Interrogantes que orientan la construcción del Sistema de Indicadores Educativos.

Contexto social

• ¿Cuáles son las poblaciones objetivo de la educación básica, media superior y para adultos?
• ¿Cuál es la asistencia de la población infantil y juvenil a la educación básica y media superior?
• ¿En qué medida el sistema educativo cubre la necesidad social de la educación?
• ¿Cómo es el contexto socioeconómico en que opera el Sistema Educativo Nacional?

Agentes y recursos

• ¿Cuáles son las características de los alumnos, docentes y directores de Educación Básica y Educación Media Superior?
• ¿Existe una disponibilidad mínima de recursos informáticos en las escuelas de educación básica?
• ¿Qué avances se presentan en la inserción de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en estas escuelas?
• ¿Cuánto gasta el Estado en la Educación Básica y Educación Media Superior?