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Es una prueba que busca medir el manejo y dominio de conocimiento sobre las TICS.

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PRUEBA PARA MEDIR CONOCIMIENTOS SOBRE MANEJO DE TICS

PRUEBA PARA MEDIR CONOCIMIENTOS SOBRE MANEJO DE TICS

Question 1 of 10

1

¿ Cuál de las siguientes alternativas no concuerda con los principios sobre un currículo bimodal ?

Select one of the following:

  • Plantea el desarrollo de dos tipos de actividades el memorizar y el saber hacer.

  • Plantea el incluir proyectos interdisciplinarios entre las actividades de las asignatura

  • los alumnos deberán memorizar vocabulario y adquirir experiencia realizándolas con el apoyo de apuntes

  • El docente como guía, orientador y supervisor

  • Es necesario una buena acción tutorial como también que los alumnos manejen conocimientos básicos sobre informática.

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Question 2 of 10

1

¿Cuál de las siguientes no es una razón necesaria para usar TICS en la educación?

Select one of the following:

  • Mejora la enseñanza y aprendizaje por que se trabaja desde otro enfoque.

  • Gracias a las TICS los docentes van a adquirir capacidades necesarias para desenvolverse en la web.

  • Permite la multipresencialidad ya que se habla de una comunicación y actuación en el ciberespacio.

  • Permite una innovación metodológica ya que plantea el manejo de recursos didácticos distintos.

  • Permite adquirir competencias digitales e informacionales del alumnado.

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Question 3 of 10

1

selecciona cual de las siguientes no son considerada claves para integrar las TICS en la educación

Select one of the following:

  • Plan y compromiso de la dirección

  • Buena disposición y actitud del profesorado

  • Adecuada formación técnica-didáctico por parte del profesorado

  • Buen manejo y conocimiento del enfoque curricular planteado por la institución.

  • El maestro dispone de una selección de recursos didácticos multimedia

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Question 4 of 10

1

¿Cuál de las siguientes no es considerado una de las aportaciones de las TCS a la sociedad en general?

Select one of the following:

  • Fácil acceso a una inmensa fuente de información

  • Proceso rápido de todo tipo de datos

  • Canales de comunicación inmediata

  • Digitalización de toda la información

  • Acceso a cualquier tipo de datos fiables y de forma automática.

Explanation

Question 5 of 10

1

¿Cuál de estas tareas no se adecuan con los que debería realizar los docentes según el nuevo paradigma?

Select one of the following:

  • Organizar un currículo flexible.

  • Seleccionar y crear actividades y recurso considerando agrupamientos y tiempos flexibles.

  • Personalizar el aprendizaje según las características del alumnado.

  • Atención al uso intensivo de la tecnología cuando aportan un valor agregado

  • Fijar objetivos, planificando a su vez contenidos comunes y proyectos optativos.

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Question 6 of 10

1

Dentro de las competencias digitales , existen 4 dimensiones que el alumno debe manejar. ¿Cuál de estas es la incorrecta?

Select one of the following:

  • Dimensión instrumental: aprender a utilizar servicios y herramientas de comunicación

  • Dimensión social: compartir información y conocimientos con los demás, buscando el desarrollo grupal.

  • Dimensión sociopragamática: producir, interpretar y gestionar

  • Dimensión aprender a aprender: manejo de estrategias de aprendizaje y de reflexión

  • Dimensión moral:responsabilidad con la información

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Question 7 of 10

1

¿Cuál de las siguientes características no corresponde con la pedagogía actual?

Select one of the following:

  • El profesor es mediador y todas sus acciones están centradas en el estudiante.

  • Existencia de un mínimo de tareas aplicativas .

  • El aprendizaje debe ser personal y colaborativo.

  • El alumno debe ser participativo, con iniciativo y autonomía.

  • Utilización de una metodología, recurso y actividades diversas.

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Question 8 of 10

1

Nuestros conocimientos abarcan tanto nuestra memoria interna como externa, ¿Cuál de los siguientes enunciados no concuerda con la memoria externa?

Select one of the following:

  • Los apuntes en Internet, recursos TICs son parte de la memoria externa.

  • Con instrucciones claras del docentes el alumno construye su memoria externa

  • Forma parte de su proceso de construcción y gestión de conocimientos

  • Mis apuntes en papel son parte de mi memoria externa

  • Son utilizadas en todas las actividades del niño

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Question 9 of 10

1

¿Cuál de estas características no corresponde al concepto aprender a aprender?

Select one of the following:

  • Comprender valores socioculturales como comunicación masiva, comunicación en red entre otros

  • Desarrollar una identidad fisica

  • Participar proactivamente

  • Crear redes de aprendizajes

  • Desarrollar estrategias de aprendizaje como de reflexión

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Question 10 of 10

1

¿Cuál de estos enunciados no corresponde con el rol que debe realiza el docente según el paradigma formativo?

Select one of the following:

  • Organiza contextos y situaciones de aprendizaje creando y manteniendo confianza y orden.

  • Desarrollar el máximo potencial del salón.

  • Motivar, despertar el interés y curiosidad de los alumnos para así generar aprendizaje.

  • Manejar un plan de orientación personal y académico.

  • Detección precoz de dificultades de aprendizaje.

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