Andrea Mardones
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1 Educación Física Quiz on Examen 2, created by Andrea Mardones on 28/05/2016.

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Examen 2

Question 1 of 20

1

¿Con cuál de estas titulaciones no se obtiene la acreditación de la competencia
lingüística en lengua extranjera en CyL?

Select one or more of the following:

  • First Certificate in English (FCE) (Cambridge)

  • Trinity Grades 7, 8, 9 o superior (Trinity College de Londres)

  • Grado en Maestro de Educación Primaria (Mención: lengua extranjera inglés)

  • Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE)

Explanation

Question 2 of 20

1

¿Cuándo es recomendable empezar a enseñar a una persona lengua extranjerainglés?

Select one or more of the following:

  • En la etapa de Educación Infantil

  • A partir de la etapa de Educación Primaria, ya que antes se considera que son
    muy pequeños y pueden mezclar la lengua extranjera con su lengua materna al
    comunicarse..

  • En la etapa de Educación Secundaria

  • Esta lengua no es necesario enseñarla porque se aprende de manera espontánea a
    medida que van pasando los años.

Explanation

Question 3 of 20

1

Las actividades complementarias y extraescolares deben ser aprobadas por:

Select one or more of the following:

  • El claustro de profesores

  • Los padres

  • El Equipo Directivo

  • El orientador

Explanation

Question 4 of 20

1

Las actividades complementarias están…

Select one of the following:

  • Incluidas en la Programación General Anual

  • Incluidas en el Plan de Mejora del centro

  • Incluidas en el Plan de Convivencia del centro

  • No deben estar necesariamente registradas en ningún documento oficial

Explanation

Question 5 of 20

1

La temporalización es…

Select one of the following:

  • El apartado donde se marcan los objetivos a cumplir a lo largo de la UD.

  • Se trata de un apartado en que deben establecerse la secuencia de las
    sesiones de las que consta la UD

  • Donde se explica de manera justificada los contenidos escogidos por el maestro,
    que se relacionan directactamente con su UD

  • Las horas que va a durar la UD completa.

Explanation

Question 6 of 20

1

En un supuesto práctico es necesario al menos hablar de:

Select one of the following:

  • Objetivos y contenidos, alumnos, organización, tareas, metodología
    y evaluación.

  • Líneas del centro, número de profesores y orientadores.

  • TICs en el aula, servicios de administración del centro y equipo directivo.

  • Requisitos que cumple el centro, número de alumnos y profesores por curso.

Explanation

Question 7 of 20

1

Los fundamentales procedimientos e instrumentos de evaluación son:

Select one of the following:

  • Análisis del comportamiento de los alumnos, observación sistemática, pruebas
    específicas, intercambios orales con los alumnos y los documentos evaluados
    por los alumnos.

  • Análisis de las producciones de los alumnos, observación sistemática, pruebas
    que engloben todas las asignaturas, intercambios orales con los alumnos y los
    documentos evaluados por los alumnos.

  • Análisis de las producciones de los alumnos, observación sistemática, pruebas
    específicas, intercambios orales con los alumnos y los documentos evaluados
    por los padres.

  • Análisis de las producciones de los alumnos, observación sistemática,
    pruebas específicas, intercambios orales con los alumnos y los documentos
    evaluados por los alumnos.

Explanation

Question 8 of 20

1

La posición anatómica del cuerpo humano que se caracteriza principalmente por
estar acostado boca arriba se denomina:

Select one of the following:

  • Decúbito supino.

  • Decúbito craneocaudal.

  • Decúbito prono

  • Decúbito anteposterior

Explanation

Question 9 of 20

1

¿Qué dos formas de racionalidad existen a la hora de entender la educación física?

Select one of the following:

  • Teórica/Práctica

  • Práctica/Metodológica

  • Técnica/ Práctica

  • Técnica/ Teórica

Explanation

Question 10 of 20

1

A la hora de hacer acrobacias, ¿cuál es la forma más segura de agarrarse entre
compañeros por las extremidades superiores para no caerse?

Select one of the following:

  • De mano a mano

  • De brazo a brazo

  • En forma de pinza

  • De mano a muñeca

Explanation

Question 11 of 20

1

¿Qué se pretende conseguir mediante la Secuenciación de contenidos en Primaria
(Pérez-Pueyo et al., 2015)?

Select one of the following:

  • Fomentar la interdisciplinariedad y la intradisciplinariedad

  • Recuperar el valor educativo de las actividades complementarias y
    extraescolares

  • Hacer que los proyectos a nivel de Centro sean una realidad posible

  • Todas son correctas

Explanation

Question 12 of 20

1

Quién elabora las actividades extraescolares y complementarias de una unidad
didáctica de educación física que deberá aprobar el consejo?

Select one of the following:

  • El consejo escolar

  • El claustro de profesores

  • El profesor de EF

  • El equipo directivo

Explanation

Question 13 of 20

1

¿Cuántos tipos de abdominales hay?

Select one of the following:

  • 3 (oblicuo, transverso y línea semilunar)

  • 2 (oblicuo y transverso)

  • 3 (línea semilunar, oblicuo y lumbar)

  • 2 (lumbar y transverso)

Explanation

Question 14 of 20

1

¿Cuál de ellos no es un arma moderna de la esgrima?

Select one of the following:

  • Florete

  • Espada

  • Corcho pan

  • Sable

Explanation

Question 15 of 20

1

¿Cuál de las siguientes respuestas es la correcta cuando hablamos de un supuesto
práctico?

Select one of the following:

  • Dependen de una gran capacidad de resolución

  • Tienen un elevado componente práctico

  • Aplicables a cualquier tipo de campo

  • Todas las anteriores son correctas

Explanation

Question 16 of 20

1

¿Cuál es la legislación por la que se establece el procedimiento de recogida y
tratamiento de los datos relativos al alumnado con necesidad específica de apoyo
educativo escolarizado en centros docentes de Castilla y León?

Select one of the following:

  • Instrucción 7 Enero/2009

  • Orden EDU/1152/2010

  • Orden EDU/865/2009

  • Instrucción 8 Febrero/2009

Explanation

Question 17 of 20

1

¿Qué tres clases de fuerza hay?

Select one of the following:

  • Fuerza máxima, fuerza isocinética, fuerza de peso.

  • Fuerza isocinética, fuerza velocidad, fuerza máxima.

  • Fuerza-resistencia, fuerza isométrica, fuerza velocidad

  • Fuerza máxima, fuerza velocidad, fuerza-resistencia.

Explanation

Question 18 of 20

1

¿Mediante qué institución se establecen los bloques de contenido en cada una de
los seis cursos de la etapa de primaria?

Select one of the following:

  • Instrucción 8 Febrero/2009

  • Orden EDU/1951/2007

  • Orden 519/2014 EF

  • Orden EDU/1152/2010

Explanation

Question 19 of 20

1

Señala cuál de las siguientes afirmaciones se ajusta más con lo que es un supuesto
práctico:

Select one of the following:

  • Tienen la necesidad de meterte en el rol del alumno.

  • Son aplicables a un único tipo de campo.

  • Tiene un elevado componente práctico.

  • Requiere de un mínimo conocimiento de la materia para ser realizado.

Explanation

Question 20 of 20

1

¿Cuál de las siguientes es una dificultad específica del lenguaje?

Select one of the following:

  • Disfasia

  • Dislexia

  • Trastorno negativista desafiante

  • Incorporación tardía.

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