La competencia en el manejo de la información, al igual que las bibliotecas, implica un compromiso con un modelo de educación abierta, comprensiva y transformadora, con el dominio de las herramientas tecnológicas, con un modelo de aprendizaje participativo y en escenarios diversos, dentro y fuera de las instituciones educativas.

Esta competencia se puede definir como la habilidad individual para:

- Reconocer la necesidad de información. Identificar y localizar las fuentes de información adecuadas.
- Saber cómo llegar a la información dentro de esas fuentes.
- Evaluar la calidad de la información obtenida. Organizar la información.
- Usar la información de forma efectiva.

Dentro de un ambiente que fomente el desarrollo de competencia en el manejo de la información, los estudiantes y las estudiantes participan en actividades de aprendizaje dinámicas y autodirigidas y el profesorado facilita el aprendizaje buscando fuentes de información externas a la clase y enriqueciendo los conocimientos de las personas usuarias de los sistemas de información y documentación. La competencia en el manejo de la información está destinada a desarrollar autonomía en los usuarios y las usuarias de la información.

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Explica el uso de competencia para el manejo de información