SIMULADOR 1 EGEL EDUCACIÓN-PEDAGOGÍA

De acuerdo con O´Connor y Seymour (199), expresan que: “La epistemología metodología ciencia lógica( epistemología, metodología, ciencia, lógica ) es el estudio de cómo sabemos lo que sabemos”

El objeto de estudio conocimiento método pensamiento( objeto de estudio, conocimiento, método, pensamiento ) de la epistemología “son entidades intelectuales abstractas de las que disponen los científicos para sus investigaciones”

La fenomenología metodología ciencia epistemología( fenomenología, metodología, ciencia, epistemología ), ciencia crítica y la ciencia compleja; que sirven de fundamento para la búsqueda del saber en los significados del contexto educativo.

Negar la existencia del mundo externo a la mente supone un escepticismo metafísico. agnosticismo puro. existencialismo. ateísmo moderado.( escepticismo metafísico., agnosticismo puro., existencialismo., ateísmo moderado. )

Negar esta tesis metafísica conlleva negar la tesis de que podemos acceder al mundo, pues por principio no hay un mundo al que acceder, de modo que el escepticismo metafísico conlleva un escepticismo epistemológico. agnosticismo real. ateísmo científico. no creer en nada de nada.( escepticismo epistemológico., agnosticismo real., ateísmo científico., no creer en nada de nada. ).

Generalmente, los estudios cuantitativos exigen un análisis estadístico estudio balance revisión de bibliografía( análisis estadístico, estudio, balance, revisión de bibliografía ) extenso, que puede ser complicado debido a que la mayoría de los científicos no son estadísticos.