VIVIR CON DERECHOS

La investigación de este tema tiene como fin el conocimiento de la Convención sobre los derechos de los niños. Además se puede explorar la relación que existe entre los derechos de la infancia y las necesidades individuales de cada uno.

Páginas web:

Colección de cuadernos “Por preguntar que no quede”

GUÍA DE FIABILIDAD DE LAS FUENTE

Pensar en lo que necesitas para realizar la investigación. Utilizar todas las fuentes, libros, revistas, diccionarios, internet.

Sobre el contenido de la información que nos ofrecen las fuentes.

La información que nos ofrecen es la que necesitas.

Utiliza varias páginas si utilizas internet.

Quién es el autor de los textos que estás utilizando.

En el caso de internet las páginas: edu- educación, org- organización, com- comercial, gov- gobierno. Las webs que son elaboradas por instituciones, en principio son más fiables.

La fecha de realización de la página, libro y revista. Cuanto más actual mejor.

Para ver si las dos páginas que he utilizado son fiables tenemos que contestar a las preguntas anteriores:

Nuestra investigación va dirigida a conocer mejor los derechos de los niños y las niñas. Los alumnos que van a realizarla son de 5º de Primaria. Y para ello vamos a utilizar dos páginas:

www.rayuela.org

www.enredate.org

Las dos páginas nos ofrecen la información que necesitamos.

Los autores de la primera página es una organización no gubernamental formada por profesionales que intervienen con familias en riesgo de exclusión social.

La web de enredate se trata de una página educativa de UNICEF, que promueve el conocimiento de los derechos de la infancia.

Son dos páginas que están actualizadas y la información que nos ofrece es fiable.

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