TITULO TERCERO

De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Básica

CAPITULO I
De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Básica:
Este capitulo abarca los parámetros e indicadores para el ingreso , promoción, reconocimiento y permanencia, las etapas, ls aspectos y métodos que comprenden el proceso de la evaluación así como los niveles de desempeño mínimos para la docencia, los procesos e instrumentos idóneos para la evaluación .
CAPITULO II
De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Media Superior:
Las autoridades Educativas y Los Organismos Descentralizados deberán proponer los parámetros indicadores para el proceso de ingreso y la propuesta se formulara de acuerdo a los lineamientos, también se deberá proponer los niveles de desempeño mínimos para el ejercicio de la docencia, de igual manera se propondrá el perfil y los criterios de selección y capacitación de quienes participan como evaluadores.
CAPITULO III
Del Procedimiento para la Definición y Autorización de Los Perfiles, Parámetros e Indicadores.
Este capitulo trata de la definición de los perfiles, parámetros e indicadores en el ingreso, promoción, permanencia conforme a los parámetros e indicadores autorizados.

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Análisis de la Ley General del Servicio Profesional Docente.

Ley General del Servicio Profesional Docente