SIMULADOR DE REPASO II - EB 2025

Question 1 of 30

1

Dos estudiantes de habla indígena se incorporaron recientemente a una escuela urbana. Ambos hablan y comprenden muy poco el español, lo cual provoca que sus compañeros se burlan de ellos y los excluyan de las actividades que realizan en grupo. ¿Cuál es una estrategia pertinente para fomentar la inclusión, mejorar el clima escolar y fortalecer el aprecio por las diferentes culturales?

Select one of the following:

Implementación del termómetro de emociones para promover la
autorregulación
Intercambio de roles con el propósito de generar empatía y promover una
cultura de paz
Metas conjuntas destinadas a cultivar la camaradería y la responsabilidad
ciudadana

Explanation

Question 2 of 30

1

La UNESCO define a la educación inclusiva como:

Select one of the following:

Un proceso orientado a responder a la diversidad de los estudiantes incrementando su participación y reduciendo la exclusión en y desde la educación
La integración, cohesión, justicia social y la posibilidad de participación igualitaria de todas las personas de una sociedad
Un modelo que busca atender las necesidades de aprendizaje y asegurar el derecho de las personas con discapacidad a educarse en las escuelas comunes

Explanation

Question 3 of 30

1

Estrategia docente que mitiga barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con discapacidad visual.

Select one of the following:

Incorporar la ayuda de compañeros monitores para realizar actividades
didácticas en el salón de clases
Realizar un círculo de preguntas para conocer los intereses personales
del estudiante con discapacidad
Desarrollar actividades entre pares de acuerdo con las posibilidades del
estudiante en desventaja

Explanation

Question 4 of 30

1

Los maestros de una escuela ubicada en una comunidad indígena, cuya infraestructura está deteriorada y frecuentemente carece de materiales educativos básicos, no están capacitados para ofrecer una educación bilingüe, por lo que utilizan técnicas memorísticas para la enseñanza de lectoescritura. Con base en la situación, ¿cuál es la estrategia pertinente a implementar por los maestros que fomenten una educación intercultural y bilingüe de calidad, con igualdad de oportunidades de aprendizaje y participación para todos los estudiantes?

Select one of the following:

Distribuir equitativamente el tiempo de enseñanza para cada lengua, utilizar actividades contextualizadas, crear un ambiente áulico de doble inmersión; y utilizar espacios comunitarios que propicien el aprendizaje
Solicitar a las autoridades educativas los materiales necesarios para clases
bilingües; organizar visitas a diferentes espacios comunitarios para reforzar la identidad; asegurar que el aprendizaje sea significativo; y fomentar la interculturalidad
Integrar a la familia y comunidad en el proceso educativo; solicitar su apoyo como traductores en clase; utilizar la biblioteca para reforzar conocimientos; y programar reuniones de maestros para estudiar lenguas indígenas de la comunidad

Explanation

Question 5 of 30

1

En la Educación Básica el enfoque de la evaluación es:

Select one of the following:

Transversal
Longitudinal
Formativo

Explanation

Question 6 of 30

1

En la ______________ cada alumno valora sus procesos de aprendizaje y sus actuaciones, las cuales se constituyen en base para mejorar su desempeño.

Select one of the following:

Heteroevaluación
Autoevaluación
Coevaluación

Explanation

Question 7 of 30

1

Selecciona los cuatro instrumentos de evaluación pertinentes para la
obtención de evidencias sobre desempeño de los alumnos durante el desarrollo de una
secuencia didáctica.
A- Rúbrica
B-Test de personalidad
C-Guía de entrevista
D-Esquemas y mapas conceptuales
E-Producciones escritas y gráficas de los alumnos
F-Portafolio y carpetas de trabajos

Select one of the following:

A, D, E, F.
C, D, E, F.
A, B, C, D.

Explanation

Question 8 of 30

1

Relaciona los momentos de evaluación que coinciden con los tipos de evaluación.
A.Primer momento
B.Segundo momento
1.Diagnóstica
2.Formativa
3.Acreditación

Select one of the following:

1A, 2B, 3A
1A, 2A, 3B
1B, 2A, 3A

Explanation

Question 9 of 30

1

Es una característica de un ambiente de aprendizaje eficaz.

Select one of the following:

Impulsa la participación activa de los estudiantes, y asume la diversidad de
formas y necesidades de aprendizaje como una característica inherente al
trabajo escolar.
Procura que en la escuela se diseñen situaciones que reflejen una
interpretación objetiva del mundo, distanciada de las circunstancias reales
de los estudiantes.
Busca maximizar el tiempo de clase para cumplir el mayor número de
objetivos de aprendizaje en la menor cantidad de horas.

Explanation

Question 10 of 30

1

Paulina, docente de preescolar nota que sus alumnos hablan de temas relacionados con la tecnología, en especial, del juego del momento. Aunque los niños no saben leer y escribir, un niño recomienda a otro qué movimientos debe hacer para utilizar una función nueva del jugador, también lo explica el significado de cada uno de los botones del juego. Ante la situación y de acuerdo con el desarrollo de los infantes, ¿cuál es la postura más recomendable que deba asumir el docente hacia la tecnología?

Select one of the following:

Ajustar intervención didáctica conforme avanza el ciclo escolar
Preguntarse cuándo y cómo incorporar en su intervención didáctica el uso
de tecnologías
Observar y considerar el uso de la tecnología en la planeación de la
intervención didáctica del próximo ciclo escolar

Explanation

Question 11 of 30

1

Identifique el proyecto integrador que favorece el rasgo del perfil de egreso, en el cual las alumnas y los alumnos reconocen la importancia de la relación entre el cuidado del medio ambiente y su vida personal. Se organizan equipos para…

Select one of the following:

atender el huerto escolar de forma alterna y llevar un seguimiento por medio de un registro en el que se colocan la asistencia y las reflexiones sobre la experiencia; luego, la maestra las retomará en clase para destacar el valor nutricional de los alimentos naturales en comparación con los procesados
elegir semillas de una planta a la que deberá cuidar. Después, reportarán el crecimiento con imágenes y descripciones de los cambios observados, y anotarán por qué consideran que estos ocurren. Por otra parte, el maestro explicará los procesos de germinación y fotosíntesis
investigar sobre la contaminación del agua; posteriormente, presentarán y
discutirán sus hallazgos para analizar y seleccionar la información relevante que les permita proponer y crear una actividad lúdica a la cual le darán seguimiento en la clase para presentarla en la semana de la ecología

Explanation

Question 12 of 30

1

Eje articulador del currículo que comprende una educación incluyente de carácter decolonial, sugiere desarrollar procesos formativos y relaciones pedagógicas que permitan comprender, durante la educación básica, la lógica colonial que opera en nuestra experiencia humana cotidiana.

Select one of the following:

Inclusión
Igualdad de género
Interculturalidad crítica

Explanation

Question 13 of 30

1

Eje articulador del currículo que supone una formación en la que niñas, niños y adolescentes cuestionen prácticas institucionalizadas desde donde se asigna a cada persona una identidad sexual, racial y un género que termina estableciendo desigualmente su condición laboral, social y educativa en la comunidad o fuera de ésta.

Select one of the following:

Inclusión
Igualdad de género
Interculturalidad crítica

Explanation

Question 14 of 30

1

Este eje articulador parte de que las culturas son matrices dinámicas y complejas de producción de imaginación, creencia, comprensión, interpretación y acción que las personas y los grupos construyen e interiorizan para dar sentido y razón a su vida, a su comunidad y a los contextos geográficos y sociales en que habitan. Las culturas generan tipos específicos de subjetividad, formas originales de ser humano, que a su vez producen, crean y recrean esas mismas culturas.

Select one of the following:

Interculturalidad crítica
Inclusión
Vida saludable

Explanation

Question 15 of 30

1

¿Qué se requiere para diseñar una planificación enfocada en el aprendizaje de
los alumnos?
A.Estimular la creatividad en el diseño y la construcción de objetos técnicos, incrementar el dominio práctico relativo a materiales y herramientas
B.Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje
C.Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes,y de evaluación del aprendizaje congruentes con los PDA
D.Reconocer que los referentes para su diseño son los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
E.Describir la constitución básica de los elementos y las características de sus componentes, con el fin de explicar algunos efectos de sus interacciones en la vida cotidiana

Select one of the following:

A, C, D
C, D, E
B, C, D

Explanation

Question 16 of 30

1

Seleccione la opción de respuesta que relacione la fase de la metodología aprendizaje basado en proyectos comunitarios con la actividad didáctica que le correponde.

Fase
1. Planeación
2. Acción
3. Intervención

Actividad
a) Identificar los recursos tecnológicos con los cuales se podrá elaborar un producto para solucionar la situación del exceso de basura en la escuela.
b) Revisar las producciones elaboradas, retroalimentar, difundir con la comunidad escolar para informar y concientizar sobre la comida saludable y sostenible, y los beneficios en la reducción de basura.
c) Elaborar un portafolio de evidencias, rescatando e identificando los avances y dificultades que
manifiestan las alumnas y los alumnos en cuanto al reciclaje de basura, y alimentación saludable y sostenible.
d) Realizar una asamblea con la comunidad escolar, en la que las alumnas y los alumnos identifiquen
la problemática del exceso de basura y acuerden qué tipo de actividad se va a realizar.

Select one of the following:

1a, 2d, 3b
1d, 2a, 3c
1d, 2c, 3b

Explanation

Question 17 of 30

1

La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente que sirve para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de los objetivos. ¿Cuál de estas acciones no ayuda a diseñar la planificación?

Select one of the following:

Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación del
aprendizaje congruentes con los aprendizajes esperados
Reconocer que las evidencias de desempeño carecen de información para tomar decisiones
Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de
aprendizaje

Explanation

Question 18 of 30

1

Los aprendizajes en ________________ se construyen a través del trabajo colaborativo entre alumnos y maestros al orientar las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias.

Select one of the following:

Paridad
Comunidad
Solidaridad

Explanation

Question 19 of 30

1

¿Qué tipo de actividades deben considerar los docentes en su planeación?

Select one of the following:

Actividades estrictamente basadas en ejercicios de repetición y memorización.
Actividades que sigan un esquema fijo sin posibilidad de adaptaciones.
Actividades lúdicas y retadoras que fomenten la interacción, la reflexión y la toma de decisiones.

Explanation

Question 20 of 30

1

Instrumento que permite captar información en diversas actividades y productos, como dibujos de sí mismos y de su familia, para verificar si los alumnos de segundo grado distinguen cambios personales y su familia.

Select one of the following:

Pruebas escritas
Lista de cotejo
Portafolio de evidencias

Explanation

Question 21 of 30

1

Identifique la situación que ejemplifica el criterio de la educación inclusiva.

Select one of the following:

En una escuela, las alumnas y los alumnos votan sobre las actividades y los proyectos que llevarán a cabo, de esta manera se fomenta la participación activa y el respeto a la diversidad, así como el desarrollo integral de la comunidad
En un proyecto escolar las alumnas y los alumnos de diversas culturas comparten las tradiciones en una feria de esta forma se produce se promueve el respeto y la integración mediante el diálogo y la convivencia
Una maestra adapta las lecciones con apoyos visuales y actividades prácticas con esta acción se asegura de que todas las alumnas y todos los alumnos independientemente de sus habilidades participen y aprendan juntos

Explanation

Question 22 of 30

1

Desde las bases para el fomento de la educación dentro de la Nueva Escuela Mexicana se considera emplear el pensamiento crítico a partir del análisis, la reflexión, el diálogo, la conciencia histórica, el humanismo y la argumentación para el mejoramiento de los ámbitos social, cultural y político. Identifique el concepto al que hace referencia la descripción anterior.

Select one of the following:

La identidad, el sentido de pertenencia y el respeto desde la interculturalidad
Responsabilidad ciudadana
La participación activa en la transformación de la sociedad

Explanation

Question 23 of 30

1

Identifique la acción escolar que ejemplifica la finalidad que impulsa el desarrollo humano general para combatir las causas de discriminación y violencia en las diferentes regiones del país especialmente la que se ejerce contra la niñez y la mujer.

Select one of the following:

Organizar un taller sobre el respeto y la igualdad que promueva la empatía y el entendimiento para erradicar actitudes negativas hacia las alumnas y los alumnos
Programar un festival multicultural en el que se compartan tradiciones, gastronomía y costumbres para promover la convivencia y el entendimiento sobre todas y todos
Crear proyectos que integren el arte y la tecnología en los que el alumnado discuta el impacto del acoso cibernético en el entorno y cómo puede crear cambios positivos en la sociedad

Explanation

Question 24 of 30

1

De acuerdo con la Ley General de Educación una de las finalidades que impulsa el desarrollo humano integral es contribuir a la formación del pensamiento crítico, a la transformación y el crecimiento solidario de la sociedad enfatizando el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo. Identifique la acción escolar que la ejemplifique.

Select one of the following:

Elaborar un reglamento interno para favorecer la cultura de paz en la escuela en conjunto con la comunidad escolar
Destinar un espacio y horario para reunir las pertenencias extraviadas y olvidadas para que, posteriormente, el alumnado pueda recuperarlas
Establecer por grupos periodos para la creación, el cuidado y el mantenimiento de las áreas verdes de la escuela

Explanation

Question 25 of 30

1

Identifique la característica de la educación a la que hace referencia la siguiente descripción. Es un derecho humano que le corresponde a todas las personas, cuyos beneficios se distribuyen sin discriminación, poniendo especial énfasis en el estudio de la realidad y las culturas nacionales.

Select one of the following:

Universal
Inclusiva
Pública

Explanation

Question 26 of 30

1

Identifique la característica de la educación a la que hace referencia la siguiente descripción. La legislación nacional en materia educativa señala que la educación impartida por el estado eliminará las barreras para el aprendizaje y la participación que enfrenta cada una de las alumnas y los alumnos, para lo cual las autoridades educativas, en el ámbito de sus competencias, adoptarán medidas en favor de la accesibilidad y los ajustes razonables.

Select one of the following:

Laica
Equitativa
Inclusiva

Explanation

Question 27 of 30

1

Identifique la situación escolar que refiere la siguiente acción de cumplimiento de los fines de la educación. Dimensionar la prioridad de los planes y programas de estudio en la orientación integral de la alumna y el alumno, así como la necesidad de reflejar los contextos locales o regionales.

Select one of the following:

Una maestra le pidió a las alumnas y los alumnos que realizarán una exposición sobre los hechos más relevantes de su municipio y estableció criterios de evaluación en relación con sus habilidades y capacidades considerando el desarrollo y la participación de todas y todos
Un maestro para la formación de sus alumnos y alumnos establece una actividad mensual relacionada con el contenido visto en clase en la cual deben determinar cómo pueden utilizar los nuevos conocimientos para el beneficio de la comunidad
Un alumno externó su preocupación al saber que la temporada de huracanes se acercaba pues no sabía qué debía hacer, por ello la maestra preparó un proyecto sobre los desastres naturales y las medidas de precaución que deben considerar en su casa ante estos escenarios

Explanation

Question 28 of 30

1

¿Cuál es el objetivo que fundamenta el quehacer educativo de la Nueva Escuela Mexicana?

Select one of the following:

Promover el desarrollo humano integral de las alumnas y los alumnos
Garantizar la educación que imparte el Estado, los organismos descentralizados y los particulares
Favorecer la integración de la comunidad escolar y el aprovechamiento de los planteles

Explanation

Question 29 of 30

1

La base que fomenta la educación, de acuerdo con la Nueva Escuela Mexicana, es la de ser constante, comprender y asimilar la interacción con los temas sociales y económicos, así como su responsabilidad para la ejecución de acciones que promuevan estilos de vida sostenibles. Identifique el concepto al que hace referencia esta definición.

Select one of the following:

El respeto y cuidado del medio ambiente
La participación activa en la transformación de la sociedad
La responsabilidad ciudadana

Explanation

Question 30 of 30

1

Precederá a la razón y solución de nuestros problemas, al aprovechamiento de los patrimonios naturales, a la defensa de nuestra soberanía e independencia política, a la protección de nuestra autonomía financiera, y a la continuidad y acercamiento de nuestra cultura. Identifique el criterio de la educación al que se hace referencia en la descripción.

Select one of the following:

Nacional
Humanista
Democrática

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ASESORÍAS USICAMM DEL PROF. LUIS CARLOS CAZARES

SIMULADOR DE REPASO II - EB 2025

Question 1 of 30

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 30

La UNESCO define a la educación inclusiva como:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 30

Estrategia docente que mitiga barreras para el aprendizaje y la participación de estudiantes con discapacidad visual.

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 30

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 30

En la Educación Básica el enfoque de la evaluación es:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 30

En la ______________ cada alumno valora sus procesos de aprendizaje y sus actuaciones, las cuales se constituyen en base para mejorar su desempeño.

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 30

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 30

Relaciona los momentos de evaluación que coinciden con los tipos de evaluación. A.Primer momento B.Segundo momento 1.Diagnóstica 2.Formativa 3.Acreditación

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 30

Es una característica de un ambiente de aprendizaje eficaz.

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 30

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 30

Identifique el proyecto integrador que favorece el rasgo del perfil de egreso, en el cual las alumnas y los alumnos reconocen la importancia de la relación entre el cuidado del medio ambiente y su vida personal. Se organizan equipos para…

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 30

Eje articulador del currículo que comprende una educación incluyente de carácter decolonial, sugiere desarrollar procesos formativos y relaciones pedagógicas que permitan comprender, durante la educación básica, la lógica colonial que opera en nuestra experiencia humana cotidiana.

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 30

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 30

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 30

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 30

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 30

La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente que sirve para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de los objetivos. ¿Cuál de estas acciones no ayuda a diseñar la planificación?

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 30

Los aprendizajes en ________________ se construyen a través del trabajo colaborativo entre alumnos y maestros al orientar las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias.

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 30

¿Qué tipo de actividades deben considerar los docentes en su planeación?

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 30

Instrumento que permite captar información en diversas actividades y productos, como dibujos de sí mismos y de su familia, para verificar si los alumnos de segundo grado distinguen cambios personales y su familia.

Select one of the following:

Explanation

Question 21 of 30

Identifique la situación que ejemplifica el criterio de la educación inclusiva.

Select one of the following:

Explanation

Question 22 of 30

Select one of the following:

Relaciona los momentos de evaluación que coinciden con los tipos de evaluación.
A.Primer momento
B.Segundo momento
1.Diagnóstica
2.Formativa
3.Acreditación