Test Sin Montarla

Question 1 of 7

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SIN MONTARLA

El acoso escolar ha existido siempre, pero no por eso normal. Infórmate sobre qué es y cómo debes actuar ante esta práctica, que ha llegado a tener consecuencias muy graves.

Algunos niños se la montan a sus compañeros, los golpean, les roban el dinero, y hasta los obligan a que les hagan las tareas y a hacer cosas para que queden en ridículo ante todo el colegio. Esto que te puede causar risa es un fenómeno toda la vida y en todo el mundo. Esa manera tan violenta de ejercer el poder se conoce en nuestro medio como acoso escolar, y ahora también se aplica el término bullying, y a quien lo practica se le conoce como bully. Es una práctica despiadada que en Colombia crece cada día y aunque durante mucho tiempo fue vista como algo normal, está comprobado que deja huellas que, a veces, las víctimas no logran superar en toda su vida.

El acoso escolar es una práctica repetitiva y constante. Es cuando alguien siente que se la tiene montada y se siente intimado. No se considera bullying a las peleas o conflictos que existen entre compañeros y que una vez superados no se repiten.

El bullying puede ser físico, cuando hay golpes, pellizos, mordiscos, empujones o zancadillas; cuando se lanzan objetos a su víctima o cuando le meten animales, vivos o muertos, en el pupitre o en la maleta. Es frecuente que el bully cause más daño físico del que pretende. Pero también puede ser verbal, cuando hay burlas, se pone a la víctima en ridículo ante los demás o se le ponen apodos ofensivos. Inventar historias para desprestigiar a alguien, excluirlo del grupo y hacer que los demás lo excluyan también es acoso.

La víctima no puede enfrentar sola al bully. Los expertos recomiendan que si sabes de esta situación te unas con tus compañeros y profesores para que lo enfrenten en grupo. Normalmente el agresor disfruta del temor que se siente su víctima, entones se calmará cuando vea que nadie le tiene miedo. Es común que la gente celebre las acciones del bully, o que observe en silencio sus abusos. Si ves una práctica de estas no te quedes callado, y mucho menos la debes celebrar por más popular que sea el acosador. Junto con tus compañeros hazle saber que no están de acuerdo. Para parar a un bully es importante la unión.

Adaptado de Revista Semana Jr, abril de 2010, p 15

1. El texto se compone de

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Presentación de un problema- ¿cómo solucionarlo? ¿Cuáles son sus posibles causas?
Llamado de atención al lector sobre la existencia de un problema ¿qué es?, ¿cómo identificarlo?, ¿qué hacer para enfrentarlo?.
Presentación de un problema ¿qué es? ¿cómo se caracteriza?, ¿cuáles son las causas y consecuencias?
Llamado de atención al lector sobre la existencia de un problema ¿cómo identificarlo?, ¿Qué es? ¿cuáles son sus características?.

Explanation

Question 2 of 7

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2. Por forma como se describe el bullying en el texto, se puede afirmar que para el autor éste es un fenómeno que

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Involucra falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad, lo que causa disminución del rendimiento escolar.
Implica una repetición continuada de las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
Suele incluir conductas de diversa naturaleza de acuerdo con el entorno en el que se produce.
Tiende a originar problemas que se repiten y prologan durante cierto tiempo sin que el agredido se dé cuenta de ello.

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Question 3 of 7

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3. De los siguientes enunciados, el que comparte con el texto la idea sobre cómo combatir el acoso es

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“Un cobarde es una persona en la que el instituto de conservación aun funciona con normalidad” (Ambrosee Bierce)
“A veces en la vida hay que saber luchar no solo sin miedo, sino también sin esperanza” (Alessandro Pertini)
“Enfrentarlo, siempre enfrentarlo; el silencio no ayuda a resolver el problema. ¡Enfrentarse a él te llevara a la solución!”. (Joseph Conrad)
“La fuerza no puede jamás persuadir a los hombres: sólo logra hacerlos hipócritas”. ( Fenelon)

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Question 4 of 7

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4. El propósito comunicativo del texto Sin Montarla es

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Revelar a la juventud las estrategias para combatir la inteligencia de un bully.
Convencer a quienes quieren practicar el bullying sobre sus efectos nocivos.
Advertir a los docentes sobre la presencia de un bully y cómo se practica en el aula.
Explicar en qué consiste y cómo enfrentar un fenómeno conocido hoy como bullying.

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Question 5 of 7

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5. En el texto, la información del último párrafo permite

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Mostrar a relación entre acoso y bullying.
Explica la relación entre un bully su práctica.
Revelar la diferencia entre bullying y acoso escolar.
Exponer una estrategia para hacerle frente a un bully.

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Question 6 of 7

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Prueba de lectura crítica

Test Sin Montarla

Test Sin Montarla

Question 1 of 7

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Explanation

Question 2 of 7

2. Por forma como se describe el bullying en el texto, se puede afirmar que para el autor éste es un fenómeno que

Select one of the following:

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Question 3 of 7

3. De los siguientes enunciados, el que comparte con el texto la idea sobre cómo combatir el acoso es

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 7

4. El propósito comunicativo del texto Sin Montarla es

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Question 5 of 7

5. En el texto, la información del último párrafo permite

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Explanation

Question 6 of 7

6. ¿Qué punto de vista o perspectiva adopta el emisor del discurso predominantemente?

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Question 7 of 7

7. Según el texto, se conoce como bully a quien

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