ( habilidades, unidades temáticas, competências específicas, áreas do conhecimento, componentes curriculares, objetos do conhecimento ) que estão relacionadas a diferentes ( objetos de conhecimento, habilidades, unidades temáticas, áreas do conhecimento, competências específicas, componentes curriculares ) (conteúdos, conceitos e processos), organizados em ( unidades temáticas, habilidades, competências específicas, áreas do conhecimento, objetos do conhecimento, componentes curriculares ).

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Question 8 of 10

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O que são as habilidades???
Na BNCC, as habilidades são descritas de maneira específica, utilizando um ❌ que designa o processo cognitivo envolvido na habilidade; seguido de um ❌, que destacam o ❌ mobilizado na habilidade e, por fim, de um texto ❌ do verbo ou do complemento, que direciona o ❌ e/ou uma maior especificação da aprendizagem esperada.

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verbo

texto

processo

componente curricular

complemento

objetivo

código

formulário

objeto de conhecimento

professor

aluno

exame do conhecimento

modificador

escrito

longo

codificado

contexto

resultado

componente

aprendizado

Explanation

Question 9 of 10

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Por que o Ensino Fundamental é tão desafiador para a elaboração do currículo e a escolha de estratégias didáticas satisfatórias?

Select one or more of the following:

O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da Educação Básica (com nove anos de duração), atendendo uma longa faixa etária de estudantes, entre 6 e 14 anos.
O Ensino Fundamental atende crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros.
O Ensino Fundamental é a etapa em que as crianças e adolescentes sentem mais falta da família, prejudicando seu desempenho escolar.
O Ensino Fundamental é a etapa da Educação Básica que promove maior competição entre os estudantes, que se ressentem por ter que escolher uma carreira profissional tão cedo.

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Question 10 of 10

1

Ainda sobre o Ensino Fundamental, quais as especificidades dos estudantes que devem ser consideradas pelos(as) pedagogos(as) durante o planejamento, aplicação, avaliação os replanejamento das intervenções didáticas?

Select one or more of the following:

Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo. Estas mudanças repercutem no processo de aprendizagem exigindo constantes mudanças na prática pedagógica.
Nesse período da vida, a maior desenvoltura e a maior autonomia nos movimentos e deslocamentos ampliam suas interações entre os estudantes e o espaço, oferecendo possibilidades e limitações de exploração e uso do mesmo. Este fato pode facilitar ou prejudicar diversas interações entre os estudantes, o conteúdo e o(a) professor(a).
Nesse período da vida, a relação com múltiplas linguagens, incluindo os usos sociais da escrita e da matemática, permite a participação no mundo letrado e a construção de novas aprendizagens, na escola e para além dela. Deste modo, diferentes linhas de interesse podem aparecer e desaparecer de dinâmica e constante.
Nesse período da vida, a afirmação das identidades em relação ao coletivo no qual os estudantes se inserem resulta em formas mais ativas de se relacionarem com esse coletivo e com as normas que regem as relações entre as pessoas dentro e fora da escola, pelo reconhecimento de suas potencialidades e pelo acolhimento e pela valorização das diferenças. Este fato tem forte impacto sobre a motivação e o desempenho escolar.

	Created by Eliane Fernandes about 3 years ago

Conhecendo a BNCC - Ensino Fundamental

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Question 3 of 10

Dentre as competências gerais da BNCC está o Autocuidado e autoconhecimento? , que podem ser traduzido por:

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Question 4 of 10

Outra competência geral listada pela BNCC é a Argumentação ?, que compreende o desenvolvimento de:

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Question 5 of 10

Conta como competência geral na BNCC, a ser desenvolvida durante a educação básica, o Repertório Cultural ?, que significa:

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Question 6 of 10

São considerados fundamentos pedagógicos da BNCC:

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Question 7 of 10

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Question 8 of 10

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Question 9 of 10

Por que o Ensino Fundamental é tão desafiador para a elaboração do currículo e a escolha de estratégias didáticas satisfatórias?

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Question 10 of 10

Ainda sobre o Ensino Fundamental, quais as especificidades dos estudantes que devem ser consideradas pelos(as) pedagogos(as) durante o planejamento, aplicação, avaliação os replanejamento das intervenções didáticas?

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