Políticas públicas de educação

Question 1 of 25

(FGV) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi alterada pelas leis nº 10.639/03 e 11.645/2008, que abordam a inserção do ensino da história e da cultura afro-brasileira e indígena na Educação Básica. Adicionalmente, a Base Nacional Comum Curricular, no componente curricular Educação Física, reconhece “brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana” como objetos de conhecimento. A alternativa correta referente ao principal propósito da inserção desses conteúdos na Educação Física é:

Select one of the following:

A) ministrar o conhecimento conforme a legislação vigente, reconhecendo a importância da história afro-brasileira e indígena.
B) enaltecer as vantagens dos eventos históricos, desconsiderando os conflitos e as desigualdades ao longo da história.
C) integrar conteúdos da história europeia e africana/indígena, promovendo combate ao racismo e igualdade racial.
D) segregar o ensino no currículo, sem estabelecer conexões com outras disciplinas e assuntos relevantes.
E) valorizar as brincadeiras e jogos de origem afro e indígena, combatendo racismo e promovendo a igualdade racial.

Explanation

Question 2 of 25

(FGV) A aplicação das ferramentas de inteligência artificial (IA) na educação tem gerado um debate em todo o planeta. Alguns estudos e experiências já apontam algumas das vantagens de lançar mão de suas possibilidades.
Assinale a opção que não corresponde a uma dessas vantagens.

Select one of the following:

A) Personalização do ensino, com adaptação de conteúdos e ritmos de aprendizagem às necessidades individuais.
B) Feedback instantâneo e contínuo, permitindo que os alunos identifiquem lacunas de conhecimento em tempo real.
C) Automação de tarefas burocráticas, como correção de atividades e gestão de dados.
D) Diminuição da necessidade de interação social entre alunos, otimizando o tempo dedicado ao aprendizado.
E) Expansão do acesso à educação por meio de plataformas adaptativas e tutoriais inteligentes.

Explanation

Question 3 of 25

(FGV) No tocante à valorização dos profissionais da educação, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que os sistemas de ensino devem assegurar

Select one of the following:

A) progressão funcional baseada exclusivamente na avaliação de desempenho.
B) progressão funcional baseada exclusivamente na titulação.
C) aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim.
D) aperfeiçoamento profissional continuado, acompanhado de licenciamento desprovido de vencimentos.
E) ingresso, preferencialmente, por concurso público de provas e títulos.

Explanation

Question 4 of 25

(FGV) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) distingue, no âmbito escolar, as responsabilidades do estabelecimento e aquelas que cabem ao docente.
Assinale a opção que indica, corretamente, uma incumbência dos estabelecimentos de ensino.

Select one of the following:

A) Estabelecer estratégias e zelar pelo processo de aprendizagem dos alunos.
B) Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica.
C) Prover meios para a recuperação de alunos de menor rendimento.
D) Colaborar com as atividades de integração entre escola e comunidade.
E) Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento.

Explanation

Question 5 of 25

(FGV) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996) estabelece que a educação, dever da família e do Estado, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania, e

Select one of the following:

A) sua vinculação aos movimentos sociais.
B) o desenvolvimento de suas capacidades emocionais.
C) sua plena integração social.
D) o desenvolvimento de suas habilidades tecnológicas.
E) sua qualificação para o trabalho.

Explanation

Question 6 of 25

(FGV) A LDB (Lei n. 9.394/1996) estabelece que a incumbência da elaboração e execução da proposta pedagógica dos estabelecimentos de ensino é

Select one of the following:

A) dos municípios.
B) dos estados.
C) da União.
D) das secretarias de educação.
E) dos próprios estabelecimentos de ensino.

Explanation

Question 7 of 25

(FGV) Avalie se as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), incluem os seguintes itens, entre outros:
I. superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
II. formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
III. promoção do princípio da gestão plutocrática da educação pública.
IV. promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.
Estão corretos os itens

Select one of the following:

A) I e II, apenas.
B) III e IV, apenas
C) I, II e IV, apenas.
D) I, II e III, apenas.
E) I, II, III e IV.

Explanation

Question 8 of 25

(FGV) Sobre as tecnologias aplicadas à educação, assinale a afirmativa incorreta.

Select one of the following:

A) As tecnologias mais amplamente utilizadas - como o livro, os vídeos e a televisão - são recursos que ampliam o espaço da sala de aula, mas que não dispensam a realização de planejamentos.
B) As tecnologias de comunicação e informação são utilizadas em educação de uma forma bem diferente do seu uso costumeiro, que se dá na condição de mídias voltadas para a informação e o entretenimento de um público amplo.
C) Uma forma tradicional de educação pode ocorrer em algumas atividades de ensino assistidas por computador. Embora a tecnologia seja avançada, a forma como é usada, em muitos casos, pode ser convencional.
D) É preciso que se organizem novas experiências educacionais em que as tecnologias possam ser usadas em processos cooperativos de aprendizagem, nos quais são valorizados o diálogo e a participação permanente de todos os envolvidos no processo.
E) As tecnologias não têm potencial para ampliar as possibilidades de ensino para além do curto e delimitado espaço de presença física de professores e alunos na mesma sala de aula.

Explanation

Question 9 of 25

(FGV) Considerando os princípios constitucionais da educação, analise os itens a seguir.
I. Um aluno defende enfaticamente determinado ponto de vista e o professor contesta, apresentando-lhe uma visão oposta.
II. Uma pessoa não consegue manter o filho em um estabelecimento privado de ensino e, então, o matricula em uma escola pública.
III. Um grupo de alunos que vive em uma parte mais afastada da cidade demora o triplo de tempo dos colegas para chegar à escola.
Algum princípio foi descumprido no que se descreve em

Select one of the following:

A) III, apenas.
B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.

Explanation

Question 10 of 25

(FGV) De acordo com o Art. 208 da Constituição Federal de 1988, o Estado deve garantir a educação por meio

Select one of the following:

A) da universalização imediata do ensino médio gratuito, expressa pela implementação de escolas técnicas em todo território nacional.
B) da educação básica obrigatória, que inclui a universalização do acesso ao ensino superior público e gratuito.
C) da oferta facultativa do ensino infantil, sujeita às condições específicas de cada região.
D) do ensino noturno regular, ajustado às necessidades dos estudantes que não podem frequentar as aulas em outro período.
E) da supressão progressiva da iniciativa privada no ensino, refletida nas políticas de expansão das escolas públicas federais.

Explanation

Question 11 of 25

(FGV) Marcelo está matriculado em um curso na modalidade de Educação a Distância (EaD), em uma instituição que possui uma plataforma própria para o compartilhamento do seu material audiovisual. Entretanto, essa plataforma tem apresentado problemas frequentes de acesso, o que prejudica sua interação e seu processo de aprendizagem.
No que se refere aos macrofatores da EaD segundo a Teoria da Distância Transacional, trata-se de um problema de:

Select one of the following:

A) flexibilidade.
B) estrutura.
C) diálogo
D) sistema
E) autonomia.

Explanation

Question 12 of 25

(FGV) Em relação ao que estabelece a “lei de cotas” para o ensino superior no Brasil, ou seja, a Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, é correto afirmar que

Select one of the following:

A) 50% (cinquenta por cento) das vagas em cursos de graduação deverão ser reservados aos estudantes oriundos de famílias com renda igual ou inferior a 2,5 salários-mínimos (dois salários-mínimos e meio) per capita.
B) As instituições federais de ensino técnico de nível médio reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso em cada curso, por turno, no mínimo 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para estudantes que cursaram integralmente o ensino fundamental em escolas públicas.
C) A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão e o Conselho Nacional de Educação serão responsáveis pelo acompanhamento e avaliação do programa de que trata a lei que regulamenta o sistema federal de cotas.
D) Até o ano de 2024 deverá ser promovida a revisão do programa especial para o acesso às instituições de educação superior de estudantes pretos, pardos e indígenas e de pessoas com deficiência, bem como daqueles que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas.
E) A vinculação de formação no nível médio, na rede pública, bem como o limite de 2,5 salários-mínimos (dois salários-mínimos e meio) per capita como critérios de eletividade para cotas no sistema superior de ensino poderão ser objeto de revisão após 10 anos da publicação da lei em questão.

Explanation

Question 13 of 25

(FGV) Considerando o disposto na legislação federal atual acerca da educação à distância, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A educação a distância poderá ser ofertada na educação profissional abrangendo os cursos e programas técnicos de nível médio e tecnológicos de nível superior. No ensino superior poderá ser ofertada, abrangendo os seguintes cursos e programas: sequenciais, de graduação, de especialização de mestrado e de doutorado.
( ) Compete ao Ministério da Educação promover os atos de credenciamento de instituições para oferta de cursos a distância no nível básico e nas modalidades de educação de jovens e adultos, educação especial e educação profissional.
( ) O credenciamento de instituição para a oferta dos cursos ou programas a distância terá prazo de validade de até cinco anos, podendo ser automaticamente renovado, desde que não haja desempenho insatisfatório na avaliação de que trata a Lei nº 10.861, de 2004.
( ) A matrícula em cursos à distância para educação básica de jovens e adultos estará condicionada à comprovação de escolarização anterior, obedecida a idade mínima e mediante avaliação do educando, que permita sua inscrição na etapa adequada.
As afirmativas são, respectivamente,

Select one of the following:

A) V, V, F e V.
B) V, F, F e F.
C) F, F, V e V.
D) F, V, F e V.
E) V, V, F e F.

Explanation

Question 14 of 25

(FGV) Leia o trecho a seguir, que articula aspectos cognitivos do aprendizado com o tema do ensino a distância (EaD).
"A carga intrínseca, ou o número de elementos que precisam ser processados na memória de trabalho, é influenciada pela experiência individual e pela complexidade inerente da tarefa no material a ser aprendido. Por exemplo, aprender a partir de um texto de biologia pode apresentar uma carga intrínseca mais alta do que ler uma história infantil para uma pessoa comum, mas não para um cientista. Como grande parte do conhecimento e das habilidades a serem aprendidos em contextos de ensino a distância é projetada para não especialistas, a carga intrínseca é especialmente relevante para Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)". Richard West et. al. Cognitive perspectives on online learning environments.
De acordo com o trecho, a ideia de carga intrínseca é relevante em EaD porque

Select one of the following:

A) o ensino a distância elimina a complexidade dos conteúdos, facilitando o processamento da informação.
B) o material do EaD é geralmente direcionado a um público especializado, o que reduz a necessidade de adaptação.
C) os ambientes de aprendizagem online exigem maior autonomia do aluno, o que aumenta a carga intrínseca.
D) a adaptação do conteúdo nos AVA deve evitar a sobrecarga cognitiva e promover a assimilação eficiente.
E) a carga intrínseca é irrelevante na aprendizagem online, já que diz respeito a aspectos do meio físico.

Explanation

Question 15 of 25

(FGV) Na atualidade, a educação a distância, considerando os campos e as terminologias utilizadas nos processos de formação,

Select one of the following:

A) abarca as aprendizagens não presenciais fora do ambiente escolar.
B) não pode ser classificada como um tipo de educação formal.
C) é compreendida como a única forma de uso das tecnologias educacionais.
D) se reduz ao uso de tecnologias digitais como ferramentas de ensino e aprendizagem.
E) está alicerçada em práticas da cultura digital ou cibercultura.

Explanation

Question 16 of 25

(FGV) A educação à distância (EAD) exige adequação tecnológica, estratégias didáticas específicas e suporte contínuo ao estudante em plataformas virtuais. Qual a alternativa que aborda um fator crucial para o êxito nessa modalidade?

Select one of the following:

A) Implantar plataformas digitais desprovidas de interação entre tutor e estudante.
B) Vincular ferramentas virtuais a avaliações genéricas, sem distinção de perfis ou trajetórias dos participantes.
C) Eliminar canais de comunicação síncrona e focar prioritariamente em roteiros de leitura para garantir autonomia.
D) Oferecer suporte pedagógico e técnico em múltiplos formatos, sustentando acompanhamento constante e adaptação de conteúdos.
E) Priorizar conteúdos prontos isentos de revisões contextuais.

Explanation

Question 17 of 25

(FGV) A educação ambiental compreende uma série de políticas para educação e conscientização da população. A política dos 5 Rs tem como objetivo principal

Select one of the following:

A) o descarte consciente de resíduos.
B) a diminuição da geração de resíduos.
C) o uso de energias renováveis.
D) a denúncia de práticas poluentes.

Explanation

Question 18 of 25

A Lei nº 9.795/99 dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). Como parte do processo educativo mais amplo, esse instrumento legal declara que todos têm direito à educação ambiental, e define incumbências de seus diversos atores. Relacione esses atores às incumbências definidas na PNEA.
1. Empresas privadas
2. Meios de comunicação de massa
3. Órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - Sisnama
4. Poder Público
( ) Promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e o engajamento da sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente.
( ) Promover ações de educação ambiental integradas aos programas de conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente.
( ) Disseminar informações e práticas educativas sobre meio ambiente e incorporar a dimensão ambiental em sua programação.
( ) Promover programas destinados à avaliação e ao controle efetivo das repercussões do processo produtivo no meio ambiente.
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.

Select one of the following:

A) 4 – 3 – 2 – 1.
B) 4 – 2 – 3 – 1.
C) 2 – 4 – 3 – 1.
D) 1 – 3 – 2 – 4.
E) 1 – 4 – 2 – 3.

Explanation

Question 19 of 25

(FGV) A educação ambiental busca desenvolver a consciência crítica e a responsabilidade socioambiental, considerando os diferentes contextos existentes nas cidades, tanto no meio urbano como no rural.
Nesse sentido, a educação ambiental

Select one of the following:

A) no meio urbano não considera os ecossistemas nativos, uma vez que estes estão demasiadamente alterados.
B) no meio rural é considerada menos relevante, pois tal meio é mais preservado e apresenta poucos impactos ambientais.
C) no meio urbano deve ser diferente da promovida no meio o rural, sem que se estabeleçam conexões entre ambas.
D) no meio rural é valorizada, pois não necessita de desenvolvimento de novas infraestruturas e tecnologias.
E) nos meios urbano e rural considera suas particularidades, assim como a interdependência entre ambos.

Explanation

Question 20 of 25

(FGV) A partir da publicação da Resolução CNE/CES n.º 7, de 18 de dezembro de 2018, a qual estabelece as diretrizes para a extensão na Educação Superior, diversas propostas passaram a ser discutidas nas instituições e incorporadas ao currículo e aos projetos pedagógicos dos cursos de graduação. Considerando as orientações legais, diversas instituições de Educação Superior estão realizando a extensão por meio de projetos coordenados pelos professores. Nesses projetos, os professores, em parceria com seus alunos, desenvolvem, por exemplo, ações de extensão em comunidades carentes da região, utilizando conhecimentos aprendidos em sala de aula e em pesquisas realizadas no âmbito da instituição. Os resultados dos projetos têm sido considerados satisfatórios e apresentados em eventos extensionistas, com melhorias significativas na qualidade de vida das comunidades.
Com base no exemplo citado, que demonstra a importância da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão no trabalho docente, assinale a alternativa que melhor representa os benefícios dessa prática para a formação dos estudantes:

Select one of the following:

A) Os estudantes têm a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em situações reais, desenvolvendo um senso crítico e uma postura proativa diante dos desafios sociais.
B) Os estudantes adquirem conhecimentos teóricos aprofundados em suas áreas de estudo, preparando-os para a pesquisa acadêmica.
C) Os estudantes desenvolvem habilidades técnicas específicas para o mercado de trabalho, tornando-se mais competitivos no mundo profissional.
D) Os estudantes aprendem a trabalhar em equipe e a comunicar seus resultados de forma eficaz, habilidades que são dispensáveis para o sucesso profissional.
E) Os estudantes aprendem a resolver conflitos nos trabalhos em grupo, impondo as suas ideias junto aos demais colegas.

Explanation

Question 21 of 25

(FGV) Qual a Lei que institui a Taxa de Avaliação in loco das instituições de educação superior e dos cursos de graduação, além de estabelecer outras providências?

Select one of the following:

A) Lei nº 9.394, de 1996
B) Decreto nº 3.860, de 2001
C) Lei nº 10.870, de 2004
D) Lei nº 12.061, de 2009
E) Lei nº 13.415, de 2017

Explanation

Question 22 of 25

(FGV) Sobre a pós-graduação lato sensu é correto afirmar:
I - O corpo docente do curso de especialização será constituí do por, no mínimo, 30% (trinta por cento) de portadores de título de pós-graduação stricto sensu.
II - Instituições que mantêm cursos regulares em programas de stricto sensu poderão converter em certificado de especialização os cré ditos de disciplinas cursadas aos estudantes que não concluí rem dissertação de mestrado ou tese de doutorado.
III - Cursos de pós-graduação lato sensu denominados cursos de especialização sã o programas de nível superior de educação continuada.
Sobre as afirmativas acima, pode-se dizer que:

Select one of the following:

A) apenas I está correta.
B) apenas II está correta.
C) apenas I e II estão corretas.
D) apenas II e III estão corretas.
E) todas estão corretas.

Explanation

Question 23 of 25

(FGV) Sobre a finalidade da educação superior, de acordo com a Lei nº 9.394/1996, analise as asserções abaixo.
I. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
II. Preparar o educando para o trabalho de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade às novas condições de ocupação, de acordo com as exigências e inovações do mercado.
III. Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, desenvolvendo o entendimento do homem e do meio em que vive.
IV. Compreender os fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina, para aplicar na sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta apenas asserções corretas.

Select one of the following:

A) II, IV
B) I, II
C) I, III
D) III, IV
E) I, IV

Explanation

Question 24 of 25

(FGV) No âmbito do ensino superior, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

Select one of the following:

A) acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
B) atendimento universal com programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
C) obrigatória gratuidade e universalidade, assegurada inclusive para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
D) oferta de ensino noturno em todos os cursos, adequado às condições de cada acadêmico.
E) progressiva universalização, priorizando egressos da rede pública.

Explanation

Question 25 of 25

(FGV) A educação superior é composta por cursos e programas, sendo que os mais conhecidos pela comunidade são os cursos de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio (ou equivalente) e sido classificados em processo seletivo (nacional ou específico). Além dos cursos de graduação mencionados, e de acordo com a legislação em vigor, a educação superior NÃO abrange

Select one of the following:

A) cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente.
B) cursos de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino.
C) programas de pesquisa, abertos a candidatos que estejam matriculados no ensino técnico (ou equivalente) e que atendam às exigências das instituições de ensino.
D) cursos de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.

Explanation

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	Created by Aldo Schmitz ISCOM over 1 year ago

Simulado comentado de políticas públicas de educação

Políticas públicas de educação

Question 1 of 25

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Question 2 of 25

(FGV) A aplicação das ferramentas de inteligência artificial (IA) na educação tem gerado um debate em todo o planeta. Alguns estudos e experiências já apontam algumas das vantagens de lançar mão de suas possibilidades. Assinale a opção que não corresponde a uma dessas vantagens.

Select one of the following:

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Question 3 of 25

(FGV) No tocante à valorização dos profissionais da educação, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que os sistemas de ensino devem assegurar

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Question 4 of 25

(FGV) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) distingue, no âmbito escolar, as responsabilidades do estabelecimento e aquelas que cabem ao docente. Assinale a opção que indica, corretamente, uma incumbência dos estabelecimentos de ensino.

Select one of the following:

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Question 5 of 25

(FGV) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996) estabelece que a educação, dever da família e do Estado, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania, e

Select one of the following:

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Question 6 of 25

(FGV) A LDB (Lei n. 9.394/1996) estabelece que a incumbência da elaboração e execução da proposta pedagógica dos estabelecimentos de ensino é

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 25

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 25

(FGV) Sobre as tecnologias aplicadas à educação, assinale a afirmativa incorreta.

Select one of the following:

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Question 9 of 25

Select one of the following:

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Question 10 of 25

(FGV) De acordo com o Art. 208 da Constituição Federal de 1988, o Estado deve garantir a educação por meio

Select one of the following:

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Question 11 of 25

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 25

(FGV) Em relação ao que estabelece a “lei de cotas” para o ensino superior no Brasil, ou seja, a Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012, é correto afirmar que

Select one of the following:

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Question 13 of 25

Select one of the following:

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Question 14 of 25

Select one of the following:

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Question 15 of 25

(FGV) Na atualidade, a educação a distância, considerando os campos e as terminologias utilizadas nos processos de formação,

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 25

(FGV) A educação à distância (EAD) exige adequação tecnológica, estratégias didáticas específicas e suporte contínuo ao estudante em plataformas virtuais. Qual a alternativa que aborda um fator crucial para o êxito nessa modalidade?

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 25

(FGV) A educação ambiental compreende uma série de políticas para educação e conscientização da população. A política dos 5 Rs tem como objetivo principal

Select one of the following:

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Question 18 of 25

Select one of the following:

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Question 19 of 25

(FGV) A educação ambiental busca desenvolver a consciência crítica e a responsabilidade socioambiental, considerando os diferentes contextos existentes nas cidades, tanto no meio urbano como no rural. Nesse sentido, a educação ambiental

Select one of the following:

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Question 20 of 25

Select one of the following:

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Question 21 of 25

(FGV) Qual a Lei que institui a Taxa de Avaliação in loco das instituições de educação superior e dos cursos de graduação, além de estabelecer outras providências?

Select one of the following:

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Question 22 of 25

Select one of the following:

(FGV) A aplicação das ferramentas de inteligência artificial (IA) na educação tem gerado um debate em todo o planeta. Alguns estudos e experiências já apontam algumas das vantagens de lançar mão de suas possibilidades.
Assinale a opção que não corresponde a uma dessas vantagens.

(FGV) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) distingue, no âmbito escolar, as responsabilidades do estabelecimento e aquelas que cabem ao docente.
Assinale a opção que indica, corretamente, uma incumbência dos estabelecimentos de ensino.

(FGV) A educação ambiental busca desenvolver a consciência crítica e a responsabilidade socioambiental, considerando os diferentes contextos existentes nas cidades, tanto no meio urbano como no rural.
Nesse sentido, a educação ambiental