Unidad 4: Memoia

Question 1 of 20

1

1. El modelo de los niveles de procesamiento, que nos propone la existencia de almacenes separados sino el hecho de que la memoria varia a lo largo de una dimensión de la profundidad con que se codifique la información fue propuesto por:

Select one of the following:

Arkinson y Shiffrin
Baddeley
Crack y Lockbart
Tulving

Explanation

Question 2 of 20

1

Uno de los componentes de la memoria de trabajo es el/la __________________ que coordina las actividades de atención y determina la respuesta.

Select one of the following:

Agenda visoespacial.
Bucle fonológico.
Interfaz episódica.
Ejecutivo central.

Explanation

Question 3 of 20

1

¿A qué tipo de memoria corresponde el siguiente recuerdo: “El primer laboratorio de psicología científica fue establecido por Wundt en la Universidad de Leipzing en 1879”?

Select one of the following:

Episódica.
Semántica.
Conceptual.
De procedimientos

Explanation

Question 4 of 20

1

Luego de un grave accidente automovilístico, Salvador puede recordar sin problemas los sucesos ocurridos antes del accidente, pero parece incapaz de formar nuevos recuerdos. Aunque puede seguir una conversación mientras preste atención a la misma, si se ve interrumpido olvida por completo de lo que estaba hablando. Este es un problema de amnesia.

Select one of the following:

Retrógada
Infantil
Funcional
Anterógada

Explanation

Question 5 of 20

1

Un hallazgo que apoya la idea de que la memoria explicita y la memoria implícita dependen de mecanismos diferentes es que los pacientes amnésicos:

Select one of the following:

Muestran un desempeño deficiente en tareas de recuerdo o reconocimiento, pero un buen desempeño en tareas de procedimiento.
Muestran un desempeño deficiente en tareas de procedimientos, pero un buen desempeño en tareas de recuerdo o reconocimiento.
Muestran un buen desempeño en tareas de procedimiento y en tareas de recuerdo o reconocimiento.
Muestran un desempeño deficiente tanto en las tareas de procedimiento como en las de recuerdo o reconocimiento.

Explanation

Question 6 of 20

1

Se conoce como _______________ a los procesos por medio de los cuales la información se transforma en una representación de memoria.

Select one of the following:

Codificación.
Elaboración.
Atención.
Recuperación

Explanation

Question 7 of 20

1

Según el principio de procesamiento apropiado para la transferencia, ¿De qué depende la eficacia de la codificación?

Select one of the following:

De que el estímulo se procese a un nivel profundo más que superficial.
De que el estímulo se repase de manera elaborativa más que mecánica.
De que el procesamiento durante la codificación coincida con el procesamiento en la recuperación.
De que el estudio del estímulo se haga de manera espaciada más que masiva

Explanation

Question 8 of 20

1

El proceso que modifica las memorias episódicas de modo que se vuelvan más estables y puedan independizarse de los lóbulos temporales mediales se conoce como:

Select one of the following:

Codificación.
Ligamiento.
Recuperación.
Consolidación.

Explanation

Question 9 of 20

1

Eduardo tuvo que cambiar su número telefónica después de 10 años, para su sorpresa, cuando le preguntan por su número de teléfono sigue proporcionando el número anterior. Este es un caso de:

Select one of the following:

Interferencia retroactiva.
Interferencia proactiva.
Deterioro de la huella.
Codificación defectuosa.

Explanation

Question 10 of 20

1

Se conoce como _________________ a la incapacidad de recordar o reconocer la información codificada previamente.

Select one of the following:

Interferencia.
Supresión.
Olvido.
Competencia.

Explanation

Question 11 of 20

1

Al presentar a sus sujetos por periodos muy breves un arreglo de 12 letras, Sperling encontró que el recuerdo:

Select one of the following:

Era mejor cuando se les pedía un reporte parcial que al pedirles un reporte total.
Era mejor cuando se les pedía un reporte total que al pedirles un reporte parcial.
Era el mismo en ambos tipos de reporte (parcial y total)
Variaba dependiendo de las características de los sujetos

Explanation

Question 12 of 20

1

El modelo de ______________ concibe a la memoria como una serie de almacenes (sensorial, de corto y de largo plazo) que distingue entre las estructuras para conservar la información (los almacenes) y su contenido.

Select one of the following:

Craik y Lockhart.
Arkinson y Shiffrin.
Baddeley.
Tulving.

Explanation

Question 13 of 20

1

Uno de los componentes del modelo de la memoria de trabajo es el/la _____________ que permite ligar la información de los sistemas subsidiarios y la memoria de largo plazo en una representación episódica.

Select one of the following:

Agenda visoespacial.
Bucle fonológico.
Interfaz episódica.
Repaso subvocal.

Explanation

Question 14 of 20

1

En diversos estudios con pacientes amnésicos se ha encontrado que sí se les presentan listas de palabras que deben aprender, su desempeño es malo si se les piden reconocer dichas palabras, pero mejora considerablemente si su tarea consiste en completar la raíz de una palabra (por ejemplo AUS_______). Este hallazgo indica que:

Select one of the following:

La memoria implícita y la explicita dependen de los mismos mecanismos.
La memoria episódica y la semántica dependen de los mismos mecanismos.
La memoria episódica y la preparación (priming) dependen de mecanismos diferentes.
La memoria episódica y la preparación (priming) dependen de los mismos mecanismos.

Explanation

Question 15 of 20

1

Juanita recuerda todavía su primer día en la escuela. La emoción del uniforme nuevo y los útiles escolares y su desazón al ver partir a su madre. ¿A qué tipo de memoria corresponde este recuerdo?

Select one of the following:

Episódica.
Implícita.
Infantil.
Semántica.

Explanation

Question 16 of 20

1

Como resultado de una fuente contusión en la cabeza, Antonio perdió por completo el recuerdo de las experiencias que había vivido en los 12 años previos al accidente. Su problema implica una amnesia:

Select one of the following:

Anterógrada.
Funcional.
Retrógada.
Procesamiento apropiado para la transferencia.

Explanation

Question 17 of 20

1

En un estudio de Morris et al (1977), se pidió a los participantes que codificaran una serie de palabras en función de si rimaban con otras o en función de su significado. Se encontró que la recuperación era igualmente buena si en la prueba tenían que realizar una tarea similar a la realizada en la codificación.
Esto apoya al principio de:

Select one of the following:

Niveles de procesamiento.
Aprendizaje incidental.
Atención plena.
De que el estudio del estímulo se haga de manera espaciada más que masiva.

Explanation

Question 18 of 20

1

¿Cómo se explica que el recuerdo sea mejor en la práctica distribuida que en la práctica masiva?

Select one of the following:

La práctica distribuida permite dedicar menos atención en cada ensayo.
La práctica distribuida produce el efecto de generación.
La práctica distribuida fomenta mayor variabilidad de la codificación.
La práctica distribuida permite ligar los distintos componentes de un estímulo.

Explanation

Question 19 of 20

1

A Mariana le gustan mucho sus clases de idiomas, por eso se sorprendió al responder en francés (un idioma que apenas está aprendiendo) una pregunta en inglés (un idioma que aprendió en la prepa). Este es un caso de:

Select one of the following:

Bloqueo.
Declive.
Interferencia retroactiva.
Interferencia proactiva.

Explanation

Question 20 of 20

1

Cuando se presenta a un individuo la tarea de completar una raíz (como MO_______), es más probable que complete la raíz para formar una palabra que vio antes (como MOTIVAR) a que complete palabras que no vio previamente. Este fenómeno se conoce como:

Select one of the following:

Supresión.
Priming (preparación).
Facilitación.
Elaboración.

	Created by Iván Palacios almost 8 years ago

Quiz on Unidad 4: Memoia, created by Iván Palacios on 29/05/2016.

Unidad 4: Memoia

Question 1 of 20

1. El modelo de los niveles de procesamiento, que nos propone la existencia de almacenes separados sino el hecho de que la memoria varia a lo largo de una dimensión de la profundidad con que se codifique la información fue propuesto por:

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 20

Uno de los componentes de la memoria de trabajo es el/la __________________ que coordina las actividades de atención y determina la respuesta.

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 20

¿A qué tipo de memoria corresponde el siguiente recuerdo: “El primer laboratorio de psicología científica fue establecido por Wundt en la Universidad de Leipzing en 1879”?

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 20

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 20

Un hallazgo que apoya la idea de que la memoria explicita y la memoria implícita dependen de mecanismos diferentes es que los pacientes amnésicos:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 20

Se conoce como _______________ a los procesos por medio de los cuales la información se transforma en una representación de memoria.

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 20

Según el principio de procesamiento apropiado para la transferencia, ¿De qué depende la eficacia de la codificación?

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 20

El proceso que modifica las memorias episódicas de modo que se vuelvan más estables y puedan independizarse de los lóbulos temporales mediales se conoce como:

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 20

Eduardo tuvo que cambiar su número telefónica después de 10 años, para su sorpresa, cuando le preguntan por su número de teléfono sigue proporcionando el número anterior. Este es un caso de:

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 20

Se conoce como _________________ a la incapacidad de recordar o reconocer la información codificada previamente.

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 20

Al presentar a sus sujetos por periodos muy breves un arreglo de 12 letras, Sperling encontró que el recuerdo:

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 20

El modelo de ______________ concibe a la memoria como una serie de almacenes (sensorial, de corto y de largo plazo) que distingue entre las estructuras para conservar la información (los almacenes) y su contenido.

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 20

Uno de los componentes del modelo de la memoria de trabajo es el/la _____________ que permite ligar la información de los sistemas subsidiarios y la memoria de largo plazo en una representación episódica.

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 20

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 20

Juanita recuerda todavía su primer día en la escuela. La emoción del uniforme nuevo y los útiles escolares y su desazón al ver partir a su madre. ¿A qué tipo de memoria corresponde este recuerdo?

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 20

Como resultado de una fuente contusión en la cabeza, Antonio perdió por completo el recuerdo de las experiencias que había vivido en los 12 años previos al accidente. Su problema implica una amnesia:

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 20

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 20

¿Cómo se explica que el recuerdo sea mejor en la práctica distribuida que en la práctica masiva?

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 20

A Mariana le gustan mucho sus clases de idiomas, por eso se sorprendió al responder en francés (un idioma que apenas está aprendiendo) una pregunta en inglés (un idioma que aprendió en la prepa). Este es un caso de:

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 20

Cuando se presenta a un individuo la tarea de completar una raíz (como MO_______), es más probable que complete la raíz para formar una palabra que vio antes (como MOTIVAR) a que complete palabras que no vio previamente. Este fenómeno se conoce como:

Select one of the following:

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